学年度第一学期班务工作参考计划范文.doc

学年度第一学期班务工作参考计划范文
　　XX--XX学年度第一学期班务工作打算
　　通过了一个暑假，宝宝们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。中班的时候，在xx老师和xx老师的带着下，班级治理的仅仅有条。关于刚接手新班的新老师，我会和xx老师更加严格要求本人，认真总结往常的工作，汲取经历，反省缺乏。在新《纲要》的指导思想下，以园务工作打算和幼儿园教研打算为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体开展。学期初，我们依照班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算，
　　一、班级情况分析　　本学期我班幼儿人数为xx人。其中男孩xx名，女孩xx名。幼儿通过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了特别大的进步。从才能上看，班上每一位小孩都在各自的水平上得到了较大的开展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，构成了一定的行为习惯，本人的事情能够本人完成，同时还会协助老师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好"值日生"和"小老师"的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节拍等方面获得较好开展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿互相交往，合作，分享，助人认识进一步加强。但同时也发觉一些缺乏之处，如：上课时，有些幼儿不断管不住本人，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因而，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我是才和彩虹班的宝宝们见面，彼此都不是特别熟悉，需要时间的磨合。所以，我也会向罗老师取经，在最短的时间与宝宝们熟络起来，同时认真看宝宝们往常的信息，汲取经历，反省缺乏，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作打算。
　　二、本学期工作重点　　(一)　培养幼儿的责任心
　　责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和质量。儿童是祖国的将来和希望，在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为小孩太小，根本不明白什么是责任心，同时觉得小孩确实是小孩，什么都不明白，长大自然就明白了。如此的办法是特别错误的，只有从小培养责任感，长大以后才能习惯社会，才能照顾家庭，尽本人的义务完本钱职工作，从而成为优秀的人才。所以关于幼儿来说，责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比方，能够让幼儿整理本人的床铺，捡掉落在地上的纸屑，协助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备一定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能。
　　（二）培养幼儿的自主性阅读才能
　　早期阅读教育重在培养幼儿的阅读才能。关于3-8岁的幼儿来说，假如能养成"爱阅读、会阅读、能阅读"的良好习惯，构成自主阅读的才能，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读根底。近年来，儿童阅读的咨询题也遭到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同注重。我们能清晰地认识到，阅读是学习的根底，是一个人必须具备的根本才能。新《纲要》也提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。"培养大班幼儿的自主阅读才能，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好预备，而且能为他们的终身学习打下根底。
　　三、施行措施
　　（一）如何培养幼儿的责任心
　　（1）、以身作则
　　责任心不像其他一些技能，能够直截了当传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜爱模拟，他们在生活的环境中对本人喜爱的人进展各种模拟，特别是幼儿们喜爱的老师。假如老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信誉，推脱责任等，幼儿都看着，同时记着。从而会模拟。因而要培养幼儿的责任心，老师首先要留意本人的责任心的习惯，让幼儿以老师良好的责任心为典范。
　　（2）、给幼儿承担责任的时机
　　在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；小孩将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不明白要协助捡起；犯了错误，总是说别人如何样，本人不反省反省......面对这种种行为，老师及时进展教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让小孩承担起责任，同时对那些有责任心的小孩进展表扬与确信，激发其他幼儿向他们学习的动机。
　　（3）家长合作，共同合作
　　幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。1老师与家长要经常沟通。老师针对幼儿在学校的种种行为及时向家特别脏报答，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；如此互相的交流，对幼儿责任心的培养特别有协助。2老师和家长针对幼儿的实际情况，制定方案。同时依照方案进展有目的，有针对的培养。如此幼儿的责任心才能较快的开展起来。
　　（二）如何培养幼儿自主性阅读才能
　　（1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣
　　环境的创设在阅读过程中起着不可无视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣。因而我们要为幼儿提供一个自由、丰富、温馨的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，协助他们儿建立良好的阅读习惯。所以环境的创设并不是老师的事情，需要幼儿与老师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参与布置。同时吸纳幼儿的办法，让幼儿有小主人的感受，而不是被动的接受。在布置的过程中，开展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制造了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想能够写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。
　　（2）激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读才能的培养提供动力
　　兴趣关于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，但是幼儿没有兴趣，再如何做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参与活动，促进自主阅读才能的培养。因而针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：①阅读材料的选择。选择合适大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。②阅读技能。阅读前首先提出咨询题，让幼儿带着咨询题有认识地阅读图书，阅读后鼓舞幼儿大胆发言，说出本人想说的，同时提出尚未理解的内容进展讨论，依照幼儿个体的不同差异，因人而异地进展适度的指导，使幼儿在本人原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的欢乐，从而更积极主动地投入其中。
　　（3）家园互动，促进幼儿自主阅读才能的构成
　　幼儿自主阅读才能的培养不是光靠老师一个人就能成功的，还需要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，协助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和才能对幼儿想象力，制造力的提高有着亲密的关系。鼓舞家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，同时为幼儿营建一个良好的阅读环境。如此的日积月累，幼儿自主阅读的才能就能慢慢的构成。
　　四、班级树活动
　　班级树活动表达在逐月打算中。
　　五、逐月打算
　　九月　　1、　做好班级环境布置，迎接幼儿。
　　2、　稳定新生情绪，尽快融入班级，与其他小朋友和睦相处。
　　3、　学习大班新韵律操和广播体操《晓窗》、《牛仔特别忙》、《世界真美妙》。
　　4、　结合"老师节"，开展"感激老师"谈话活动。
　　5、　好区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。
　　6、　家园活动：结合主题活动"我是大班哥哥姐姐"，让家长为幼儿预备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。
　　7、　班级树活动：认识班级树--柿子树（带着幼儿认识班级树的名称，理解柿子树的根本特性和生长规律，和柿子树做好朋友）
　　十月　　1、　积极参与园级活动：幼儿诵童谣、伴成长。
　　2、　接着丰富角色游戏材料，幼儿进一步理解游戏规则，[莲~山课件]并积极开展班级角色游戏活动，参加园级园本研修活动：角色游戏创设与指导的有效性。
　　3、　结合"国庆节"，开展相关主题活动。
　　4、　加强家园合作的力度，理解幼儿在家中和幼儿园的情况，进展比照，予以分析。
　　5、　班级树活动：和柿子树说说话（利用饭后或者下午散步的时间，组织幼儿去和柿子树聊聊天，把本人的机密告诉它，只有你和它才明白）
　　十一月　　1、　开展金秋亲身运动会。
　　2、　积极做好预备工作，迎接中心半日活动调研。
　　3、　幼儿秋游活动，组织幼儿与家长积极参与。
　　4、　欣赏袋袋鼠剧团的演出。
　　5、　积极参与中大班幼儿"无字书创意"--讲故事展演。
　　6、　做好新老师汇报课预备。
　　7、　班级树活动：秋天的柿子树（秋天到了，树叶变黄了，这个时候的柿子树有一种别样的美，请小朋友细心观察，画一画秋天的柿子树是如何样的。） 3
　　十二月份　　1、中大班："献给成长的礼物--和书在一起"新年庆典活动。
　　2、天气慢慢转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。
　　3、结合"元旦"开展相关活动，制造贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。
　　4、班级树活动：给柿子树穿衣服（天气越来越冷，我们的柿子树也冷了，和幼儿一起协助柿子树穿衣服。并进一步加强幼儿对柿子树的关怀。）
　　一月份　　1、幼儿好小孩、小书虫评选。
　　2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。
　　3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。
　　4、班级树活动：心系柿子树（要放寒假，过年了。临时和柿子树要辞别了，小朋友为柿子树制造贺卡，表达本人的心意。尽管临时要和柿子树辞别，但是心依然系着柿子树的。）
　　彩虹班的宝宝们就像这五彩的彩虹，每天都是开快乐心的。相信也能和新老师配合的特别好。努力，加油，彩虹宝宝绝对好样的！
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