小学三年级语文教师工作参考计划.doc

小学三年级语文教师工作参考计划
　　2020小学三年级语文老师工作打算范文
　　2020小学三年级语文老师工作打算范文1
　　通过二年级的"读"和"说"为重点的训练，学生已经发生了"质"的转变，学生们通过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达才能已经得到了非常大的提高，他们敢于在公共场合当众表达本人的看法、办法，敢于质疑，敢于发表本人的不同见解。
　　在使用生本教材的教学过程中，我将以表达素养教育的思想，注重思想品德陶冶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养听说读写才能，使学生喜爱学语文，学会学语文，为他们终身学习打下根底，促进学生全面开展为准则设计教学。
　　本册教材采取自然开展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给学生以美的享受，逐步让他们感受美，制造美。学生的写作不仅仅成文，都有情感的支持、呼唤，都有韵律、节拍的配合，因而对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作根底。本册共有课文48篇。在语文训练上，既留意围绕重点设计一个大体的序，又留意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲"加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养"的精神，在教学上我们有以下几点打算　　一、依照不同类型课文的特点采纳不用的教学方式
　　(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面接着注重字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比拟纯熟地查字典，自学生字，具有初步的识字才能。识字教学要表达汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法经历字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要鼓舞、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生提供交流、展示课外识字的时机。加强写字的指导，注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字适应。除了在课堂教学中留认识字和写字的联络外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。
　　2.接着加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进展：一是对课文中的重点词句，防止以词解词，鼓舞学生结合语言环境、联络生活实际或查字典理解词句的才能，逐步做到能自行理解;二是鼓舞学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三是注重词句的运用，加强与说、写之间的联络。
　　3课后咨询题的教学。关于一些考虑题、讨论题具有开放性，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的才能。采纳多种方式引导学生积累语言，努力表达让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生本人选择背诵的部分。充分利用"课后练习"中的咨询题启发学生阅读、考虑和讨论。
　　4.加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读根本功，多读少讲，把的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，表达读通、读熟和读出感情如此的朗读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读根本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和考虑中培养阅读才能。
　　(二)诗歌的教学。诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面，可以引起学生的阅读兴趣，通过诗歌的教学，培养学生的审美才能、想象力和理解才能。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采纳合适学生年龄特点且多种生动爽朗的方式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。
　　只有认真研究教材，精确把握教学内容，才能为上好课打下较好根底。通过"读--思--查"，反复诵读课文，认真考虑与教材和教学有关的主要咨询题，然后适当地去查阅或参读教学参考材料，做到多读多思。
　　二、提高课堂教学效益的关键，精心设计教学
　　首先教学设计树立大单元教学认识，从单元整体出发，从宏观上考虑好教学要求，安排好教学时间，分配好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵照学生的认知规律，按照"感知--理解--分析--综合--运用"的阅读过程去设计教学。最后教学设计留意充分表达"学生为主体，老师为主导"的教学思想，在教学中交织使用讲、读、议、练、咨询、答等多种方法，发挥学生的主体作用。
　　三、提高课堂教学效益的根本，注重学生的学
　　在教学中把学生的学时刻挂在心上，考虑如何学，学得怎么样。抓好学生的预习，给预习的"硬任务";注重引导学生积极主动地学习，学好自主、合作、探究，目的让学生明确，教材让学生感知，过程让学生参与，新知让学生发觉，咨询题让学生提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价;运用共同学习的原理，组织学生共同讨论，互相启发，尽量通过合作处理咨询题。加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合一。
　　四、提高课堂教学效益的出路，课内外相结合
　　充分表达语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让学生依照此掌握学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成。
　　2020小学三年级语文老师工作打算范文2
　　一、班级情况分析
　　这学期，接三(4)班，每个小孩都爽朗可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制才能差，时常不能操纵本人，上课时爱随意说话或者做小动作。非常多行为适应有待进一步培养。
　　二、指导思想　　本期，我觉得工作应以成才为目的，以素养为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里构成一个良好的班级气氛，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣;培养学生的合作认识和人际交往才能;逐步构成爽朗、乐观、愉快的性格;使学生具有一定的恒心，责任心和自控才能;使他们每人都有良好的思想道德素养。同时在期末都能打个美丽仗。
　　三采取的措施注重养成教育：养成良好的学习适应和生活适应，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为适应使一个人的终生开展受益非浅。因而，在班级进展良好品德的养成教育是十分必要的。
　　2、依照学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。
　　(1)重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步构成良好的道德质量，行为适应，学习适应和积极的学习态度，不使一个学生落伍
　　(2)加强后进生治理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、保护学生的角度出发，理解关怀学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。
　　(3)及时理解学情：精确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
　　(4)家教结合：经常保持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至屡次。要诲人不倦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
　　(5)培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的咨询题，教给他们工作方法，使他们明确本人的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，锻炼和培养他们的才能。
　　四、各月份工作安排　　九月份　　1、做好开学的各项工作，对学生进展行为标准、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项平安教育。
　　2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。
　　3、开展尊师好学及民族传统的教育活动。
　　4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。
　　5、出好第一期墙报。
　　十月份　　1、召开主题班会，庆贺国庆60周年，对学生进展爱国主义、集体主义的教育。
　　2、组织学生积极参加爱好小组活动，全面开展素养教育。
　　3、组织学生参加学校各项活动。
　　4、对学生进展各项平安教育。
　　十一月份　　1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。
　　2、召开班干部及不同层次学生会议，深化理解学生情况。
　　3、做好中测的学习发动和复习工作，考风考纪教育。
　　4、主题班会：专长展示(手工制造、表演、绘画、书法等)。
　　5、对学生进展各项平安教育。
　　十二月份　　1、召开中下生会议，深化理解情况,鼓舞及指导学习。
　　2、组织学生开展主题班会：学习经历交流。
　　3、对学生进展各项平安教育。
　　一月份　　1、做好复习发动工作，认真制定复习打算，做好期末复习考试和总结工作。
　　2、做好学生评语及成绩入册等工作。