我的同学小学作文600字.doc

我的同学小学作文600字

篇一：我的淘气的同学作文600字

他，短短的头发，一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴。他确实是我的同学文浩。 在一次上语文课的时候，我们坐在班级里聚精会神地听教师讲课，可他却发起呆来了。教师叫他答复以下征询题，他站了起来，摸了摸脑袋，想了好一阵子，就征询教师：什么？我们大家开怀大笑。教师叫他站着上课，他的泪水一滴一滴地流了下来。我真想对他说：你可不能上课再发愣了，再如此下去，你的成绩就会越来越差了。教师看了他一眼，对我们说：好了，好了，接着上课。这时，班级又变得安静了起来。可文浩的泪水仍然不停地流。时间一分一秒地过去，眼看就要下课了。他好似内心默默数着：三、二、一、零，下课了，铃声响了，文浩以最快的速度冲向操场，和同学们一起嬉戏、打闹。我真想对他说：假设你再如此贪玩，不认真学习，成绩也会越来越差的。还没一会儿，他又玩起了冰冻解冻，看，他向大家做了个鬼脸，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦乐乎。 但是一上课，他就慢悠悠地走回班级，好似还在回忆美妙的课间十分钟。在上课时，他却成了猴子的屁股坐不住。 尽管他如此淘气，可优点也是有的。 还记得在评选五星班级时，他总是特别认真地听广播，听到我们得到五星班级，大家就会高喊：耶！那时，文浩的脸就露出了两个深深的小酒窝。假设我们没有得到五星班级时，他和我们就会愁眉苦脸。 文浩，我真想对你说：假设你能用听广播的精神去学习、上课，那么你就会成为一个成绩优秀的好学生，我相信你一定能做到！周宁实验小学二年级:汤洛琦

篇二：同学情(600字)作文

精选作文:同学情(600字)作文 由于父母的一个决定，我从熟悉的母校，转到了生疏的新小学在我深化回忆中，常常想起那个人 他姓徐，个子高，对他说话时的我就像在野天看太阳；他特别幽默，是班上与我共同语言最多的人；不管如何样都能够跟我说到一块去他热爱打篮球，崇拜科比，在运动时，火辣辣的太阳将他的皮肤晒得黑黝黝的。 他经常做出惊悚的怪表情，有时候，看着本人的表情，都笑地合不拢嘴；他是我们班的数学奇才，不管多难的题，他都有方法做出来，数学对他来说那叫一个了如指掌；别人特别好，愿意协助我这是我从这件事上看到的： 一年冬天，刚下课，我便冲向食堂，那时我饿的发慌，好不容易排上队，坏事就来了。呀！饭卡呢？我焦急不安的喊了一声。霎那间，我看到了他，那时他就像我无望中的救星，见到他，我感到欣喜假设狂。 哥们，今天饭卡丢了，能不能我还没说完，他直截了当说：等一下。然后，头也不回地跑向食堂。我又气又恨，心想：好啊，你竟然不管我，本人跑去吃饭。我饥肠辘辘了，今天可如何过啊！ 正想着他跑来了，气喘吁吁地说：我给那个阿姨说了，她说食堂没有空位，等有空位第一个让你进。 我从无望中看到了希望，忽然我看他手上提了个袋子，我特别不明白，指着征询：这是又被他抢着说：这是汉堡和酸奶，给你买的，先吃一点，顶饿。 你呢？我征询不饿，你先吃是这句话。 我感动得要流泪，这同学情，在我脑中还有经历。我不会不记得它，更不会不记得他天津南开区天津市南开区五马路小学六年级:刘天祺

篇一：同学情作文500字

同学情作文500字

我是一名六年级的学生，在六年的小学生活中我经历了许多事情，尽管有特别多已离我而去，随着时间的消逝而忘却。但不能忘却的是同学之间的互帮互助的友谊。-

记得有一次，我在教师布置的课堂作业中觉察了一个不明白的标题，尽管通过反反复复的考虑、计算，我罢了四次，答案竟然都不一样，实在无法得出正确结果。搞得我像热锅上的蚂蚁——团团转，如何也找不四处理的方法。正当我忙成一团糟的时候，只听见身后有人叫我，回头一看，原来是我的好朋友陈丰，我的大救星来了！他是数学课代表。“快，陈丰！请你帮我看看，这题我做不出来。”陈丰听了，立即就坐到了我四周拿起作业本看了起来。“这题我还没做，我们一起研究吧。”陈丰拿起桌上的笔，在草稿纸上画起了线段图。我在一边把我的思路和方法说了出来，他看了我的计算后，又看了看书，笑了：“你把161写成167了。”“啊？我看看！”我抓紧拿过来对照，可不是，难怪总不对，又犯马虎的缺点了！“感谢，陈丰，要不是你，我可算到放学也是错。”“徐博逸，不是我要说你，你马虎的缺点哪天才会好呀，上次“敛”字写成“剑”字，计算加号看成减号，如此如何行呀！“看着他真诚的目光，我惭愧万分。“好陈丰，放心，我一定改，你看我的行动吧！”这件事尽管过去了特别久，但我不断将这封宝贵的友谊珍藏在心中。-

同学是学习中的竞争对手和合作同伴，有不明白的征询题大家一同讨论，互相竞争，共同进步。同学确实是和我一同成长的小树,他是最不像教师的教师,他是促使我不断前进的动力。对待本人的同学没有必要隐藏什么，我能够放开本人的胸怀。心情不好时,同学确实是我们的倾诉对象；学习中需要协助时，同学能够做小教师；尽情欢乐时，同学与我共同分享。

如今，我们立即毕业，特别多同学不一定在同一所，更不可能同班了。但六年的同学情，我会永远记在心中。愿同学情这颗友谊之树常青。lt;/plt; p

篇二：小学作文：难

忘同学情

难忘同学情

照片会由于时间的流逝而泛黄，信件会由于岁月的脚步而走失，只有珍藏于心的经历会像美酒，愈久愈醇。每一份经历确实是一份值得珍藏于心的宝贵财富。我将携着这份财富，走过漫漫人生路。

在我们踏进学校，我们就从温馨的小家庭来到同样充满关爱的的大家庭。这个大家庭里的人都是同学，纵然是考场上的敌人，但也是风雨共担的朋友。大家在求学路上互相协助，互相学习。

一次体育课，临近下课，教师让我们自由活动，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操场上漫步。不知是我惹到了那粒石子，仍然它成心和我作对，横在了我前面的路上，大概在向我示威。惋惜我心不在焉，一脚踩了上去，把脚给崴了，还摔了个名副事实上的“狗啃泥”。我的天，刚刚分散的人群一下聚拢过来，oh my gad！天要亡我啊！我闭上眼等待着嘲笑，但是预期的唾沫星子没有到来。只感受手一暖，同学把我扶了起来，大家众口一词地叮嘱我以后小心一些，留意地面，别再摔倒了。几个热心的女同学还拿水细心帮我清洗创面，不知去哪儿借到一张创口贴，小心翼翼地帮我贴上。同学们如此关怀我，我不禁眼眶一红，她们还以为弄疼了我，询征询我的情况。我摇摇头，强忍立即夺眶而出的泪水。

同学关怀我的模样已定格在我脑中，我将带着沉甸甸的爱，度过这必将令我难忘的小学生活。

篇三：小学作文：难忘同学情

难忘同学情

在我四周发生过许多的事，经历犹新的是那次去一中参观了。记得那是暑假，我们夏令营要去一中参观，中午就不回家了，我们都让家长给本人带来了最喜爱的饭菜。我因此也不例外，我让妈妈给我预备了我在喜爱的糖醋大排。

其美的好方法??每人都匀出一点饭和菜来支援我。

这一下可喧哗了。眨眼间，就像变魔术似得，我的饭盒里顿时装满了米饭、面包、还有小笼包子；菜盒里装满了红烧肉、葱炒蛋、糖醋带鱼??真是五花八门，丰富多彩。那顿饭，我吃得饱的不得了。如今每当我想起那件事，内心就觉得暖洋洋的。

篇四：同学之间(作文)

同 学 之 间

三（1）班 徐罗远 我上小学了，教师就告诉我们：同学之间要互相协助，团结友爱。我听了教师的话，心想：我该如何协助同学呢？ 有一天，数学教师教了新的内容之后，布置了中午作业。我认真迅速地完成了，急着想去操场上玩。但是，我看到同桌祝宜暄紧皱着眉头，嘴里还在嘟囔着：“这道标题该如何做？这道标题该如何做？”我

毫不犹豫地走回到位子上，对她说：“我来帮你吧！”因此，我把教师说的方法细心肠重复给她听，她渐渐明白了。不过在她做标题的过程中，我觉察她又错了，我又耐心肠讲了一遍，这次她终于对了。祝宜暄欢乐地对我说：“感谢！感谢！”我笑着答复：“不用谢，教师说同学之间要互相协助，如今我们一起去玩吧！”

我们手拉手来到操场，我觉得操场上格外的喧哗，天空格外的蓝，太阳格外的耀眼，小鸟格外的可爱！我内心也特别欢乐，原来协助别人是一件愉快的事情。 (文章的结尾特别好!写协助同学解难题还能够写详细。)

三（1）班 陆承亮 童年的回忆多姿多彩，但有一件事却令我经历犹新。

二年级的一节体育课上，教师让我们练习跑步。同学们本来十分喜爱跑步这个运开工程，但不幸的是我的鞋带没系好，跑步的时候被它绊了一跤，一不小心摔倒了。我既痛苦又无奈地在地上趴着，腿疼得无法站立起来，眼睛里充满了无助。正在这时，排在我后面的张贤良看到了我的处境，立即通知后面的同学，并不断喊：“停下，有人摔倒了。”后面的同学听了，立即停住，然后搀着我到医务室。张贤良去把情况告诉教师。其他同学都在抚慰我：“你好点了吗？”我的眼里顿时闪耀着钻石般的泪水，这些泪水不是由于伤口的疼痛而流，而是由于同学们的抚慰与亲切所致。顿时，我感受内心十分平和。

直到如今，只要想起这件事，我就觉得同学之间和平共处，互帮互助是多么的重要。

（我在同学协助后的感动描写得特别好！同学协助的过程还能够写详细细致。）

三（1）班 周易航 我和小明既是同桌，又是好朋友。

这天下课，我上完厕所回来，想拿着英语书到组长那儿去过关。可谁知，手刚碰到书本，就感受湿漉漉的——我的书被水浸湿了！到底是谁干的？我顿时怒气冲冲起来。这时，小明面带内疚地对我说：“对不起，可能是我刚刚喝水的时候，不小心洒出来了！我来给你擦擦吧！”说着，他拿出了纸巾，小心翼翼地把书上的水渍吸干。我一把夺过书本，冷冷地说了声：“不用了！”就直截了当去过关了。

下一节是美术课，

篇三：小学作文 我的同学

我的同学

我有一个爱学习，爱看书的同学——李翰之。他高高的鼻梁上架着一副小眼

镜，长着一双炯炯有神的眼睛。特别是那个小鼻子，小小的，还翘着，不过别看他鼻子小，闻起东西来可好使了。记得有一次，我在地上捡了个东西，不明白是什么，结果他的鼻子闻闻就明白是小勋章，如何样？他的鼻子灵吧！他还长着一张不大不小的嘴巴，他朗读特别棒，一篇课文被他看两遍就能一字不漏顺利地读下来。

李翰之特别爱学习，脑子转的特别快。记得有一次数学课上，教师出了一道题，全班没有会的。教师又给我们讲了讲，只见他“嗖”地一下举起了手，流利地讲出了这道题的。顿时班里响起了热烈的掌声，在掌声中教师也竖起了大拇指。他仍然一个小书迷，记得有一次课间大家都出去玩了，只有李翰之拿出一本书聚精会神地看了起来，别人在他四周说笑，他就当没听见似的，不一会儿，他就看了几十页，我可真佩服他！

我们经常一起学习，一起说笑。我们互相关怀，互相协助，真希望我和李翰之能永远是好朋友。