教学工作参考总结-初中物理教学工作参考总结.doc
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教学工作参考总结-初中物理教学工作参考总结 物理教学工作总结 本学期我担任初二(1)班、初三(1)的物理学科的教学任务。为更好地完成教育教学工作,一方面在教学中我认真备课、上课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,努力构建和谐的师生关系,使学生乐于所学、学有所得;另一方面,利用业余时间加强业务学习,不断充实本人,努力使本人构成比拟完好的知识构造,从而不断提高本人的教育教学水平。现将本学期的教育教学工作总结如下: (一)提高教育教学质量,关键是上好每一节课; 为了上好课,我在平时的教学过程中努力做好下面的工作:(1)认真研究教材,理解教材的知识构造,重点、难点,适当的搜集、补充材料;(2)理解学生的知识现状和他们身心开展的特点,从他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难等出发,精心设计好每节课;(3)依照学生的实际和教学的需要选择正确的教学方法;(4)组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的积极性和主动性,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,课堂提咨询面向全体学生,留意引发学生学物理的兴趣。讲练结合,精心布置作业,少而精,减轻学生的负担。 (二)提高教育教学质量,要做好课后辅导工作; 在平时的教学过程中,发觉许多学生不能按时完成作业,有的学生甚至抄袭作业。针对这种咨询题,要抓好学生的思想教育,要加强学生的养成教育,引导他们构成良好地学习习惯,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开场,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因此,和后进生交谈时,对他的处境、办法表示深入的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本人工作的缺乏,加强师生交流,让他们认识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作,还要留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们认识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此,他们就会学得轻松,进步也快。 (三)积极参加教研活动,谦虚向同行学习教学方法,博采众长,不断提高本人的教育教学水平; “三人行,必有我师。”在教学上,有疑必咨询。同时,多听其他老师的课,做到边听边学边讲,学习别人的优点,改正本人的缺乏,这是迅速提高教育教学水平的有效的途径。 (四)在平时的教学中努力贯彻、积极推进素养教育; 尽管我们目前的考试形式仍然比拟传统,决定了老师的教学形式要习惯、或更多的停留在应试教育的层面上,但是我在教学工作中注重加强学生才能的培养,把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的要素,发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各方面的素养都能得到较好的开展和培养。 (五)及时、认确实修改作业; 布置作业做到少而精,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集材料,对各种辅助材料进展挑选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。 (六)加强业务学习,培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面; 新的教学环境对老师的素养提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中,我将更加严格的要求本人,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取获得更大的成绩。 物理教学工作总结 本学期,在学校的安排下,我担任了八年级一班和八年级二班的教学工作。一学期以来,在学校领导的关怀、支持下,我从各方面严格要求本人,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结经历教训,以使教学工作更上一层楼。 一、备课方面 在暑假培训期间的空闲时间,我充分利用网络资源,把本学期的物理教案根本完成,开学初我结合课本和教参,完善每一节课的教学内容,对其重新进展审视,将其取舍、增补、校正、拓展,做到通晓教材、驾奴教材,为上课这个环节做最好的预备。 当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候,我充满了自信,仿佛本人就要完成一项神圣的使命。每节课,不管是阴天依然晴天,我都觉得窗外满是阳光,用本人最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是,学生的听课热情普遍提高了,几乎没有人睡觉、聊天,每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我,同时不时的会提出如此或那样的新鲜的咨询题。 所有这些不能不得益于我认真慎重的备课。所以备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不理解学生的老师确信不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。理解学生第一要记住学生的名字,这也是对学生最最少的尊重。第二,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还应该留意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天,侧面理解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。 因此备课,既要备教材,也要备学生,而且都要备好、备精,只有如此才能上好课。- 配套讲稿:
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- 教学工作 参考 总结 初中 物理
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