职高高一班主任工作参考计划范文.doc

职高高一班主任工作参考计划范文
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　　本学期，学校安排我担任V35班的班主任，通过军训和开学一个星期的观察和理解，目前我对V35班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目的汇报如下:
　　一.学生情况分析:
　　我班是本校微机三个班对口升学班之一，现共有68名学生，其中男生33人，女生35人，来自于我市周边的各个镇、村，现住孝义市区的共的24人。在全部68人中，中考成绩在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，还有一人是去年在运城铁路运输学校上了半个月，然后今年转入我校的。从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济情况普遍一般，没有生活特别困难的学生，但有两名学生家庭条件较好，而且由于家庭情况(一名父母离异，他随其母，但是长期不在一块，缺乏沟通，性格比较孤癖;另一名学生，从小不与父母在一块生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但不断不见好转)学习上不刻苦，而且总爱说话，小动作太多。有特别多学生是在原校表现极差的突出人物，是原班级特别希望甩掉的包袱，这部分学生各方面适应均差。时间观点差，纪律观点差，行为标准差，缺乏劳动卫生的适应，更不具备自觉学习的适应，整天如坐针毡，连睡觉的时候也无法安静。在摸明晰情况以后。结合学校开学工作的要求，组织学生认真学习"学生一日常规"，"标准学生寝室治理"。按照半军事化要求，标准学生内务，加强学生遵守纪律、尊重教师、团结同学、照顾微小等行为标准的教育。这些应是本学期班级纪律工作的重点。
　　我班学生在家庭中不缺乏娇生惯养，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。大部分学生没有劳动观点，既不情愿参加劳动，即便参加了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏责任心。因此在治理工作中，我们要加强指导，手把手教。并协助学生加强责任感。要求把卫生做到满意为止，培养学生对集体负责的精神。
　　在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课教师反映，课堂气氛较爽朗，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地留意到了我班学生在爽朗的背后也存在着学习不够踏实，而且较懒惰，做事不积极，这种处事的态度会让他们在以后的学习当中吃大亏的。因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习适应，使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩特别低，导致对学习没有兴趣和决心，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法处理或弥补。
　　二.班级治理的初步设想:
　　高中三年，学生最后的结果如何，特别大程度上取决于高一的适应养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是:心态决定命运，态度决定高度。培养适应，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子拾掇整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食;清洁区要清扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有觉察全部重做;见了教师要有礼貌等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，觉察不对的地点随时批判整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习适应和生活适应，这是成绩的根本保证。
　　作为学生，最重要的任务是学习。关于高一新生来说，关键是要构成适宜于本人的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是:温故而知新。详细说来，确实是要求学生按照本人的学科强弱，学习特点，实在制定好本人的学习计划，学习上有什么征询题，要求在第一时间处理，每天都不留下不明白的征询题，努力跟上教师的教学节拍和思路，行有余力的话，本人再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在学法上，我特别强调两点:一是每天不管多么紧张，都要安排时间预习第二天的课;二是课堂上认真听讲，实在在实把课本上根底的东西掌握好。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的根底打好，这是对口升学成败的关键。
　　为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还在班中专门推选了一名学生，专门有一个本用来登记每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况，而且积极响应学校的"班级月考核"制度，班级建立一个"学生每月综合情况表"，让学生理解本人、从而鼓舞本人做得更好。
　　建立一个团结高效的班干集体是班级治理的重要环节。通过一段时间的理解和调查，采纳先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务是逐步培养班干的独立治理才能，特别是不徇私情、严肃认确实工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。
　　本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务:确实是如何样使中考民绩在三百分以下的学生尽快适应我校的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作计划分两步进展。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成绩并不能说明什么，来到职中，所有的人都是从零开始，学校和教师对任何人都是一视同仁，如此说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵;其次，针对这一批人中有好几个是"双差生"的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓舞他们，从行动上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们，"逼迫"他们养成良好适应，才有希望使他们的学习成绩赶上来。关于这些学生，要特别留意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求"家校合一"的教育效果。
　　另外，高一新生的年龄大多在14-17岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从青年到青年的过渡时期，职中的专业分了好多种，学生大部分都离开了父母寄宿学校，难免有时候会觉得青春期，需要有人能与他们谈心，理解他们，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄予，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。按照好多老教师的经历，假设这个征询题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个征询题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严峻警告学生，中学生守那么上严格禁止学生在校期间早恋，然后又举了好多例子，让他们认识到早恋对他们是有百害而无一益的事情，假设有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的。
　　参军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感遭到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力)，这种希望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。
　　三.详细工作措施如下:
　　1、对新生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。
　　(1)军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教育他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏适应，逐步适应学校的新环境。
　　(2)利用班会课、自习课、上课期间对全班学生进展一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。
　　(3)制订班级学生每周综合素养考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。
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　　2020职高班主任工作计划范文(2)
　　2020-12-31:CN人才网.cnrencai阅读:36版
　　(4)找个别中考成绩和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我操纵才能有所提高。
　　(5)检查班级当中的存在的不良现象，如带、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来。
　　2、健全班团干部队伍建立，使班级工作有一个新的打破。
　　(1)本学期重点对班干部队伍的培养和指导。临时指定几名成绩较好、平时表现较好或往常担任过班团干部的同学担任相应的职务，通过一段时间的观察和考核，正式确定班团干部。
　　(2)健全班干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进展定期地考核打分，及时找出几名干部的缺乏，协助提高，同时也让他们本人在同学中树立威信。
　　(3)实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书、纪律等主要干部更是要经常到班主任处交流汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。
　　3、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作
　　(1)除记载班主任工作手册外，团支书负责填写每周考核情况表和班级日志，并及时公布，以便于班主任和全班学生及时理解班级一周的情况，真正做到让每一个学生明确明白本人成长道路上的点点滴滴。并按照学生的情况，推选出以下"四个星座"，在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来。
　　a、文明礼貌的"队礼星座"
　　热情星--谦让星--尊师星--爱老星
　　b、遵守纪律的"大雁星座"
　　自知星--克己星--值勤星
　　c、努力学习的"智慧星座"
　　预习星--复习星--检查星--订正星
　　d、热爱劳动的"马兰花星座"
　　育苗--长叶--开花--献果
　　(2)利用每周考核情况表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好材料，让每个学生都对本人的结果心服口服。
　　(3)通过每周考核情况表，也让班主任理解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展。
　　4、配合学校加强校园文化建立，使学生真正可以感到"校兴我荣、校衰我耻"的主人翁体验
　　⑴精心组织班会、学校的文艺汇演等教育活动。按照新时期学生特点，努力配合学校探究新的校园文化教育载体，使校园文化建立对学生的阻碍力与时俱增。
　　⑵严格执行每周一次的班级活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受。使班会课活动标准化，持久化，成为德育教育的主阵地。
　　⑶组织安排一些有意义的班级活动，爽朗班级气氛，加强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。
　　5、家长工作:
　　⑴、做好家访工作，做到及时联络。
　　⑵、开好家长会，接着办好家长联谊会，积极引导家长参与班级活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
　　⑶、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
　　⑷、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反响学生的学习适应，以求双向理解。
　　6、心理健康教育:
　　⑴、建立班级心理档案，有针对性的2-3人。
　　⑵、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的征询题，深化与学生谈心。
　　⑶、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。
　　7、教师的自我要求:
　　⑴、为人师表，严格要求本人，做好学生的典范。
　　⑵、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所表达。
　　⑶、留意本人平时知识的积累，多研究，为本人的教育工作打下扎实的根底。