教学工作参考总结-2024年度幼儿园第二学期班级工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021年度幼儿园第二学期班级工作参考总结
　　2021年度幼儿园第二学期班级工作总结一　　光阴飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的小孩们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的小孩们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……繁忙、紧张，却又充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而汲取经历，发觉缺乏。
　　一、保教工作：
　　1.提高幼儿的自理才能。我班老师和保育员亲密配合，加强保育工作。在一日生活中，留意照顾幼儿的冷暖、平安，及时提示幼儿饮水、擦汗，依照天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活适应。此外，我们还开展了方式多样的生活自理才能训练，如：我会本人吃饭、我会穿衣脱衣、口渴了如何办等，让幼儿明白得本人的事情应该本人做，使幼儿构成初步的自我效劳认识。值得一提的是，针对班级个别幼儿挑食的现象，我们坚持鼓舞、引导和家园配合的原则，逐步协助其克服不良饮食适应。学期末，班级幼儿挑食现象有特别大改善，而且饭量也增加了。
　　2.培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为适应是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为适应的培养。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比方：听见音乐1，每个小朋友都要回本人的座位坐好;听见音乐2，确实是上课的时间到了;听到音乐3时，不管你玩玩具有多么快乐,都应该把玩具收起来……如此，使我们的治理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“如何办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、感激、对不起、没关系”等各种方式的活动，让幼儿明白得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学惯用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最后，树立典范，通过分发小红花，评选好小孩等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
　　3.注重幼儿的身体锻炼。我们利用韵律操、户外活动、集中游戏等方式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
　　4.结合我班幼儿年龄特点，学期初，我们开展主题活动《亲亲一家人》，通过集体教育、游戏等环节让幼儿学习本人吃饭、整理衣服等。同时让幼儿感激长辈、关怀、报答长辈，体验到亲亲近热一家人的感情。在这个主题活动，我们又搜集了幼儿的全家福照片布置在班级一角，让幼儿感遭到了家庭的暖和。还开展了《漂亮的春小姐》和《奇异的声音》等主题活动。在开展《漂亮的春小姐》主题活动中，我们通过户外观察四周事物的变化，感知春天的季节特征，通过种植活动让幼儿理解种子发芽的过程以及种植、观察、记录的简单方法;通过绘画、科学、诗歌、歌曲等认识春天的景物、以及艺术性的表现春天。在《奇异的声音》主题活动中，我们和幼儿一起进入了声音的世界，听音乐感受冷暖色彩，我们制造的音乐花还作为母亲节的礼物送给了亲爱的妈妈，丰富的主题活动给小孩们带来了欢乐和成就感，也给爸爸妈妈们带来了无比的欣慰。
　　5.我们积极参与园内课题研究，将教育内容浸透到下午的传统文化课程中，依照教学内容和小孩们一起精心布置了主题墙及区域环境，把环境变成小孩展现才华的平台，也让环境成为小孩最好的老师。在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以本身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直截了当的感知和体验中，通过不断的重复才能够稳定稳固。因而，同样的活动内容，我们会投放到自主性游戏和日常生活活动中，通过以点盖面的教育才能达成目的。
　　6.在开展区域活动中，我们依照幼儿年龄特点、本班教育教学总目的和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目的。开学初，我们依照上学期幼儿活动区的活动情况，先让小孩练习摆放玩具，在小孩能够纯熟的将玩具摆放时，我们再分组去玩各个活动区的玩具，再全面铺开，让小朋友自由选择本人喜爱的区域进展活动，游戏完毕后能分工合作进展有序的整理，如此按部就班地协助幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料互相作用，促进幼儿开展。同时，我们能认真做好观察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。
　　7.开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面才能的开展。本学期，我班开展了参观哥哥姐姐画国画、六一冷餐会、好吃的蛋制品、有营养的早餐、图书漂流、亲子图书制造等活动，大大提高了幼儿的语言表达才能和动手操作才能，让幼儿在活动中感遭到幼儿园里的乐趣，爱上幼儿园。
　　8.班级树活动的开展让幼儿有更多的时机接触大自然，理解植物的生长过程，本学期，我们开展了《我为桂花树浇浇水》、《制造环保标记》、《3.12护绿行动》、《好吃的桂花小圆子》、《蟾宫折桂》、《我给桂花树画张像》等活动，通过活动，幼儿对桂花树有了更好的理解，此外我们还认识了小小植物田里的各种作物，如莴笋、油菜花、蚕豆等等，下次我们还要本人播种，收获更多。
　　二、家长工作
　　1.实在做好常规性的家长工作。为了使家长理解我们的工作，争取家长的理解与信任，每次主题开展的同时，我们总是把每个主题活动的内容，布置在《家长园地》，如此便于每个家长关于幼儿园学习情况的理解，同时也促使了家长的参与。感激家长们对我们工作一如既往的支持与理解。
　　2.与每个家长进展沟通、交流。
　　家校路路通这个简单的设备增加了我们和家长的联络密度。我们用短信发幼儿的学习内容和预备材料，也用短信送去病假幼儿的祝愿，送上节日的咨询候，送上感激的话语，家长们的短信回复让我们和家长的间隔缩短了。每天离园时我们不放弃每一次和家长交流的时机，把幼儿园的信息及时传给家长。
　　3.定期更换《家长园地》中的内容，依照家长比拟想要理解的，或近期出如今我班幼儿身上的一些咨询题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。同时，我们向家长征集育儿经历和需要处理的咨询题，共同讨论和学习。
　　4.通过家长开放日活动，让家长理解我们的教学内容和教学方式，以及小孩在园生活学习的情况，做好成长册的制造工作。
　　三、存在的咨询题和今后努力的方向：
　　1.幼儿的各种行为适应，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻，以及倾听适应需要不断提示，不够自觉。因而，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的适应。
　　2.在学习适应上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，答复下列咨询题声音不够嘹亮等。
　　小孩的欢乐，是对我们工作的鼓舞;家长的满意，是对我们工作的确信。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将鼓舞我们不断努力，我们会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任
　　2021年度幼儿园第二学期班级工作总结二　　我班有幼儿39人，男孩20人，女孩19人，这些小孩个性爽朗爽朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个小孩都有了特别大的进步，本学期各项工作马上完毕，在小孩们马上完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心爽朗、健康成长，现将本学期工作总结如下：
　　一、教育教学工作
　　1.在教育教学工作中，我们分析本班小孩情况，依照《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了小孩们的视野，协助他们获得了丰富的生活经历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为小孩开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。
　　我们留意培养小孩良好的学习适应和初步的学习才能。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜爱参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用一般话进展简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表本人的意见，对本人动手操作进展的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
　　游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为小孩学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动小孩学习的主动性，吸引他们学习的留意力。
　　2.我们注重班级常规的培养，不断发觉咨询题，及时处理咨询题。从我班男小孩比女小孩多，男小孩天分顽皮，因而我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观察四周危险的地点，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地点可能发生危险，应该怎么样玩?认真排查班级里的不平安隐患，做到早发觉早处理，利用游戏让幼儿查找班里不平安的地点，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
　　在生活卫生适应方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的适应。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给小孩们划清了喝水和接水的不同位置。
　　班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，因而我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友确实是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要保护“椅子宝宝”。通过如此的咨询题处理，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子混乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。
　　我们注重培养小孩良好的适应和常规，在组织小孩们的一日生活中，我们常会碰到如此或那样的难题。怎么样才能进展有效地调整和操纵，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。
　　我们本着对每个小孩负责的态度，让小孩在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成绩：XX年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖;XX年4月在幼儿园小班自我效劳脱衣服竞赛获优胜奖;在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选每月流淌红旗活动中，连续数月获得流淌红旗班级;XX年6月本班被评为梅列区文明班级。
　　二、在卫生保健方面。
　　我们班注重保教并重，细心关怀每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生温馨的生活学习环境。陈老师尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、温馨的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不温馨现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中留意观察幼儿脸色及表情及时理解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕烦恼，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐适应。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，获得特别高的评价。
　　三、家长工作方面。
　　在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联络，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和小孩在园情况，向家长理解小孩的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息材料，协助家长随时理解班级情况。关于有咨询题的小孩，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。本学期除了坚持每周发放一次联络手册和小本子外，我们还实行了“每周一练”的反应方式，发挥家长的教育资源，让家长也来关怀班里的教学情况，便于幼儿复习、稳固。
　　我们特别注重与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐步把我们之间的间隔缩短，我们成为了朋友。家长向我们询咨询小孩的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打沟通询咨询小孩的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提示家长给与纠正。通过与家长的沟通我们汲取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同开展，才能获得更大的进步。
　　一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、爽朗，好表现自我，吸收知识快。动作开展均良好，运动才能强，根本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面开展较好，思维爽朗，口齿明晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、适应，有一定的纪律性，能恪守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：小孩们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多小孩比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常不记得，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因而，今后的努力方向是：
　　1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高小孩各方面的才能。
　　2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵敏运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
　　3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量
　　4.加强平安防备措施，加强幼儿自我保护认识。
　　5.加强教法的讨论，努力探究出具有个人特色的教学方法。
　　总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!