幼儿园托班学期班务参考计划5篇.doc

幼儿园托班学期班务参考计划5篇
　　幼儿园托班学期班务打算(一)
　　一、班级情景分析：
　　我们班幼儿他们都在2岁到3岁之间，他们都是第一次离开家庭来到新的团体生活。他们在家里养成了自由散漫，任性霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有非常大的依恋，上幼儿园难免会有不习惯。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱，从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快的习惯幼儿园生活，为以后的生活，学习打下良好的根底
　　二、本学期教育教学目的
　　健康领域
　　1、身体健康，在团体生活中情绪稳定、愉快。
　　2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理本领。
　　3、明白必要的平安保健知识，学习保护自我。
　　4、喜爱参加体育活动。动作协调、灵敏。
　　语言领域
　　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
　　2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。
　　3、能清晰地说出自我想说的事。
　　4、喜爱听故事、看图书。
　　5、能听明白和会说一般话。
　　社会领域
　　1、能主动地参与各项活动，有自决心。
　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
　　3、理解并恪守日常生活中根本的社会行为规则。
　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。
　　科学领域
　　1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究咨询题。
　　3、在老师的带着下能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。
　　4、感知生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和兴趣。
　　5、保护动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保认识。
　　艺术领域
　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
　　2、喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。
　　3、能用自我喜爱的方式进展艺术表现活动。
　　4.在老师的带着下，能大胆的唱儿歌和做动作。
　　三、详细工作要求和措施：
　　(一)新学期开场，稳定小孩情绪，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。
　　(二)、常规和自理本领的培养：
　　1、排除平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地点，发觉有水、电、等平安隐患及时排除。
　　2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接。
　　3、进展平安教育：通过平安教育活动，培养幼儿初步的平安认识及自我保护本领。
　　4、随时清点人数，坚持每一天检查幼儿是否带有异物入园，发觉情景及时妥善处理。
　　5、组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有必须危险的活动，要给予保护。
　　6、防止开水、食物等烫伤儿童。
　　7、坚持每一天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。
　　8、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
　　9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清晰。
　　10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
　　11、户外活动时，老师认真检查活动场地的平安性，及时排除不平安要素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。
　　12学会自我保护自我，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。
　　13.学习收放玩具。
　　(三)、提高保育质量
　　加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每一天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间。选择兴趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动小孩活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参加团体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提示家长及时更换幼儿的被子。每一天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，坚持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。培养幼儿洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自我的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进尿槽，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。午睡时，进出午睡室要排队，自我脱鞋子放在床边摆整齐，自我学脱外
　　套放在脚头，安静入睡，起床时学穿外套。
　　四、家长工作
　　老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流小孩的健康情况、睡眠情景、饮水饮食情况等。召开家长会，征求家长的意见和提议，获得家长的配合与支持：请家长帮助小孩调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养小孩饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每一天定时大便的习惯。提示家长填写和看家园联络册。请家长定期为小孩剪指甲，教小孩学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养小孩的生活自理本领。教育小孩上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每一天在门口观看家园栏，以便理解小孩的情景、学习材料、需家长配合的事项，回家后要主动与小孩交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完好表述。为小孩供应交往的时机，关怀小孩结交新朋友的情景，鼓舞小孩独立处理咨询题。带小孩多参与一些社会活动，给小孩一些自主的空间，保护小孩的自主性。提示家长周末带小孩去郊游留意保证小孩足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。让家长9点前送幼儿入园，以免妨碍其他幼儿的情绪。
　　五.平安工作
　　1.检查幼儿书包是否带危险物品及药品。
　　2.教育幼儿不随意离开团体。
　　3.防止幼儿抓伤及咬伤。
　　4.教育幼儿在家或在其他地点能不爬阳台。
　　5.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
　　6.幼儿明白不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。明白得不能随意离开大人或团体。
　　7.幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
　　8.户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥堵，幼儿互相监视。拿器械时互相帮助，保证幼儿平安。
　　9.明白不能碰电插座等电器，关于不平安的电器不玩。玩剪刀时留意平安，明白正确的使用剪刀。
　　10.通过认知活动，明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。
　　11.认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调理自我的社会行为。
　　12.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。
　　13.分辨对与错。让幼儿通过分辨平安知识的对与错，提高本身的平安认识
　　通过这些平安教育，帮助幼儿明白得自我保护的简单知识和方法，如此才能真正保证幼儿的平安。
　　幼儿园托班学期班务打算(二)
　　一、班况分析:
　　我班总人数36名，其中男生:16名女生:20名。我们班有二名老师，一齐负责小孩的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的小孩。这批小孩习惯环境的本领依然非常强的，开学一个星期后根本上都已稳定情绪，仅有个别小孩来园时会哭着要妈妈，幼儿存在别离焦虑。但之后就会非常乖。由于都没接触过团体生活，他们的生活常规习惯还比拟差，幼儿各项生活自理本领差，没有团体生活经历，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的认识，没有团体的认识。让人欣慰的是，通过一个学期的幼儿园生活，以往的新生此刻已经变成那儿主人了，他们可能明白老师要照顾新的小朋友因此都非常听话。同时上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的打算:
　　二、常规教育:
　　玩了一个寒假，非常多小孩的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也参加了一些新成员，稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时防止老生也闹情绪的现象我们预备了非常多的游戏，引起他们对幼儿园生活产生兴趣。为了让小孩最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时浸透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的方式鼓舞幼儿恪守幼儿园规则。
　　三、教育教学:
　　学习《幼儿园教育指导纲要》，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之小孩真正做到全面开展。纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经历，引导幼儿在生活和活动中生动、爽朗、主动地学习。
　　本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发觉这一时期的小孩非常容易害羞，让他们叫别人时总会躲到家长身后，因此我们以开展幼儿语言(jy135幼儿教育jy135.)时培养幼儿的自信，鼓舞幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于开展幼儿的倾听本领、坚持性。培养他们的理解本领使之他们的言语得到提升。
　　除了语言，律动仍然作为重点，一周一节律动课开展小孩与同伴能一齐娱乐、表演、创作。使他们越来越自信。
　　这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应贴合小小孩的主题墙。而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要材料。待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更有用小环境。
　　四、家长工作:
　　接触与小孩就离不开要接触家长，与家长做到互相沟通，互相信任，互相帮助才能有利于小孩的成长，我们将持续坚持对家长认真效劳的态度，做好家长工作，以下是我们与家长交流的方式:
　　1、通过家长会，与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿经历。
　　2、通过门口的家园联络栏，及时的更新，让家长理解宝宝在幼儿园的学习情景或者一些保育知识等。
　　3、以网络方式我们开通了校讯通、平台等让家长理解到宝宝最新的情景，家长与老师零间隔的交流到达家园共育。
　　4、本学期我们接着通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。
　　5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联络、沟通幼儿情景，增进彼此间的联络。
　　五、平安工作:
　　平安是所有工作的第一任务。仅有在小孩平安的情景下我们才能正常开展一日活动。所有我们要培养幼儿的日常常规习惯。教育幼儿根本的平安知识，本学期我们以每月的平安日上相习惯的课和接着以语言方式开展幼儿的平安教育课从而使小孩学会平安知识。
　　幼儿园托班学期班务打算(三)
　　一、班级情景分析:
　　我班小孩共有17名小孩，男孩11名，女孩6名。班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新老师，保育员已有多年的工作经历，相信在三位保教人员的同心协力下，可以将班级工作顺利开展。两到三岁小孩，在各方面本领上是相当欠缺的，异常是第一次离开自我的家庭到幼儿园这个团体中来，确信是有一个非常不习惯的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依托自我的家人，因此针对这些特点来确定我们的教养原则。
　　二、教养原则:
　　幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿团体生活的关键阶段，也是幼儿习惯团体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养交融”是我们开展托班教养活动必需要遵照的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然浸透，教养合一”的观点。以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发觉咨询题，寻找处理咨询题的捷径，从而培养幼儿喜爱幼儿园的团体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在欢乐的游戏和生活中健康成长。
　　三、详细工作及措施:
　　(一)共同生活方面:
　　1、让小孩喜爱上幼儿园:
　　措施:
　　(1)带幼儿参观我们的幼儿园，让他们可以喜爱上幼儿园。
　　(2)认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。
　　(3)带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个非常好玩、非常快乐的地点。
　　2.培养一日常规:
　　措施:
　　(1)通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。
　　(2)看标记来确认自我的小毛巾、小杯子、小椅子。
　　(3)学会小便后拉自我的裤子。
　　(4)愉快进餐，学会自我用调羹吃饭，同时坚持桌面、地面的整洁。
　　3.建立初步的常规认识:
　　措施:
　　(1)在老师的提示下，会简便拿放小椅子。
　　(2)通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。
　　(3)可以自我入睡，不吵醒别人，坚持良好的睡姿和午睡习惯。
　　(4)通过故事、谈话，让幼儿明白同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关怀同伴和别人的认识。
　　(二)学习方面:
　　针对托班幼儿年龄的特点，他们留意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏方式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。
　　措施:
　　1、通过各主题活动:《快乐宝宝》《我喜爱》《我自我》等其他活动来帮助幼儿获取知识和经历。
　　2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师依照班级小孩开展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿“玩”颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的欢乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而开展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵敏性。
　　3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一齐看图书，理解图书材料，从而培养早期阅读的习惯和认识。
　　4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。
　　5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进小孩更好地成长。
　　(三)平安工作:
　　托班幼儿年龄小，平安工作表达得更为重要，我们重点从以下几个方面进展:
　　1、老师学习相关的平安知识，明白紧急情景的紧急措施。
　　2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。
　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
　　4、老师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。
　　(四)家长工作:
　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，理解幼儿的性格、生活习惯、饮食情景等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班小孩的教育理念，介绍小孩入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。
　　2、建立幼儿个人成长档案，依照档案建立的需要期望家长及时给予配合。如:做一些家庭记录，搜集相应的材料(照片)等，进一步丰富、完善小孩的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了小孩在园的活动情景。
　　3、向家长宣传，引导家长进取参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子的交流与讨论。鼓舞家长进取参加园务活动如:亲子活动、开放日等活动。
　　四、各月安排:
　　九月份:
　　1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。
　　2、召开家长会，制订好各项打算，做好家访小结工作等。
　　3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象。
　　十月份:
　　1、引导幼儿进取参与游戏活动。
　　2、开展各种活动培养幼儿明白礼貌，会用简单的礼貌语句与别人打招呼。
　　3、对幼儿进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
　　4、家长配合工作:制造多种体育器械玩具。
　　十一月份:
　　1、组织幼儿秋游活动。
　　2、开展“小小运动会”活动。
　　3、开展“家长开放日”活动。
　　4、家长工作:鼓舞家长参加新生“家长学校”活动。
　　十二月份:
　　1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。
　　2、教育幼儿在活动中保护玩具。
　　一月份:
　　1、整理幼儿个人成长档案材料。
　　2、幼儿开展评估。
　　二月份:
　　1、期末完毕工作
　　2、材料整理，班级整理，寒假。
　　幼儿园托班学期班务打算(四)
　　一、班况分析:
　　本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开场团体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对小孩生活自理本领的培养大多是采取包办代替，因此大部分小孩这方面的本领不够，对家人有非常大的依恋。小孩们尽管对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以致一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长关于送小孩入托也有着种种顾虑和担忧，怕小孩生活上不能自理，怕吃不饱饭。
　　因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地习惯幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的根底。
　　二、班级工作
　　1、我们老师首先要做的确实是稳定小孩的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的本领，并加强情感培养:⑴与老师间建立良好的感情，让每个小孩天天都高快乐兴来上幼儿园。⑵小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养小孩初步的社会交往。
　　2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，异常是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的抚慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐步习惯团体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起小孩愉悦的情绪反响，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
　　三、生活常规
　　新生入园是跨入团体生活的一个转机点，也是进展常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和气、有耐心，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，异常是培养生活自理本领，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进展反复练习，多给予赞美和鼓舞，是他们逐步构成良好的生活习惯。
　　详细做到:
　　1.高快乐兴的上幼儿园，向老师咨询早、咨询好，离园时会说再见。
　　2.逐步养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。
　　3.学会自我用勺子吃饭，能自我主动表示想喝水。
　　4.会拿小椅子，主动玩完玩具要拾掇。
　　5.在成人帮助下能安静的午睡。
　　6.在成人的带着下，手扶把杆一级一级上下楼梯。
　　四、教育教学
　　本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学材料贴近幼儿生活。运用游戏方式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与团体活动。
　　1、健康:
　　(1)养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自我的毛巾擦手;
　　(2)能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;
　　(3)坚持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;
　　(4)在老师的帮助下，愿意尝试自我脱衣裤、鞋;
　　(5)能安静就寝，睡姿正确。
　　2、语言开展方面:
　　(1)接着学念儿歌，理解儿歌的材料;
　　(2)乐意用动作、语言表达自我的爱好与需求;
　　(3)能专注地看图片、图书，并随意表达自我的认识和感受。
　　3、社会开展方面:
　　(1)初步明白得收放玩具、保护玩具，不是自我的东西不拿回家;
　　(2)学习观察别人的情绪，分辨快乐和不快乐的表情;
　　(3)愿意和同伴一齐游戏，一齐分享自我的和别人的物品;
　　(4)随时帮助、提示内向的幼儿与别人进展交流;
　　(5)接着学习在团体生活中恪守简单的规则;
　　(6)在短时间内能专心做简单的事情。
　　4、科学开展方面:
　　(1)在成人引导下留意四周环境中兴趣的事物。
　　(2)学惯用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。
　　(3)愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。
　　5、艺术开展方面:
　　(1)接着感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自我的情感和体验。
　　(2)乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。
　　幼儿园托班学期班务打算(五)
　　一、班级情景分析:
　　本学期我们托班有男生15名，女生13名。通过一个假期，老生对幼儿园又会产生必须的不习惯，加上新生的哭闹，更会妨碍大面积小孩的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了必须的开展，我们从中也积累了非常多经历，发觉了下一步工作的方向与目的。在常规方面，小孩们虽对常规有了根本理解，但有些方面还达不到目的，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需老师帮助等。许多仍没有必须的规则认识，不能操纵自我的行为。个别小孩不能进取参加团体活动，不能主动与人交往;由于小孩多，上学期存在的咨询题，新年伊始，我们会依照园务打算、保教打算、教研组打算要求，切合本班的实际情景，拟订本学期更为完善的工作打算。
　　二、本学期教育教学目的
　　健康领域
　　1、身体健康，在团体生活中情绪稳定、愉快。
　　2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理本领。
　　3、明白必要的平安保健知识，学习保护自我。
　　4、喜爱参加体育活动。动作协调、灵敏。
　　语言领域
　　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
　　2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。
　　3、能清晰地说出自我想说的事。
　　4、喜爱听故事、看图书。
　　5、能听明白和会说一般话。
　　社会领域
　　1、能主动地参与各项活动，有自决心。
　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
　　3、理解并恪守日常生活中根本的社会行为规则。
　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。
　　科学领域
　　1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究咨询题。
　　3、能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。
　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和兴趣。
　　5、保护动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保认识。
　　艺术领域
　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
　　2、喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。
　　3、能用自我喜爱的方式进展艺术表现活动。
　　三、详细工作要求和措施:
　　1、新学期开场，稳定小孩情绪，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的材料，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学打算。
　　2、常规和自理本领的培养:
　　(1)教育幼儿高快乐兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。
　　(2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自我的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。
　　(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。
　　(4)午睡时，进出午睡室要排队，自我脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自我学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自我穿鞋，学穿外套。
　　(5)学会自我保护自我，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。
　　(7)学习收放玩具。
　　3、提高保育质量
　　加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每一天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间。选择兴趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动小孩活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参加团体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提示家长及时更换幼儿的被子。每一天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，坚持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。
　　四、家长工作
　　老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流小孩的健康情况、睡眠情景、饮水饮食情况等。召开家长会，向家长公布班务打算，征求家长的意见和提议，获得家长的配合与支持:请家长帮助小孩调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养小孩饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每一天定时大便的习惯。请家长定期为小孩剪指甲，教小孩学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养小孩的生活自理本领。教育小孩上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每一天在门口观看家园栏，以便理解小孩的情景、学习材料、需家长配合的事项，回家后要主动与小孩交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完好表述。为小孩供应交往的时机，关怀小孩结交新朋友的情景，鼓舞小孩独立处理咨询题。带小孩多参与一些社会活动，给小孩一些自主的空间，保护小孩的自主性。提示家长周末带小孩去郊游留意保证小孩足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。