九年级英语下学期教学参考计划.doc
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九年级英语下学期教学参考计划 本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期,学生马上面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因而,老师在教学中应该协助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进展内化,即进展综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本知识变成学生本人的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距、消灭差距。 一、提早做好充分的思想预备。本学期时间短,任务重,要在一百天的时间里把整个初中的知识进展梳理,归纳总结,同时要做足够的练习,使学生们对知识可以学以致用,教学任务非常繁重,因而要做好充分的思想预备,关于学生来说是一个百日冲刺,关于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩,作为老师,我有义务和责任。 二、做好整体规划,制订短、中、长期战略目的和步骤。 由于时间非常短,作为老师,应该从整体上把握整个复习过程的进度,作好复习过程中短、中、长期规划,制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。通过九年级三位老师的共同商酌,整个复习过程拟如下进展: 三、情况分析 1、学生情况分析 九年级三个班,学生的根本情况:根底差,在里面混日子的有非常的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分学生都想学好,也非常愿意吃苦,他们的学习情绪根本稳定,也能坚持不懈,较能井然有序地安排本人的学习,偶然会遭到环境和其他不利要素的干扰,可以及时与老师进展沟通,协助老师调整本人的教学方法;有10多个的学生属于鞭策进步型,此类学生平时根本可以配合老师的教学,但自觉性和定性缺乏,课堂有些喜爱享受欢乐,有些来个默不出声。他们希望有好的成绩,但怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时精神不振,课后非常少复习功课,需要老师的催促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣,需要老师再三强调才能勉强完成作业。 2、教材分析 初中英语共五册,我们争取在三月份上完九年级全一册,四月中旬复习完三册课本,边复习、边归纳、边练习,复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的咨询题的同时,及时向学生反应遗漏、模糊、条理不清的知识,使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完好的体系。五月份系统复习,六月份做模仿套卷。 四、教学措施 依照学生的情况和班上的实际,本学期采纳以下措施: (1)首先要从思想上改变学生以往的不良学习适应和态度,培养学生自觉的学习适应,动脑的优良适应,课堂上精讲多练。马上面临的是中考,学生的态度变化多变极不稳定,要发动好学生做好思想工作。 (2)依照学生各人的详细情况,要求各自提出明确的学习目的,详细的分数,每次考试都要写总结并制定下一次的目的只准前进不许后退,建立错题库自我评价。并催促为实现目的实在地进展刻苦学习. (3)每堂课老师一定留意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的根本的东西.留意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比拟懒散。经历背诵是非常重要的老师没有时时跟着学生,我选了学习小组长每天跟踪复习,本人随意抽查哪组做不好就狠狠的惩处。 (4)教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高才能。要倡导灵敏多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓舞运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。 (5)注重创设英语学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络,拓宽学习渠道,增加学生应用的时机。作文教学与阅读教学相结合,在写作中学阅读,阅读中学写作。积累经典名言名句等。 (7)作业要天天有,作业老师要收上来改并写上评语,做得好的要表扬,没有按时完成要给予批判,并监视完成。作业上咨询题比拟突出的要提出来讲解分析。对与咨询题比拟严峻的,如有必要,老师要单独做做思想工作。 (8)利用课外时间进展培优补差。把学生分成两类,中上提高括充知识点,中后有一定潜力的,以抓好根底知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。 (9)要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.这给听力教学和交际教学带来了严峻的障碍,特别语言越来越注重交际性.好多学生学了只是为了考好试,不愿去说.为了克服这个咨询题,我先带好几个积极的同学,鼓舞他们带动大家的积极性.以部分带动整体。 五、工作内容 实现英语成绩达标,完成学校交给的升学目的,和各课任老师团结思想互相交流、学习。留意搜集中考材料,到周边学校交流探究、取长补短弥补本人的经历缺乏。每次考试后都进展横向、纵向的分析,并采取针对性的诊断措施及反应训练。 六、教学进度安排 第一周:寒假作业检测,九年级第十四单元 第二周:九年级第十五单元 第三周:七年级(上)及检测 第四周:七年级(下)及检测,月考。 第五周:八年级(上)1一6单元并检测 第六周:八年级(上)7——12单元并检测 第七周:八年级(下)1——5单元并检测 第八周:八年级(下)6——10单元,模仿考试 第九周:专项复习——冠词、名词、代词、数词、描述词、副词。 第十周:专项复习——介词、连词、动词分类和时态动词、被动语态、情态动词。 第十一周:专项复习——非谓语动词、主谓一致、感慨句、祈使句、并列句和复合句,模仿考试。 第十二周——第十五周:三轮复习、模仿考试。本段仿真模仿训练,还要精讲多练,针对常考易错的再总结复习。最后做好考前发动。在复习中注重对学生难点进展打破,稳固重点,强化根底,迎接六月中旬的中考。- 配套讲稿:
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- 九年级 英语 下学 教学 参考 计划
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