上半年大班班级工作参考计划范文.doc
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上半年大班班级工作参考计划范文 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要(试行)》为指南,认真落实《武汉市幼儿园教育常规治理暂行方法(试行)》要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作打算,教学教研工作打算、卫生保健和后勤工作打算,依照我班幼儿的实际开展水平,为促进班级教室和幼儿的共同开展特制定了本学期的班级工作打算。 班级情况分析 我班这学期根本情况跟上学期一致:现有幼儿40名,其中男孩21名,女孩19名,幼儿和老师在这学期都没有人员上的变动。 我班幼儿大部分都在下半年满六岁,相关于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学的意愿,因此做好幼小衔接工作,怎么样进一步培养好幼儿良好的生活适应、学习适应、交往适应;提高幼儿学习兴趣,培养幼儿良好的性格质量,将是我班这学期工作的重中之重。 主要工作任务和目的 1、加强班级治理,保证幼儿身心平安,保质保量的完成班级各项工作任务。 2、认真、扎实开展"武汉市幼儿园主题探究课程",促进每个幼儿的全面开展。 3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动;积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的xx课题《家园共育促进幼儿个性化开展》的课题研究工作,促进老师专业化成长。 4、创设温馨和谐的教育环境,保持尊重平等、温馨欢乐、积极自主的班级活动气氛。 5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互开工作,促进每个幼儿的个性化开展。 6、培养幼儿良好的生活、学习、交往适应,做好幼小衔接工作,让90%的幼儿能顺利入小学。 平安工作 1、认真学习园平安教育工作的相关制度,积极参加相关平安教育培训。 2、签订平安责任书、提高老师的平安工作认识,杜绝一切平安事故的发生。 3、制定班级平安工作打算,在学期教育打算、月打算、日常教学周日打算中明确平安教育的内容。 4、关注细节,老师要把平安工作融入一日生活中,在日常生活中贯穿平安教育内容。 5、老师要保证为小孩提供平安的环境和材料,保证所有小孩在老师的视线范围内活动。 6、组织幼儿参加园逃生演习。 7、指导家长配合做好幼儿的平安教育工作,提高幼儿的平安认识,保证幼儿的平安。 8、有打算、有目的、有预备的开展六一等大型活动,防患于未然。社区大型活动活动前有班级平安活动预案。 每次班级工作会议中有平安工作相关的会议内容。 班级治理工作 1、提早制定并落实班级各种工作打算(学期、平安、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等),保证各项工作有目的、有重点、操作性强、效果好。 2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。(会议内容要有平安、卫生保健、教学、家长工作的小结和打算等。) 3、依照园新的作息时间制定合适班级的双常规、并认真施行,做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。 4、接着保持"尊重平等、温馨欢乐、积极自主的班级活动"气氛,注重"环境育人"。 5、认真填写"班级交接班本",建立详细的"班级日志"本,保证日常工作有序的开展,各项工作落实到人。 6、加强本班老师间的交流和学习,践行"浪费小孩时间可耻"、"人人享受课堂"的理念。 7、积极开展《家园共育促进幼儿个性化开展》课题研究和幼儿个性化培养工作,为每个幼儿制定"幼儿个性化观察培养方案"、为每个幼儿搜集相关材料。 8、做好课题和各项班级材料的搜集和整理工作。 9、设计、组织好"春游"、"六一表演"、"毕业典礼"等班级大型活动。 备注 1、将《幼儿园老师、幼儿一日常规细则》贴在墙上。 2、明确班级每位老师的职责,加强老师间的配合与合作。 日常保健工作 1、严格遵照幼儿园的卫生保健制度,做好班级的卫生消毒工作,杜绝一切传染病的发生。 2、注重幼儿的护理工作,加强幼儿的日常护理,争取本学期每个月的幼儿出勤率能到达90%以上,服药率在10%以下。 3、保证户外活动时间,加强幼儿体质。 4、加强幼儿各项生活适应和生活自理才能的培养。 5、关注幼儿的情绪反响,及时协助幼儿调理心理的情绪情况,促进幼儿的心理健康开展。 6、家长和老师共同维护幼儿园的环境卫生,保证幼儿活动环境的洁净、整洁、平安卫生。 备注 1、指导家长填写好药品记录表。 2、每日的配班老师负责喂药。 教育教学工作 1、依照班级幼儿开展情况认真制定并落实班级教育教学工作打算。 2、上午有打算的开展《武汉市幼儿园主题探究活动》课程,本学期开展"暖和的感受"、"绿色家园"、"娃娃看天下"、"动物世界"、"我要上小学了"五个主题探究活动。 3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。 4、重新创设并丰富新的班级活动区:植物角、科学实验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术制造区、棋类区。 5、依照园作息时间安排,制定班级一周活动时间安排表;依照班级幼儿情况制定幼儿参与活动区活动记录表等。 6、积极参加班级、园级的教研活动;有步骤地开展课题《家园共育促进幼儿个性化开展》的研究工作,并做好研究过程材料的保存和整理工作。 7、班级特色教学活动的安排 数学开展《蒙氏数学》活动。 单周周二的下午,幼儿到园阅读室开展集体阅读活动;双周周二的下午到园游戏室玩各种感统游戏器材。 每周一、三、四的下午开展活动区活动。 放学前轮番开展"古诗诵读"、"数学操作游戏"、"手工活动"、"书写练习"、"欢乐英语视听"活动。 轮番开展"升旗手""礼仪员""平安小卫士""我是小班长"等相关活动。 开展"小树长高我长大""我的班,我的组""礼仪小明星""劳动小明星""进步小明星""学习小明星"幼儿日常适应评比 活动。 组织幼儿开展"我是小小故事家""个人才艺展示"等相关活动。 备注 1、本学期幼儿在园时间为XX年2月8日-XX年7月6日。 2、每月利用中午开展班级教研会议2次。 3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动打算 家长工作 1、与家长共同制订并施行幼儿个性化培养方案。认真组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿个性化小组或个人展示活动 ,通过家园共育有目的地促进幼儿个性化开展。 3 2、召开家长会。 3、以"大班春季运动会"的方式开展大班户外春游活动。(四月中旬) 4、在"家长园地"开拓"家园驿站",及时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长配合要点等。 5、加强班级博客的治理,通过网络平台进展家园共育,促进小孩的开展。 6、加强日常教学成果的展示与交流:定期开展美术作品展、个性化的成果展、幼儿个性化的沟通和交流等。。 2月16日举行家长会。 家园互动的表格要留意搜集整理。 幼小衔接工作 1、制定班级幼小衔接打算,并组织施行。 2、每周组织数学活动两次(数学与蒙氏数学同步)。 3、每周五布置家庭作业一次(作业的方式能够多样,例如:调查表、参观活动等)。 4、注重幼儿生活适应、学习适应、交往适应的培养。 生活适应方面:本人整理物品,不掉东西;本人的事情本人做;保持本人和四周的环境卫生;能保护本人的平安等。 学习适应方面:看书写字姿态正确、安静专注做事;上课坐姿好、积极考虑咨询题、答复下列咨询题;不随意插话、讲小话等。 交往适应:对人有礼貌、能与别人友好相处、能处理与同伴间的"小摩擦"等。 5、加强老师对幼小衔接内容的学习。 6、利用家长会,达成幼小衔接共识。请家长填写幼小衔接调查表,依照每个幼儿情况家园共同制定"个人幼小衔接打算"。 7、学期末针对幼儿全面开展情况进展评价。 8、六月份召开"幼儿毕业典礼"。 备注 1、重在日常对幼儿的引导。 2、注重才能的培养。 每月主要工作 二月 1、布置老师环境、充实活动区。 2、学习园务打算、教学打算,制订班级打算 3、学习制度、常规、制定班级常规等 4、2月16日家长会 5、幼儿个性化方案(针对有效衔接) 三月1、家长开放日 2、个性化培养交流 四月1、大班组春游暨春季运动会 2、个性化培养交流 五月"六一"预备 六月1、毕业典礼 2、个性化培养家园交流 3、幼儿评价 七月各项工作总结、放假安排 3- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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