学校春节元宵节活动方案.doc

学校春节元宵节活动方案
　　2020学校春节元宵节活动方案(一)
　　一、活动背景
　　为了深化贯彻党的xx大精神，充分挖掘民族节日的深沉文化内涵，引导广大青青年进一步理解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中理解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，加强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗适应，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
　　二、活动目的：
　　1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
　　2.通过活动，让学生理解我们中华民族的风俗适应，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
　　3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
　　4.培养学生上网搜集信息、整理材料，调查访咨询等综合才能。
　　5.培养学生创新精神、探究认识，协作精神，让学生获得情感的体验。
　　三、活动内容
　　(一)找一找、做一做：1月xx日——2月xx日(寒假期间)
　　1.学生通过各种方式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的风俗、元宵节的诗歌”3个方面理解元宵节的来历、演化过程以及相关风俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，搜集
　　相关的文字、图片材料，新学期开学时制造手抄报。
　　2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制造元宵灯。
　　(二)诵一诵、说一说：2月xx日
　　1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗读一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。
　　2.学生互相欣赏各自的花灯，老师引导学生用连接的语言介绍本人花灯的形状、颜色、名称、制造方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
　　(三)猜一猜、玩一玩：2月20日
　　下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。)
　　(四)尝一尝、写一写：
　　1.2月xx日(周x，元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品味汤圆，欣赏电视元宵庆贺晚会，让学生感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高学生的动手才能，更好地融入到民俗文化中来。
　　2.2月xx、xx日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发本人的感受。
　　(四)诵读我们的元宵节：2月xx日
　　下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。
　　四、活动评价
　　1.学生评价
　　学生参加本次活动后，老师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进展自评和他评，同时，老师可引导学生对本人活动的成果进展反思(可在日记中表达)。
　　2.老师评价
　　老师评价应以鼓舞为主，鼓舞学生发挥本人的个性专长，施展本人的才能，努力构成鼓舞广大学生积极进取、勇于创新的气氛。
　　3.学校评价
　　活动完毕时，结合学校社会实践活动课程进展评奖和表彰。
　　2020学校春节元宵节活动方案(二)
　　一、精心组织，立足实际
　　我校领导小组依照文件通知，通过认真商讨和筹划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“漂亮*宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝愿”、“文化陶冶”、“欢乐实践”等大的工程，整合设计成分年级段、内容丰富的《*年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
　　二、 方式多样，内容丰富
　　1.表达祝愿与心愿，感受节日气氛。
　　春节，是中国人喜庆团聚的节日，是人们寄予美妙愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝愿语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵敏表达节日的祝愿，培养了小孩与家人、朋友的情感和社会交往才能。
　　另外，同学们还通过制造贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝愿和对节日的喜爱。中高年级学生依照春节、元宵民俗文化等制造“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝愿与愿望的方式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日气氛。
　　2.走近民风民俗，感受民俗文化。
　　为了让学生感受春节传统文化的陶冶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精巧的手抄报。我校“我们的节日、春节 元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等方式将最喜爱的对联摘录下来，学生从实践中感遭到了春节的文化内蕴。
　　3.投身假期实践，培养道德情操。
　　在“欢乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感遭到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感遭到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰咨询重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了“漂亮*宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进展了平安演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好质量和才能。
　　依照这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图竞赛、绘画竞赛、手抄报竞赛和贺卡竞赛。同学们积极积极地参加，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对各项作品进展评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓舞小孩们积极参与学校的德育实践活动。
　　2020学校春节元宵节活动方案(三)
　　一、目的及意义
　　1、鼓舞学生本人动手组织活动，参与到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的才能，包括合作才能、参与才能、搜集整理信息的才能、获取新知识的才能
　　2、让学体会到本人才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，
　　3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是活力盎然的，充满兴趣的。
　　二、根本情况
　　时间：x月x日晚上6：00——8：00
　　地点：操场
　　人员：全体师生及自愿参加的家长。
　　要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅材料，或自制灯谜假设干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，预备奖励给猜出本人制造的灯谜的同学。能够恳求家长协助(比方写灯谜)，但不能完全代替。
　　三、活动根本思路。
　　发动，集思广益。
　　在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓舞学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家积极筹备，简单分工。(比方哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集材料，制造灯谜、灯笼。
　　老师，做好带路人。
　　重点指导学生预备活动，在筹备过程中，锻炼才能。为了落实活动中的知识才能目的，老师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、能够设计制造一些灯谜。
　　家长，好帮手。
　　充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织才能的家长来协助治理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
　　2020学校春节元宵节活动方案(四)
　　元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活泼节日气氛，展现读者风采，以加强图书馆与读者的凝聚力，营建良好的文化气氛，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经出国留学网研究，决定组织一次“闹元宵•猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：
　　一、活动主题：闹元宵•猜谜语
　　二、活动时间：2020年x月x日(农历正月十五)上午09：30——10：30
　　三、活动地点：图书馆二楼阅览部
　　四、活动预备：
　　1、2月xx日前，办公室负责搜集各种灯谜，预备奖励读者的图书，读者通知。
　　2、场地布置：2月xx日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
　　3、2月xx日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。
　　五、活动规则：
　　1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。
　　2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。
　　3、每张赠书卡赠书一册。
　　4、请读者文明猜谜，恪守规则。
　　六、活动考前须知：
　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
　　2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
　　3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资历。
　　4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。