主题班会教案诚信教育主题班会教案.doc

主题班会教案之诚信教育主题班会教案
一、教学目的
1、知识目的
理解诚信的内涵，认识诚信的根本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、才能目的
培养学生观察、分析才能，为人处世与社会生活的才能以及明辨是非的才能，引导学生践约守信，老实做人。
3、素养目的
加强对别人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华老实守信美德。
二、班会重点和难点
1、班会重点
（1）理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统； 
（3）在日常生活中努力践行诚信，做老实守信的人。 
2、班会难点
（1）理解诚信是立身之本和交往之道；
（2）理解生活中诚信的复杂性。 
三、班会方法
典型事例分析法、讲授、讨论
四、课前预备
1、教师
（1）课件预备。
（2）组织学生搜集正反两方面的诚信故事。
2、学生：
搜集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程
（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式
为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！ 活动规则：但凡弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、答复有关诚信的征询题、主动认识本人不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
（二）解密诚信银行
1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。 （学生讨论，教师引导）
诚，确实是要实事求是，不扩大，不缩小；信，确实是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。 可见，诚信的本义确实是要老实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对故弄玄虚。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展示
要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩由于一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。事实上，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的质量。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你理解到什么是诚信？
小结：诚信即老实守信。确实是实事求是，老实做人，做事讲信誉。
（三）与诚信有关的小故事：
1、曾子杀猪
　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小小孩说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小小孩说着玩。小孩本来不明白事，要照父母的模样学，听父母的教导。现在你骗他，确实是教小孩骗人。做妈妈的骗小孩，小孩不相信妈妈的话，那是不可能把小孩教好的。”因此曾子把猪给杀了。
2.小珊迪的故事
　　18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士答复说。说着绅士躲开男孩儿接着走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“但是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了特别久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
　　晚上，绅士正在本人的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。因此男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼遭到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩赶忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他理解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，决然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
（四）体验诚信，诚信是金
1、诚信是立身之本
活动：银行招聘启示录
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。  现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假设你确实是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？ （学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）
教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却仍然找不到一份工作呢？ 
小结：诚信是一个人安身立命的根底，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和开展的重要条件，是我们做人的根本准则、立身之本，是人生最重要的财富。 
2、诚信是交往之道
（1）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
设征询：
A、假设你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？
B、假设可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。
（2）诚信银行大赢家：诚信的典范
诚信超人——李嘉诚的故事 
李嘉诚在创业初期，资金极为 有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富有的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无下落，但他并没有捏造事实，或是模糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信任，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位老实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”尽管这是个好时机，但李嘉诚感动之余仍然说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我仍然不能和你签约，由于我资金确实有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的开展奠定了根底。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了宏大的成功。 
设征询：
（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？
（2）李嘉诚为什么会在以后获得宏大成功呢？ 
教师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才能构成交往和合作，才能享有信誉和成功。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一根本要求。
3、诚信是社会的通行证
案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训不断不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。 
案例二： 2001年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’阻碍了6成多消费者购置月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面阻碍。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。 
设征询： 同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？
教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序开展的通行证。 
4、诚信大考验，赢取“诚信元”
假设你遇到了如下的情况，你会如何做？说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。 
情景一： 一天，小明在上学路上捡到一个皮包，觉察里面有身份证、支票夹、人民币2000元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口觉察地上有一支笔。假设你是小明你会如何做？
情景二：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你协助隐瞒，教师征询你时，你会如何说?
情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人明白。另一好友小刚却征询到了此事，你对小刚说：
情景四：假设干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询征询病情，你会如何做？
教师：在诚信征询题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要好心的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，由于诚信的本质是善，好心的谎话是诚信的特别表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。  
5、、评选诚信之星——获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言。
（五）课堂小结
通过本节的学习，我们认识到了老实守信的重要性，明白得了如何样做一个老实守信的人，明白老实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有老实守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
六、课外拓展
课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的建议书。 
七、班会评价
诚信，是做人处事的根本原则，又是治理国家必须遵守的标准，调理着人与人之间的关系，维系着社会秩序。做人需要诚信，诚信赢得尊严。　“无诚则有失，无信则招祸”。 诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。小胜靠智，大胜靠德。