教师2024年个人参考总结范文.doc

老师2021年个人参考总结范文

　　工作总结1

　　“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准本人的教育教学工作，以“当一名好老师”作为本人工作的座右铭，以党员的标准来要求本人，现将一学年的工作总结如下：

　　一、 在思想上，爱国爱党，积极上进。

　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高本人的思想觉悟，我认真学习******主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并考虑“我如何在本人的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、以身作则、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，《老师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。

　　今年又值新课程改革，为了习惯新方式，我认真拜读了《在新课程改革中活化本人的角色》等文章，努力使本人不被新课改的浪潮所吞没。作为一名老师本身的师表形象要时刻留意，我在留意本身师表形象的同时特别注重对学生的全面培养。由于我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。

　　二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

　　把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文老师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因而，我在课堂教学中，坚持做到认真研究大纲，细心分析教材的编写意图，认真备课，留意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种才能的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在小学语文课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培养学生才能开展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高本人的教育教学水平及教学治理水平。我抓住学校安排外出听课的时机，谦虚学习，不耻下咨询，及时消化，汲取别人的精华，在本人的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向周围有经历的老师学习，提高本人的课堂教学水平，努力构成本人的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

　　在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我不断都担任中低段的班主任工作，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿一直，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班获得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的气氛茁壮成长。“班主任工作眉目多，难做”、“班主任工作最烦”在工作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作。本学年担任(2)班班主任工作，依照学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理质量的培养。关怀学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在二(2)班这个班级体中。注重行为标准教育，从实抓起，用正确的言论导向，用典范的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理质量和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联络，运用、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长理解小孩在校是进步了依然退步了，及时掌握小孩各方面的优点和缺乏，以便有针对性地协助老师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也特别愿意将小孩在家的表现反应过来，希望老师的帮助。如此的双向活动，使家长也参与对学生的治理，对学生的健康成长起到了良好的催促作用。

　　一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

　　在辅导学生方面，尽管低年级学生参赛时机少，但我积极努力，抓住每一次时机。一名学生参加“加兴市漂亮家蛋糕杯”故事竞赛获优胜奖，一位学生的作文发表在《小学生园地》上。班中学生积极参加学校里的各项竞赛，多名学生在校“百名书画家”竞赛中获奖，一人获“十佳乐手”称号，一人获“十佳歌手”称号。班级屡次被评为“优秀达标中队”，学期末还被评为“卫生先进班级”“投稿先进班级”。

　　总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，依然在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改良的地点也较多，如理论知识不够，论文精品认识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

　　工作总结2

　　从跨出学校，到跨入幼儿园做“小孩王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美妙的心灵之门已经向我放开了。我是一个方才踏上事情岗位的新先生，带小班。记得我刚接触小孩时，小孩们好似视我为“暴徒”，哭的哭，闹的闹，面临如许的情形，毫无事情经历的我一筹莫展，亏得有邵先生在旁边指导我。我微笑着走到小孩们中央，跟他们玩玩具、给他们讲故事一路做游戏，慢慢地从小孩们那友爱和相信的目光里，我找到了自大。为了此后更好地开展工作，特作如下总结：

　　一、爱心、天职

　　幼儿园西席起首要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使小孩感遭到老师是那么亲昵可近，从而把先生当成可爱可敬的人，爱小孩是每一个老师最最少的道德，爱那些艳丽聪颖一笑两酒窝的小孩轻易，但爱那些不如何讨人喜爱的小孩，以致是爱那些有缺陷的小孩，那就必要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是精深的，它应该是面向全体幼儿的“泛爱”这是西席的本分。小班幼儿年龄小，糊口不能自理，小孩由个别进入到群体中生活，最先会有一种生疏感、惧怕感。我耐心的抱着这个哄着谁人，不怕脏，不怕累的和邵老师一路象慈母般的照顾着每一个小孩。关于小孩来说先生的微笑确实是爱的表现，而这微笑来自于先生对小孩心灵的呼喊，来自对工作凶狠的责任感，每天我们都是微笑着迎接小孩，微笑着送走小孩，尽全力做到让每一个小孩开快乐心的来，高欢喜兴的回家。

　　二、童心、贴心

　　幼儿天真爽朗，无忧无虑，正处在天分开展的关键时期，老师的生动爽朗会给小孩们发火勃勃的印象，能确立一个轻松爽朗的气氛，会使幼儿的心境一直保持舒服，逐步构成健康爽朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是先生的智慧和才能的表现，这就必要先生要有一颗童心，去和小孩们叫知心朋侪。我四处以小孩为出发点，走进小孩全国，做到尊敬小孩，信任小孩，把他们的每件事情都看成大事情来看，尊敬小孩的德行，尊重小孩的兴趣和需要，使小孩真正生活在自由宽松的情况里，把先生当成贴心朋侪一样暴露心声。

　　三、精心尽职

　　人们常说：“学高为人师、身正为人表”期间的提高要求老师不停提高素养程度，全力培育出跨世纪的交班人。我自感本人是才疏学浅，只有不绝提高本身素养，不停完满本身，才华担此重担。因而我特别寄望本身的修养，我常常受苦研究教材，有空就阅读幼教书刊，碰到好文章、儿歌、教学经历等都记载下来，举办认确实学习，研究以便提高本人的业务水平，在工作中我积极探究、客气接收指点及有经历老师意见。邵先生是我的好先生，她看我的课指出我的不够之处，使我从实践到理论再理论再提高中开展。这学期园内还机关了西席专业素养竞赛，我以积极的状态投入每一项竞赛，当然并未获得优良的成绩，但我已在过程中获得开展。

　　幼儿教育事业是辉煌的，幼儿老师的任务是崇高的，我时时刻刻以这种高尚的任务勉励本人，经心尽职的事情，如苏霍姆林斯基所论的：老师应该成为儿童幸福的缔造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。