教学工作参考总结-2024年幼儿园小班个人工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021年幼儿园小班个人工作参考总结
　　2021年幼儿园小班个人工作总结一
　　在这一学年里，小孩的各方面的进步有了一个明显的飞跃。小孩在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、自立，慢慢变得明白事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相协助，互相分享，自理才能也有明显提高……小孩们都爽朗、热情，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些天天在长大的小孩们，欣慰、骄傲充满了我们的心胸，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地汲取经历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：
　　一、保教结合，促进幼儿健康开展
　　我们的教育是全面开展的教育，加强幼儿体质，开展幼儿根本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素养教育的目的之一。我班依照幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然要素对幼儿进展锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强英勇等良好心理质量。同时，在施行教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然浸透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画竞赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教育，开展一系列活动，如;走失了如何办?发生火灾地震如何办?手受伤了，流鼻血了如何办?等，逐步加强了幼儿自我保护认识，提高自救自我保护的才能。
二、培养幼儿自理才能，促进幼儿本身开展。
　　陈鹤琴先生说：凡儿童本人能做的应该让他们本人做，凡儿童本人能想的应该让他们本人想。培养幼儿的自理才能，让幼儿本人的事情本人做，也是幼儿本身开展的需要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，小孩想做的事情越来越多了，因而，小小值日生就如此产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、僵硬的方法强迫幼儿学习。因而，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理才能。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理才能的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就如此我们强化了幼儿的生活自理认识，使之逐步构成自动化的习惯。
　　三、创设与素养教育相习惯的环境，促进幼儿全面和谐的开展
　　环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进展平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，如此有利于各种教育资源的有机整和合和互相浸透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿制造力和个性的开展，培养幼儿良好的社会交往和合作才能。
　　四、在艺术教育中培养幼儿的制造性。
　　本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，开展幼儿的观察力、思维想象力及制造力、表现力。
　　1)、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探究、制造的时机，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?如此激发了幼儿的思维及参与认识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于考虑，勇于创新，真正成为学习的主人2)、激发制造动机，适时引导。制造动机是制造思维的动力，因而，老师要精心设计每项活动，使其富有兴趣性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么，你想怎么样表达本人的感受?带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的模样，引导幼儿创编动作，如此，边听音乐，边歌边舞，小孩们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特别爽朗，幼儿的制造性得到了充分的发挥，音高、节拍、速度、力度，音乐素养和才能得到了提高。
　　三、教研工作
　　我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探究培养幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了《叶子飞舞》等活动参加学园的教研观摩，均深受好评。
　　配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进展研究注重观察理解，不断的反思，依照幼儿的需要及时调整活动课程及目的。在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。
　　四、家长工作
　　我班家长尊重、信任老师，以积极正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育，我班创办了家长园地专栏，鼓舞家长多写育儿经历的文章，多交流。我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且经常登载在园刊《七彩桥》中。为使家长更快更好地获取新的教育信息，我班(园)开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动，家长全部出席，积极参加
　　五、存在缺乏
　　1、本班幼儿根本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)
　　2、大部分幼儿大方、爽朗，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能特别好地恪守活动规则。
　　3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动咨询好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。
　　教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的小孩身心健康开展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面开展的儿童。
　　2021年幼儿园小班个人工作总结二
　　我班有幼儿29人，男孩15人，女孩14人，这些小孩个性爽朗爽朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活
　　1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高小孩各方面的才能。
　　2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵敏运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
　　3.发挥本班老师、幼儿的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。
　　4.加强平安防备措施，加强幼儿自我保护认识。
　　5.加强教法的讨论，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习《纲要》、《指南》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!每个小孩都有了特别大的进步，本学期各项工作马上完毕，在小孩们马上完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心爽朗、健康成长，现将本学期工作总结如下：
　　一、教育教学工作
　　1.在教育教学工作中，认真分析本班小孩情况，依照《纲要》、《指南》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了2个主题活动，开阔了小孩们的视野，协助他们获得了丰富的生活经历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为小孩开拓动手的小天地，充分利用班级的区域活动，使幼儿有动手动脑的场所。
　　另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、家长开放日以及庆“六一”亲子活动。
　　留意培养小孩良好的学习习惯和初步的学习才能。通过老师一学期的努力，每个幼儿对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜爱参与游戏活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用一般话进展简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表本人的意见，对本人动手操作进展的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
　　2.注重班级常规的培养，不断发觉咨询题，及时处理咨询题。从我班男小孩比女小孩多，男小孩天分顽皮，因而我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观察周围危险的地点，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地点可能发生危险，应该怎么样玩?认真排查班级里的不平安隐患，做到早发觉早处理，利用游戏让幼儿查找班里不平安的地点，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、饮水杠及玩具等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
　　在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。注重培养小孩良好的习惯和常规，在组织小孩们的一日生活中，常会碰到如此或那样的难题。怎么样才能进展有效地调整和操纵，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。
　　本着对每个小孩负责的态度，让小孩在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成绩：2021年5月30日在幼儿的常规中有1位幼儿被甘寨中心校评为好小孩、有6位幼儿在常规中表现较好的幼儿被甘寨幼儿园评为乖小孩，在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选优秀的幼儿并以小红花作为鼓舞。
　　二、在卫生保健方面。
　　我们班注重保教并重，细心关怀每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生温馨的生活学习环境。班主任尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、温馨的环境中。老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不温馨现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中留意观察幼儿脸色及表情及时理解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕烦恼，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯和午睡习惯。
　　三、家长工作方面。
　　在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联络，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和小孩在园情况，向家长理解小孩的在家情况。还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息材料，协助家长随时理解班级情况。关于有咨询题的小孩，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。在日常生活中老师特别注重与家长的沟通，在与家长的每次交流后，都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐步把我们之间的间隔缩短，我们成为了朋友。家长向我们询咨询小孩的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打沟通询咨询小孩的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提示家长给与纠正。通过与家长的沟通我们汲取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一学期的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同开展，才能获得更大的进步。
　　一份耕耘，一份收获。通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、爽朗，好表现自我，吸收知识快。动作开展均良好，运动才能强，根本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面开展较好，思维爽朗，口齿明晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能恪守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：小孩们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多小孩比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常不记得，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因而，今后的努力方向是：
　　1.进一步加强业务学习，运用《指南》，全面、有效地提高小孩各方面的才能。
　　2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵敏运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
　　3.发挥本班老师的工作积极性、奉献精神，全面提高班级工作质量
　　4.加强平安防备措施，加强幼儿自我保护认识。
　　5.加强教法的讨论，努力探究出具有个人特色的教学方法。
　　总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习《纲要》、《指南》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!