学校教研工作参考计划范文5篇.doc

学校教研工作参考计划范文5篇
　　关于学校教研工作打算(1)
　　本学期我校教研工作的根本思路是：以素养教育和新课程改革理念为指导，以学校开展为本、以学生开展为本、以老师开展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参与教科研工作的用心性，进一步完善校本教研，推进教学改革，提高老师教学效能和专业潜力，使教育科研真正成为学校可持续开展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化适应培养，进一步做好课改教材的梳理工作，实在提高教学质量。详细工作如下：
　　一、强化常规教学治理，夯实根底，提高教学效益。
　　1、认真学习研究《新课程标准》，严格施行《小学生常规教学治理规程》，结合我校和班级实际情况，每位老师制订出实在可行的打算并严格按其打算施行。
　　2、依托学科教研组和年级教研组开展群众备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以远程资源为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的经历交流，改革教学方法，施行最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
　　3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们接着坚持执行月考制度，单元过关制度等。
　　4、搞好老师教案的观摩学习，推行先进经历，提高老师课前预备的业务潜力;搞好学生作业的评比，提高老师课后反思的业务潜力，要求老师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高老师的教学水平。
　　二、全面施行素养教育，深化学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地点课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完好性，促进学生全面开展。
　　1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地点课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。
　　2、各学科接着利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生专长，综合实践活动，要有活动打算，有记录、分析，以提高学生综合素养。
　　3、发挥素养教育作用。组织学生进展诗文朗读、讲故事、歌咏竞赛、书法竞赛文艺节目方式活动，给学生锻炼和展示才能的时机与舞台，提高学生综合素养。
　　三、深化校本研修，营建书香校园。
　　1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研打算认真施行，保证教研效果，使老师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中开展。
　　2、抓好现代教育理论的学习。要求老师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织老师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学情势分析，促进老师教育观念的转变，加强老师科研兴校认识。本学期打算每隔周进展一次老师群众学习，其它不定期学习;要求每位老师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。
　　3、加强老师网络研修认识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，加强老师间交流与研讨，提高本身素养;要求老师学习网上先进经历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。
　　4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进展研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有预备，课后有反思、有分析。每位老师都要参与，都要发言，都可以把新课程理念运用到教学实践中。
　　5、搞好先进经历的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀老师实在起到帮带的领头作用。
　　6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的时机，本学期接着争取与手拉手学校多联络，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。
　　关于学校教研工作打算(2)
　　随着时代钟声的敲响，我们有迈入了一个新的时代;踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的春天。在新的一年里，我们将以教育教研为抓手，以教育质量为中心，开展教育教研工作，以强化师资队伍建立，促进老师专业成长，构建学习型校园，全面提高教学质量。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作打算。
　　一、指导思想
　　以科学开展观为指导，围绕“实在提高课堂教学效益”的总目的，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高老师队伍素养，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的认识和潜力。
　　二、组织机构
　　健全在校长领导下以教科室、教诲处牵头的年级组以及学科教研组，分工协作，以详细落实学校教育教研工作。
　　三、工作目的
　　本期教研工作，我们将从老师根本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作。透过各项教研活动的开展，不断提高老师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，处理老师在教学中遇到的咨询题和困惑，使老师提升驾驭课堂潜力和施行新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。
　　1.进一步更新教学理念，转变教学行为和主角。
　　2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。
　　3.科研课题获得阶段性进展。一是德育课题的开题与研究，二是课题成果推行工作，三是落实教研组校级课题。
　　4.老师队伍专业化。培养一批学科教学标兵和校本教研带头人。
　　5.以教研组为单位，开展校际交流。
　　6.标准老师专业开展档案，完善教学资源库。
　　四、工作重点
　　1.说课是一种新颖的教研活动，它能较好地处理理论与实际相脱节的矛盾，是老师群众备课的一种重要方式。说课有利于促进老师专业化成长，有利于老师综合素养的提高，有利于老师培训。说课是当前教学评比和老师职称评审的重要手段。为此，本期老师根本功，将以说课为主要课题，透过说课讲座、说课示范、说课大比武等方式，提高老师课堂教学的设计，优化课堂教学，提高课堂教学质量。
　　2.课题研究是一种有目的、有打算、有组织地对教育存在进展认识与发觉的活动，其任务是建构教育科学的知识系统，并以此为教育实践活动带给根底性的指导，是促进农村老师素养及专业成长必要、最正确的途径。
　　本期的教育科研工作，我们将在开展好德育区级课题的研究的同时，抓好教研组的专题立项工作，力争申报一项县级课题。
　　3.骨干老师是教育教学工作的领头雁。本期我校除进一步完善“一帮一”结对互助工作之外，还将透过骨干老师专题讲座、骨干老师示范课、骨干老师研究课等方式，充分发挥我校骨干老师的示范带头作用。
　　4.学校工作确实是育人工作。除却书本的教学来提高学生的潜力外，还就应透过各种活动的开展，丰富学生的学习生活，实现多角度育人的目的。
　　基于此种理念，我校将以教研组为单位，透过“2+2活动成果展示”(艺体组)、故事会、演讲竞赛、作文竞赛(语文组)、数学竞赛、兴趣数学竞赛(数学组)、实验竞赛(理化生组)、英语演讲竞赛(英语组)等活动的开展，发挥学生专长，激发学生学习兴趣，仿佛学生学习生活。
　　5.九年级毕业班工作是学校的窗口工作。九年级毕业班工作的优劣，直截了当妨碍到学校的社会声誉。为此，本期里，教诲处将把工作的重心放在九年级，透过年级教学例会、学生调研、试题研究等方式，狠抓毕业班工作。
　　6.常规教研工作。
　　五、工作措施
　　1.建立行政领导蹲点联络制度，全程参与并指导教研活动。
　　2.加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育开展的情势和潮流。
　　3.加强教研组治理。教研活动材料丰富，方式多样，时间充裕，充分表达“新、活、实”。
　　(1)充分发挥各个教研组的作用，提高群众备课质量，每两周至少要群众备好一节课，并确定授课老师，组内老师统一听课和评课，以确保“说、上、评”活动的落实。
　　(2)进一步落实“每月一讲”活动。各个教研组要依照教学中的实际咨询题，每月确定一个主题，每月确定2-3人就此咨询题做主题发言，讨论咨询题的处理方法。
　　(3)活动开展做到有打算、有过程、有总结。
　　(4)蹲点领导全程参与并指导教研组的教研活动。
　　4.同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建交流平台，引领老师专业化开展，促进学校教学治理创新。
　　5.充分发挥现有骨干老师的作用。透过骨干老师的讲座、研究或者示范课等，促进老师共同进步，互相成长。进一步加大老师培养培训力度，认真落实老老师的“传、帮、带”作用，搭建平台、制造条件，让一大批中青年老师逐步提高教学潜力和水平，以培养校、区、市级骨干老师和学科带头人。
　　6.加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势。认真抓好艺体教育教学，促使学生全面开展。
　　7.采取“走出去、请近来”的策略，加强校际交流。教研组要加强与兄弟学校的联络，及时理解兄弟学校的教育发张情况，依照教研组的实际，拟定校际交流方案，报学校研究决定后施行。
　　8.年级组每月坚持月考，并认真分析总结。
　　9.教育科研要有实效，要紧贴教育实际，紧贴课堂教学。要擅长将研究的经历、成果运用于教学实践，帮助处理教学过程的困难和咨询题。并从中进展提炼，构成专题研究。书村网shucunwang.
　　10.教研室要广泛搜集材料，健全行之有效的治理制度、研究制度，一直坚持“科研促教学”的思想，认真检查催促教育科研工作。
　　11.定期召开课题工作会议。
　　关于学校教研工作打算(3)
　　一、指导思想：
　　以学校工作打算为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的潜力，全面提高学生的综合素养。
　　二、工作重点
　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习适应。
　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学惯用心性与语文潜力的提高。
　　三、主要工作：
　　1、落实教学常规，提高教学效率
　　本学期采纳新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求老师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出合适本学科的优秀教案，教案尽量到达合适同头课老师上课，但是每位老师在上课前要对教案进展修正，参加本人对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+群众讨论+个人修正”的群众备课制度。关于作业的设计与修正，要认真对待，每月要理解学校的检查，不仅仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)关于作业的设计、修正情况、学生的书写等方面也要力求到达要求。
　　2、强化课改认识，改变教研方式
　　本学期将接着努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个开展：即老师开展、学生开展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课方式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老师的业务潜力。本学期教研活动根本上采纳集中与分散，群众学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参与教研的主体认识和制造热情，鼓舞老师合作、交流，共享教研成果，实在提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或推荐发表，努力提高全组老师的业务水平。本学期接着采纳同题异构的教研方式，同年级的老师针对同一课在其他班进展磨课，同级老师再在一齐研课，指出执教老师课堂上优点和缺乏之处然后修正，最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深化研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把《语文课程标准》中的根本理念熟读牢记并真正内化为本人的教学理念与行为。
　　3、丰富教研活动，提高教研水平
　　(1)教研组依照学校教学打算要求，用心开展教学实践活动，各年级讨论本学期的班级活动。
　　(2)接着加强新课程施行的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
　　(3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼本人的教学语言，让本人的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。
　　(4)坚持群众学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习材料之外，个人依照本人的实际情况，制定自修材料，重在提高个人的素养品味。
　　(5)注重教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要依照年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要依照学生的实际尽可能布置老师本人设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，个性要注重学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察材料上来。
　　(6)开展课改研究活动。一是每周进展两节的教研究活动课;二是依照学校打算，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。
　　4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。
　　(1)举办读书节，进展读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展超多阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。
　　(2)举行课堂教学汇报课。
　　(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。
　　(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。
　　(5)撰写论文和教学案例，用心参加镇教育学会分会的评比活动。
　　(6)是社会调查活动。鼓舞每个年级有打算的进展社会实践调查活动，走出校园，丰富小孩的课余生活。
　　四、详细工作安排：
　　二月份：
　　1、制订教研组工作打算及各年级语文教学打算;
　　2、制定教学进度表。
　　3、备课、学生作业月查。
　　三月份：
　　1、常规教学;
　　2、认真上好教研课。
　　3、备课、学生作业月查。
　　四月份：
　　1、认真上好教研课;
　　2、群众备课研讨;
　　3、期中考试质量分析;
　　4、备课笔记、学生作业月查。
　　五月份：
　　1、优秀作业展评;
　　2、校园读书节活动
　　3、认真上好教研课
　　4、备课、学生作业月查。
　　六月份：
　　1、备课、学生作业月查
　　2、上交各项材料;
　　3、期末测试。
　　关于学校教研工作打算(4)
　　一、指导思想
　　本学期，学校教研工作以全国教育工作会议的精神和《国家中长期教育改革与开展规划纲要(2010-2020)》为指导，围绕课程改革、努力改善课堂教学;围绕老师专业化建立，大力提高老师专业素养;围绕评价改革，实在加强教学质量监控;围绕教育科研，有效提升校本教研水平。落实教体局工作要点，以推进课堂改革实现有效教学为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动;以学习和移植“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“欢乐教学法”为打破口，透过教学观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，引领老师用心学习先进的教育教学理论，理解掌握目前教育教学新态势，透过校本教研，提高校本教研治理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
　　二、总体目的：
　　1、透过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，处理老师在教学中遇到咨询题或困惑，使老师熟悉新的课程标准和各学科之间的联络，提升老师驾驭课堂潜力，促进老师向专业化方向开展。
　　2、学习和移植“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“欢乐教学法”，依照各自教学实际，建立老师本人的教学方式，大力推进课堂教学新方式、新教法的推行应用。
　　3、接着加强老师专业化建立工作，加强校本培训实效，注重青年骨干老师培养，扎实开展老师现代教育技术、才艺专长提升活动，促使老师队伍整体专业素养大幅度提高。
　　4、按照教委办特色校园、欢乐校园建立的理念，用心推进老师，学生评价改革，加强教学质量的治理与过程监控，完善教学评价机制，促进教学质量稳步提高。
　　三、总体思路
　　突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，到达五个结合一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高：老师课堂教学潜力的提高，教研水平和科研潜力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上打破与面上推进相结合。
　　四、校本教研方式
　　建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等活动为根本方式的校本教研制度。
　　①群众备课：每两周进展一次群众备课活动。主备老师要提早两天把教案送到其他老师手中，其他老师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进展讨论交流，进一步完善教案设计，通过大家讨论构成共识，再进展上课。
　　②反思交流：透过前一阶段的教案在实际教学中遇到的咨询题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。
　　③主题教研：以教学中的咨询题或困惑为研究材料，确立一个教研主题进展研究，每人至少围绕主题选取一单元中进展备课，再选取这一单元中的重点材料进展上公开课，透过说课、听课、评课、教学论坛等多种方式展开讨论，谈本人的办法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。
　　④理论学习：围绕教学主题老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到群众学习与本人自学相结合，透过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
　　五、主要工作措施
　　1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
　　2、要围绕校本教研主要方式用心开展活动，落实好群众备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把群众备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参加并用心发言，与同伴互动、共同进步。
　　3、认真用心参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，构成进展教学反思的适应。
　　4、施行“七个一”，学——每周学习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课教学札记及教后反思，用心撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;听——每期至少听课10节;讲——每学期主讲一堂高质量的公开课;编——每学期拟一份标准的考试试卷;读——每学期精读一本教育专著;研——每学期写一篇研讨文章。
　　5、鼓舞“闲谈式”教研方式，倡导同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学咨询题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历。另外，就个别老师工作中碰到的难题，倡导同伴用心协助，共同处理。
　　六、加强教学常规治理，全面提高教学质量
　　1、备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目的单元目的，有教学目的、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入老师业务档案。
　　2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的开展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生带给均等的学习和开展的时机，面向全体学生。上课时做到：不坐着上课、不喝茶、不接待客人、不接、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
　　3、作业。要求每次作业量适中，老师精心设计作业材料，学生书写工整，作业修正及时认真细心，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进展优秀作业评比，以更好的促进学生学习适应的培养。学校将对学生的作业修正作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，修正及时标准，每一种作业修正要有鼓舞性评语。每位科任老师都要注重学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
　　4、辅导。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。
　　5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。
　　七、面向全部，整体优化，大力推进素养教育
　　1、严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探究综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践潜力。努力构建网络环境下的课堂教学方式，推进课堂教学现代化。广泛使用现代远程教育设备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推进教育观念、教学方式、师生互动方式的深化变革，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。老师认真备课，备课的重点放在对学生的理解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学潜力和创新潜力的培养上。教案表达目的教学的特点，提高学生学习的用心性，老师因材施教，提高学生学习的素养。主课有详细教案、有三项要求，副课有简单教案、教学目的，教案超周签字，严禁无案上课现象发生。减轻学生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，老师按时批阅作业，批阅要细心，务必有批阅时间，使学生把课堂内学到的知识及时得到反应。在教研工作的治理上采取有力措施，强化治理制度的落实，组织老师不断学习新教育理念，不断学习新的教学方法，不断革新教学思想的同时，鼓舞老师不断制造新的教学方式
　　。学校每学期进展一次校内优质课评选和优秀教案评选活动来鼓舞和促进老师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的治理力度，成立教育科研小组，有学科教研课题，改变活动方式，注重活动成果，提高学校教育教学质量。接着加强英语教学治理，提高教学效率，创办特色教育。强化教研的时效性，提高课堂教学质量，提升学校教学水平。强化教研打算的时效性与可操作性，制定贴合每位老师、相应学科的教研活动，实在做到以教研促质量，进一步提升学校的教学水平。争取让学校的名次教上学期前进3-4个名次。
　　八、完善教研机构，充分发挥教研的作用
　　学校教研要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的根底上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目的，全盘部署教研工作，改善校本教研方式，丰富校本教研材料，用心开展联片教研活动，加强对薄弱学校的教学指导，各学科教研要依照学校的教研目的及学科特点，确定教研打算，组织教研活动，真正做到有打算，有施行，有记录，有总结。
　　关于学校教研工作打算(5)
　　一、指导思想
　　本学年教务处工作要以党的xx大精神、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，严格恪守党和国家的教育法律法规、教育方针，紧紧围绕县教育局的综合评估方案，实在改善教育理念，强化质量认识，明确目的，加强教育教学治理，加大教研教改的力度，引入竞争机制，为全面施行素养教育和教研兴校战略、力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。
　　二、主要目的
　　1、加强教育教学质量治理工作，组织好学生学科竞赛、专长竞赛，抓好一般年级质量抽测，抓好毕业班工作以确保中考质量全县前三名、力争全县第一名。
　　2、加强师资队伍建立，提高老师的业务素养。
　　3、加强课程治理，全面推行素养教育。
　　4、搞好学籍治理、普九和两基工作。
　　5、认真做好中考报考及考试工作，力争完成上级下达的招生任务。
　　6、加强实验教学治理，搞好“三室”建立和治理工作。
　　7、充分发挥本校优势，结全实际，搞好校本教学研究。
　　8、加强教学常规工作。
　　9、用心组织开展课题研究，加强课题研究的指导和治理。
　　10、充分发挥农远设备，提高教育教学质量。
　　三、主要措施
　　1、充分发挥民主，进一步完善教学目的治理方案。教学质量是学校的生命线，学校工作以教学质量为中心，各项工作要服从效劳于这个中心。学校将结合活工资分配方案，进一步改革和完善教学目的治理方案，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动老师的工作用心性，确保教学质量稳步开展。
　　2、加强师生竞赛治理。开学初，教务处将制定实在可行的师生竞赛奖励施行方案，透过方案来调动广大师生参赛的用心性。对各种竞赛，教务处将催促各组认真选拔人选，科学安排辅导，精心组织参赛，力争获得好成绩，并对获得名次的师生及时进展表彰。
　　3、开展各种兴趣小组活动，每次活动要做到有中心、有材料、有检测、有反应。透过活动，培养专长生和尖子生，为县对一般年级进展抽测奠定坚实的根底。
　　4、加强老师考勤治理，进一步完善考勤制度，标准请假行为，坚持坐班制度，坐班要签到，每一天不定期按空课表进展抽查。及时兑现考勤奖罚。
　　5、坚持教职工学习制度，用心组织老师参加县级以上的各种培训学习，鼓舞老师透过各种方式参加在职进修，不断提高教职工的业务素养和水平。
　　6、认真执行国家课程打算，开齐课程，开足课时，落实“减负”精神，不乱记学习材料。
　　7、注重音、体、美、劳技、计算机教育，本学年举办一次校级文艺汇演，举办一次田径运动会。加强九年级体育加试工程的训练，确保中考体育加试获得好成绩。
　　8、开展方式多样的“普九”宣传教育活动，认真做好“两基”工作，建立入学、催学、劝学制度，采取分村分组包干的方法，对辍学生进展全面劝学活动，并对劝学工作有成效的老师进展奖励，以确保辍学率操纵在规定范围内。
　　9、加强学籍治理，做到治理标准、档案齐全、数据精确、及时上报。
　　10、加强招生宣传，做好中考报名、考试工作，制定招生奖惩方案，目的到班、到人，标准教职工招生行为，力争完成上级布置的各项招生任务。
　　11、标准图书室、仪器室、实验室、计算机教室、多媒体教室的建立和治理，做到有专人负责、有制度可循、有平安保障。加强实验教学治理，做好中考实验操作考试工程训练工作，确保中考实验操作考试获得好成绩。
　　12、加强校本教研，充分发挥各学科带头人、骨干老师的示范作用，有目的、有打算的开展以新教学理念、新课程标准、网上接着教育、多媒体教学等为材料的校本课程培训。开展“五个一”活动。
　　13、用心参加各种片区教研活动，用心参加论文评选活动。
　　14、进一步标准教学常规标准，完善教学常规检查制度，认真落实常规检查，采取抽查与检查结合，并及时通报。
　　15、加强教研组备课组治理，催促教研组、备课组做到机构健全，做到有打算、有活动、有总结。每次活动要做到“四定“。
　　16、加强考风考纪建立，认真组织考试。制定和完善考生守则、监考守则、评卷守则等考试制度，每次考完后及时进展成绩统计、质量分析，及时处理考试中发觉的咨询题。
　　17、用心组织各教研组进展课题研究，坚持课题研究与教学相结合，创新教学方法，加强各课题的过程治理，做到有阶段小结，有学期总结，并及时上交到教研室，确保课题研究质量。
　　18、加强农远工程设备的治理，做到治理有专人、有制度，鼓舞广大老师充分利用设备进展教学，提高设备使用效益，以促进教育教学质量的提高。