幼儿园ۥ开学活动方案B.doc
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幼儿园开学活动方案B 幼儿教育:________ 幼儿园开学活动方案B 老师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 幼儿园开学活动方案B 活动内容: 、认识新朋友、新环境、新老师、理解幼儿园生活的新变化。 、手工:给弟弟妹妹做礼物。 3、与肯德基联手活动:开学总发动。 4、互动联谊会活动目的: 、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。 、体验做哥哥姐姐的喜悦之情,表达对弟弟妹妹的关爱。 3、通过互动新颖的活动,体验长大了的欢乐,加强互动合作的才能。活动详细安排:9月日主题活动一:认识新朋友、新环境、新老师、理解幼儿园生活的新变化7:308:30 、老师热情迎接幼儿 、自由看看班级环境的变化 3、自主游戏,与同伴自由交谈,联络感情8:309:00 室内运动9:009:30 生活盥洗。 、稳定正确洗手檫手的方法,学习如何使用新便池 、幼儿吃点心 3、幼儿自由交流,活动9:300:30 、排座位 、认识新朋友 ()新朋友自我介绍 ()老朋友向新朋友说一句欢迎的话同时主动介绍本人 (3)新老朋友共同游戏 3、认识室内外环境 () 、认识活动区域环境 ()、介绍幼儿园走廊环境 (3)、参观其他班级环境0:30:00 餐前预备 、标记 () 晨检标记 ()杯标 、餐桌位置的安排 3、用餐适应的稳定:00:30 午餐时间:30:45 幼儿散步,参观室外活动环境:454:5 午睡时间 、认识小床标记 、幼儿午睡4:54:45 点心时间4:455:5 手工:给弟弟妹妹做礼物5:55:45 送礼物: 、 与弟弟妹妹一对一结成对子 、 与弟弟妹妹交朋友(自我介绍、理解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的欢乐生活) 3、 把礼物送给弟弟妹妹5:456:00 离园预备 、回忆幼儿园一天的生活 、整理衣物 9月日主题活动二:开学总发动主题活动三:互动联谊 感激! 幼儿园开学致辞B 全体教职员工们:大家好! 在各位老师的辛勤努力下,我园在上半年被评为xx县优质幼儿园“;这份荣誉是幼儿园的,也是在座的每一位的。同时我们的幼儿园也正在不断走向成熟,但在其成长过程中,面临着不断出现的来自本身与外界的各种征询题。下面我将要针对一些详细的征询题进展一些分析和总结。 、 目前xx幼儿园的数量较之往常有所增加,这对我们来说是一项严峻的挑战。对此,我们要突出本身的优点,发挥本身的长处,也确实是突出优质幼儿园“这一品牌。详细来说,确实是要我们每个人都保持着爱岗敬业的热情,自觉做好本职工作,发挥主人翁精神,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,力求做到家长满意、小孩满意、本人满意、同事满意“;为幼教效劳、为幼儿效劳要做到五心“:对各项工作要热心“,幼儿成长要爱心“,幼儿生活要关怀“,教育幼儿要耐心“,保育工作要细心“。 二、针对平安征询题的分析。上学期出现的几起不平安事故,能够说是三年多来事故最多,创伤最重的一个学期。不管是家长仍然我们老师,都是不愿看到的。这不但对我们幼儿园的声誉阻碍特别坏,而且关于小孩本身来说,更是阻碍了其健康成长。对此我们要树立平安第一“的认识,做到时时、事事、处处讲平安,并努力做到四勤“,即眼勤、嘴勤、脚勤、手勤“,觉察不平安的隐患或不平安的活动应及时处理和制止,假设今后一旦再发生类似的事件,作为园长,副园长,和所属班级的老师,都必须承担不同程度的处分,以此杜绝事故的发生,确保师生的人身平安。 三、注重平安,卫生保健常识的教育,使幼儿从中明白必要的平安、卫生保健常识,加强自我保护认识。◆餐饮:进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子,以免烫嘴;不能乱吃或乱喝没有消费标志的东西;不能让幼儿用牙签剔牙。◆行走:教会小朋友行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走,不猛跑。◆药物:学会识别药物和一些容易与饮料混淆的有害物品,不乱吃药;明白0急救,认识防毒标志。◆防触电:教育幼儿不接触电插头、插座等,不在靠近电源的地点游玩;明白高压电的标志,并远离它们。 四、针对提高教学质量征询题的分析。树立师幼共同成长、尊重幼儿、面向全体、因材施教、活动内容和方式多样化等理念,要有针对性地组织业务理论学习,学会反思教育行为,讨论和实践幼儿语言开展的途径和方法,如开展幼儿阅读,编讲故事,语言游戏,识字数学等教学方式。充分利用校外听课的时机,汲取他;家之长,围绕课程改革,在幼儿语言开展,文明礼仪教育、体育锻炼等方面开展积极的实践和讨论,以逐步构成我园教育教学特色。 五、针对财政征询题,由于我之前的几次抽查,觉察部分收付单据出现了一些出入,对此,为了严格财政纪律,标准财务治理,初步提出了几点方案,详细的规定由银泉同志做出了财务治理制度,人手一份。假设财会人员不按本规定执行,今后一经觉察,此财会人员必须承担其全部后果和责任。 感激! 幼儿教育材料 本文至此完毕,感激您的阅读! (材料仅供参考) 下载修正即可使用- 配套讲稿:
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