教学工作自我参考总结范文（通用）.doc

教学工作自我参考总结范文（通用）
　　教学工作自我总结范文【一】　　本着务实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，获得了一定的实效。详细作自我总结如下：
　　一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。
　　教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素养能得到提高。此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：一直把学生的开展放在第一位，进一步推进素养教育，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的标准办学行为，施行可持续开展战略，科学开展。
　　二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进展
　　1、期初预备充分，教学正常化迅速。
　　在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的预备工作。依照我校的师资情况，进展相应的师资预备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各老师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、老师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目的。落实各学科教研工作计划，依照各段的学习情况明确指出各段的教学特点，即要求七年级注重和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高，防止u之型教学态度和学习情况出现。九年级要注重人员稳定，注重根底，整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的材料预备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风构成打下坚实的根底。
　　2、抓好教学常规，中途注重监控，保障教学秩序正常化。
　　本学期，由于种种缘故，我校部分老师的教学积极性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假特别多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐心细致的一系列工作，不断的化解矛盾，消除疑咨询，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年部分老师进展检查性听课，并及时进展反响，针对不同情况提出整改意见，对个别咨询题比拟突出的老师进展重复检查听课，提出警告。定期组织教研组长进展教案检查，并分类进展抽查，对个别情况做出反响。
　　3、注重课堂教学咨询卷调查。近期，我们将抽查部分老师的备课笔记和全体老师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记标准、详细、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种方式，理解老师教与学的情况，以便对下一阶段的教学治理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们马上对全体老师的教学情况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学特别敬业，备课充分，选题精当，讲解清晰，生动幽默，和气可亲，作业量适中，修改认真，他们对老师的教学工作给予了充分的确信。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个咨询题：要求同学们写出你最欣赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么?由于他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价特别精确，由于他们对这些老师的评价，确实真实的反响了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们许多同学从不同角度提出了特别中肯的意见，比方关于部分老师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，屡次出现知识性的错误，频繁接打，屡次迟到早退甚至旷工，有的老师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力，让我们的学习更愉快，更有效率!如此能使我们的教学工作逐步标准，从而保障了同学们的利益。
　　教学工作自我总结范文【二】　　从XX年7月份参加工作至今已近一年，通过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感受有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地点改良缺乏的地点，回忆走过的路能够更好的看清前面的路。
　　品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因而这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高本身的思想觉悟。构成本身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我特别有协助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并不断努力本人能做到。所有不管在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求本人。平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘协助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且本身也会得到特别多利益，协助别人的同时也是在协助本人。
　　“学为人师，行为世范”,是每个老师都应该遵照的，是对老师行为的一个标准。这一年来，我特别留意本身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。由于高中阶段的学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会开场有所接触，对人在社会中的作用开场逐步理解，这个时候的学生特别容易模拟成人的一些行为适应，特别多坏适应也有特别多好适应都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有特别大的关系。这个时候老师是学生最直截了当最容易的学习对象，作为高中老师，做好本身行为标准、为学生树立一个良好的学习典范是特别重要的。这也是我对本身的要求。
　　而作为计算机老师，信息技术日新月异，开展特别快，本身的学问相当重要，一天不学习，就会落后一截，因而工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展本身的知识面，也不断往深度研究，本人觉得收获特别多。所以，这一些仍然远远不够，学海无涯，在下一年里，还有更多需要学习的，现在只叹时间太少，时钟太快。
　　当了快一年的老师了，尽管教学方法还不是特别成熟，但我已在教学中学到了特别多。在这一年里，我担任高一年级七个班的信息技术教学工作，高一六班的副班主任，同时负责学校电脑的维护工作，电子阅览室的治理工作，工作比拟充实。我经常考虑信息技术的教学方法，教学手段的设计，以及如此设计是否能够让学生比拟容易接受。我也明白本身的学问不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。因而我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于本身学习，同时我也不断花比拟多的时间在教学研究上，没个月的教研活动成为我学习其它老师经历的良好时间，积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感受受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会本人学习是最重要的，因而每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进展学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。