九年级思想品德教学工作参考计划.doc

九年级思想品德教学工作参考计划
　　九年级思想品德教学打算范文
　　九年级思想品德教学打算范文1
　　一、指导思想　　坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向将来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育道路，注重培养学生的认知才能、分析才能和综合实践才能。
　　注重学生身心开展特点，依照新课程标准要求，提高学生学习兴趣，协助学生加强自我保护认识，提高自我保护才能。
　　二、根本情况分析　　(一)学生情况分析　　1、3.1和3.3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步明白得了初中学习生活的根本要求和思路，学生对本门学科的答题标准和答题要拥有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和提高。
　　2、学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
　　(二)教材情况分析　　1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那确实是
　　(1)我们依法享有人身权、财产权、消费者权;
　　(2)热爱集体融入社会;(3)与大自然和谐相处。
　　2、本册教材内容难度相对上学期有所加强，知识的理论性、系统性、综合性更加严密，需要协助学生从整体上把握教材的知识构造和知识框架，进一步培养才能、提高认识和浸透觉悟。
　　三、教学目的　　1、尊重法律，尊重权利，加强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违背法律的事情，依法维护本人的合法权益。
　　2、依法保护本人和别人的生命和健康，不得进犯和危害别人的健康、生命和权利。
　　3、依法维护本人的人格尊严，可以自觉地尊重别人;学会保护本人的个人隐私，加强尊重别人隐私的法律认识。
　　4、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护别人和本人的经济权利的自觉性。
　　5、加深对依法保护智力成果的认识，努力加强依法保护智力成果的法律认识，积极参与社会对智力成果的保护。
　　6、加强自我保护认识，擅长同损害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护本人作为消费者的权利的才能。
　　7、珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。
　　8、关注社会生活的开展变化，增进关怀社会的兴趣和情感。
　　9、积极融入社会，自觉养成亲社会行为。
　　10、感受大自然之美，增进亲近大自然、保护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。
　　四、教学的措施　　1、认真落实教学常规，做好本身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。
　　2、紧跟时代脉搏，认清教学情势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的兴趣性、思想性和人文性。
　　3、接着实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。
　　4、强化对学生认知和经历知识才能的训练和提高，加强学法指导，接着培养和提高学生标准答题，严谨务实、勤奋竞争的学习认识和气氛。
　　5、加强集体备课和教学研究，学别人之长，补本人之短，共同进步。
　　6、注重学生自主学习，留意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中开展。
　　7、依照学生实际和教学条件，加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的咨询题。
　　五、教学进度及教学活动安排：略
　　九年级思想品德教学打算范文2
　　一、教学目的
　　以全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》为依照，通过关注经济开展，投身于精神文明建立，实现我们的共同理想，选择希望人生的教学：协助学生理解中国特色社会主义的经济制度，社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系，依照消费关系一定要习惯消费力开展的规律，认识现阶段我国各族人民的共同理想的实现要艰辛奋斗，开辟创新。
　　正确处理个人理想与现实之间的关系，学会运用所学知识搜集、区分、挑选信息，学会选择;学会负责;提高对初三学习压力的调适才能，学会在心理、身体方面进展自我调整。贯彻教学的实效性原则，在教学中引导学生关注国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的生活实际，实现知识、才能、情感态度价值观目的要求。
　　二、教学依照和教材
　　初三思想品德课教学要以国家教育部20XX年5月颁发的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(中华人民共和国教育部编订北京师范大学出版社)为依照，以九年义务教育三年制初级中学教科书人教版《思想品德》九年级为，按照九年级课标的教学内容和根本要求进展教学。同时要依照学生实际，学习活动的进度，适当调整教材中的相关内容，使学生学会学习、学会生活、学会制造。
　　三、教学要求
深化研读《思想品德课程标准》，认真分析人教版九年级《思想品德》教材，科学的把握教学内容与进度，并组织好学生的结业考试前的总复习。
　　2。老师在教学过程中，留意复习课教学实效的研究。
　　3。老师在教学过程中，要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。老师要夯实根本观点和根本理论，要以学生生活为根底，强化实践环节，注重引导学生学以致用。
　　4。在教学过程中要充分尊重学生的个性，给每位学生制造时机，充分发挥学生本身的才能和专长。实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。
　　5。在教学方式上，老师要依照新的教学理念，尝试多种教学教学方式，真正以学生为主体。老师在教学过程中，要注重学生创新精神的培养，倡导学生主动提出咨询题、寻找答案、鼓舞学生发表不同的见解、多角度考虑咨询题，尝试理论联络实际，全面地、辩证地分析咨询题的才能。
　　6。利用现代信息技术手段进展辅助教学，努力实现教学手段的现代化。
　　7.积极参与区进修学校组织的各项活动。展示本人的优势，谦虚学习其他老师的长处，不断提高本身的教学水平，鼓舞为全区教学水平的提高做奉献。
　　四、教学活动
　　1、本学期的教学打算与施行
　　2、落实教学根本功，开展课堂教学实效性(防止低效)研讨等活动
　　3、开展研究课、说课等课堂教学交流活动
　　4、初三结业考试复习与指导
　　5、课堂教学设计展示、交流
　　五、教学进度
　　3月底完成第四单元教学;4月逐步进入期末总复习。5月初全区进展初三思想品德结业统一考试。