新学期二年级班主任工作参考计划范文.doc

新学期二年级班主任工作参考计划范文
　　新的学期开场了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造小孩们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定打算如下：
　　一、学情分析：
　　我班共有学生17人，其中男生8人，女生9人。这是一群聪明、爽朗的小孩，因而也是一群爽朗好动的小精灵。通过一个学年的学校生活，学生关于学校的日常生活和学习已经初步习惯，关于学校纪律有了一定的理解，能够按时上学，班内学风较好，获得了理想的成绩。但也存在一些自控才能较差的学生，不能够恪守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让小孩们保持良好的学习势头，并使他们构成各种良好的习惯。建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，获得更好的成绩，使学生的综合素养进一步得到提高。
　　二、本学期工作目的
　　1.向学生进展思想品德教育，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
　　2.贯彻实行《小学生日常行为标准》，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年，从而抓好班级的纪律。
　　3.积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的才能。
　　4.注重学生的进步，做到"辅优补差"，面向全体学生，注重学生素养开展。
　　5.培养一群能够协助教师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。
　　三、详细措施：
　　1.充分利用班队会及晨会的时间向学生进展思想教育。向学生理解《小学生日常行为标准》，并要求学生恪守其中的规章制度，对学生进展行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，加强班级凝聚力。合理利用升旗仪式，严重节日，加强学生的德育教育。这学期利用劳动节，儿童节等严重活动举行一些有意义的主题班队会，使学生明白得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。
　　2.利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差打算，对后进生进展辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从"爱出发"。主动接近，真诚、平等对待，深化理解他们落后的缘故，协助他们处理困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
　　3.发挥班干部的作用，师生共同治理班级。由于年龄特点，教师要告诉小干部他们要做的事情，要每天理解班干部的工作情况，并在小干部治理出现咨询题时及时给予处理，要树立小干部的威信，以便小干部能够更好的协助教师治理班级纪律。路队纪律方面，为了让学生养成良好的行为习惯，习惯集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监视，及时治理
　　4.注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。在班级接着开展各种活动，促进学生德、智、体、美、劳五育平衡开展的根底上，开展学生的一种专长，培养其个性和兴趣爱好。进一步改良德育工作的方式、方法，寓德育工作于学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联络。针对新情势下青青年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰辛奋斗的精神，加强青青年习惯社会生活的才能。尽可能给每个学生树立"班级主人翁思想"，让每个学生明白班级确实是本人的家，让每个学生能够自动恪守班级纪律，因而要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到本人的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
　　5.树立健康第一的指导思想，实在加强体育工作，使学生掌握根本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。"平安第一"一直是班级头等大事，时时刻刻提示小孩们上学放学排对整齐、过马路时在中间不打闹，上好每周的平安教育课，对学生进展适当的防火、防电、防水和防震教育，防患于未然。
　　6.在家校联络方面，做好亲子活动的筹备工作，开好家长会;做好家访工作，做到及时联络。积极引导家长参与"创立学习型家庭"活动，努力使其成为教育教学此文斐斐课件园的有益助手。
　　家长是小孩们的第一任教师，他们的一言一行妨碍着小孩们的个性开展，因而只有家庭、学校、社会共同配合才能使小孩们更加进步。定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的咨询题，需要联络家长的咨询题要及时联络家长。使用家校联络本，作业有记录，家长有签字，平时多联络，有事早处理。