镇幼儿园教研个人工作参考计划范文.doc

镇幼儿园教研个人工作参考计划范文
　　2020镇幼儿园教研工作打算(一)
　　指导思想：
　　结合上级教育部门教科研工作要求，本学期我园教研工作的重点是在抓好一日常规治理的根底上，以园本培训为依托，以课题研究为载体，积极推进素养教育，加强教育教学研究，促进幼儿全面开展，提高老师的专业水平和整体素养，提升我园保教工作的质量。
　　工作重点：
　　(一)、认真学习教育法规和理论，建立完善的学习制度。
　　1、教育法规和理论学习内容：《幼儿园工作规程》、《幼儿园治理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等。
　　2、学习方式：全员集中学习，年级组学习，个人自学有机结合的方式，并要求写好个人心得或读书笔记，互相交流、理论咨询卷。
　　(二)、注重教育教学研究，提高教育教学实效。
　　1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的咨询题和困惑，(如：老师怎么样与幼儿做好师幼互动)，以年级组为单位进展教研研讨，这对一些共同点、难点咨询题，通过园内集体学习、研讨。鼓舞老师大胆阐述本人的观点，提高老师理论与经历的结合并锻炼老师的口才与胆量。
　　2、日常教研。包括先周备课和处理日常教学中的咨询题，要坚持一周一次。备好课是上好课的前提条件，要认真研究教材，认真分析幼儿，科学合理的设计周打算、日安排。
　　同时按照"咨询题即课题"的研训方式，处理教育教学中存在的突出咨询题。积极开展有效教学研究。要求老师带着新观念施行课程，不流于方式，能依照幼儿兴趣和需要施行课程，大家围绕同一主题出谋划策，做到：注重各领域内容的整合，强调环境与主体的亲密结合，注重家园社区资源的利用，在主题的施行过程中，老师要注重积累，注重观察和总结，见证幼儿成长。
　　3、加强治理，使有效教学落到实处。(1)抓好备课，要求依照纲要精神合理安排活动内容，教学方法设计得当，课前预备充分，认真写好课后反思;(2)抓好上课，要求目的要明确，内容要丰富，重点难点要突出;(3)接着改良幼小衔接工作，学习专家方式，递进工作高度。
　　(三)、加强老师队伍建立，促进老师专业成长
　　1、针对本园老师的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对老师进展师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心肠投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
　　2、鼓舞老师利用业余时间参加进修，给本人充电，提高本人的专业水平，强化本人，建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，多读书加强对园本课程的研究。利用课余时间经常上，不断吸收新信息。
　　3、通过园本培训、课例分析、教学反思等方式，组织老师广泛开展教改实验研究，提高老师业务水平;通过开展案列分析、活动设计与讲课、幼儿园教育指导纲要理论咨询答、绘画和手工制造、声乐与自弹自唱等活动，全面提高老师专业技能。
　　4、接着深化"幼小衔接"工作，制定出打算，向专家学习把这项工作做实。
　　(四)、夯实常规，保证教研工作扎实开展
　　1、完善班级治理检查制度，开展"优秀班集体"评比标准幼儿园保教常规，首先让老师熟知幼儿园一日活动组织标准，每日对老师保教工作进展检查督导，加强一日活动各环节质量治理，并提出反响意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。
　　2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动
　　本学期我园接着开展以年级组为单位，全园参与的方式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、施行活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师明白本人的优势与优势，然后找准本人的开展方向，努力前进。有打算地进展教学观摩研讨、评比说课活动等，积极营建科研气氛，推进科研活动的开展。
　　3、扎实开展幼儿开展评价工作，促进幼儿和谐且富有个性的开展。首先教研组成员共同研究制定出评价不同年龄阶段幼儿的评价标准，园长每学期两次班随机评价各班幼儿开展情况，写好评价分析与小结，对每个班的评价工作作出指导，学期末对全园各年龄段幼儿进展综合评价，包括幼儿礼仪适应与自理才能、认知开展、身体开展等。班级老师依照现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进展全面测评，构成班级幼儿开展评估小结。老师严格要求依照每个小孩的开展如实找出存在的咨询题以及写出下一步的整改策略。让老师、家长、园长的评价为每一个小孩保驾护航。
　　4、深化"幼小衔接"工作，制定出打算，向专家学习把这项工作做实。
　　教研活动安排：表格略
　　5、教研组织
　　组长:张方美
　　组员：xxxxxxxxx
　　职责：
　　一、贯彻落实幼儿园工作打算，引导老师按教育规律进展教育教学和教研工作。
　　二、负责打算、组织、检查、总结教学工作，团结全组老师，认真施行新课程标准，搞好教学研究、教学实验和教学总结，圆满完成教学任务，努力提高教学质量。
　　三、学期初依照幼儿园工作打算，制订教研工作打算，审批老师的学科教学打算。
　　四、经常检查老师的教学情况，掌握教学进度，处理教学中出现的咨询题。
　　五、负责总结和推行教育、教学改革经历，普及教育科研知识，组织老师开展教学研究活动，努力促使老师从实践型、经历型向科研型转化。
　　六、指导和催促老师的业务学习，互相听课，互相观摩，以老带新，组织上实验课、观摩课、专题讲座等活动，协助老师提高业务水平和教学才能。
　　七、负责指导对年轻老师的"传、帮、带"活动，提高青年老师的教学才能。
　　八、对老师的教学常规进展检查和评价。
　　2020镇幼儿园教研工作打算(二)
　　一、指导思想
　　在《指南》的指导下，结合郫县教育局学前教育治理中心教研组的教研重点，制定我园本学期的教研打算。
　　二、工作目的和任务
　　1、认真学习贯彻《指南》精神，解放思想，大胆实践，勇于创新。
　　2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日作息，优化区域游戏活动的开展。
　　3、完善老师自培、互培方式，作好新老师带教培养工作，开展多层次、多方式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进老师专业化水平的提高。
　　4、鼓舞老师参加学历进修，加强幼儿老师队伍的建立，建立一支稳定的高素养队伍。
　　5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。
　　6、"立足本园，创特色"，营建特色竞争和共同开展的教育教学气氛。
　　三、详细措施
　　(一)强化教育教学常规治理，注重家园联络。
　　幼儿的学习与开展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。
　　(二)以人为本，促进老师专业化开展
　　老师是《指南》与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，是全面推进素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师开展需要出发，推行多样化的师资培养方式，把教科研与教学研究、接着教育等有机结合起来，实在提高老师的科研才能与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。
　　(三)接着以教后反思为纽带，营建良好的科研气氛
　　反思是老师的一种自我提高的有效方式，因而我们将接着积极鼓舞老师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求老师运用《指南》认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，大家互相商讨，共同商讨，鼓舞老师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高老师的教学水平和教研才能!
　　(四)接着加强队伍建立，不断提高师资素养。
　　《指南》的施行对老师的素养提出了史无前例的要求与挑战，能否对幼儿施行高素养的教育，促进幼儿全面开展关键在老师的素养，为此，本学期我们在加强队伍建立，提高老师素养方面主要抓以下几项工作。
　　1、抓师德学习。这是提高师资素养，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践严密结合，联络实际来分析老师的行为，不断提出师德要求，使师德建立真正落实到教育实践中去。
　　2、抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理念，理解新的教改信息，我们应该鼓舞广大老师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们能够对老师的教育行为在老师对儿童行为的观察和分析中进展研究性学习。
　　3、接着抓学历的达标与提高。从目前我园的师资情况来看，学历水平提高明显，但高学历高素养的要求还有一段间隔，因而，接着教育工作，也是我园目前的重点。
　　4、抓队伍建立目的治理。在队伍建立中，加强优秀老师培养，是不可无视的一块，我们将接着作好青年骨干老师的培养规划，通过青年老师评优，不断发觉新人，并提供更多的时机展示我园的教育教学成果。
　　(五)优化治理，促进保教质量的提高。
　　1、进一步标准打算、记录、教育评价制度，有效地引导老师研究，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动治理。
　　2、加强幼儿园教育环境的创设，努力使老师树立正确的环境教育观念，引导老师从静态、动态环境和老师指导妨碍及幼儿的行为等方面去积极创设良好的环境，注重创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容，为幼儿提供自主活动和表现才能的时机。
　　3、围绕主题教学背景，开展幼儿园主题教育活动系列研讨。
　　4、"立足本园，创特色"，开展丰富多彩的活动，努力营建特色竟争和共同开展的教育教学气氛。
　　(六)进一步深化课题研究，以科研促教改
　　幼儿园老师开展教育科研是老师本身素养提高的需要，是幼儿园生存和开展的需要，因而，我们要积极引导老师将课题研究与教育实践相结合，实在处理老师中的实际咨询题，积极推行已经获得的科研成果，以深化幼儿园教育改革，促进幼儿园教育特色的构成。
　　(七)注重家园共育，处理家长的后顾之忧。
　　(1)有打算的组织幼儿参与各类活动，让每个小孩都有时机展示本人的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，在"家长开放日"活动中真实地展示幼儿的成果。
　　(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
　　(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联络。
　　(4)老师对班上幼儿进展家访，每周家访1-2名幼儿，并做好材料记载。
　　四、教研活动安排
　　九月
　　1、制定新学期打算
　　2、创编并学习新早操
　　3、迎接市级教研
　　十月
　　1、按照一级园标准对各方面进展完善
　　2、开展区角布置合理化研讨
　　3、家长半日开放活动
　　4、老师轮番参加外出学习培训活动
　　十一月
　　1、一级园等级评定
　　2、园内区角游戏竞赛(角色游戏)
　　3、科研对外展示活动
　　十二月
　　1、县年检角色游戏竞赛
　　2、新教材使用交流活动
　　一月
　　1、材料
　　2、各方面工作总结