学前班秋季教学工作参考计划.doc

学前班秋季教学工作参考计划
　　学前班秋季教学工作打算
　　为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康开展，依照幼儿园园务工作打算，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作打算。
　　一、班级现有情况分析：
　　我班现有幼儿36名，大部分小孩是大班直截了当升上来的，生活习惯与学习才能均开展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达才能欠缺，不愿意大胆的进展表达，答复标题时也不能用完好的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。
　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会拾掇本人的碗勺。部分幼儿进食的速度比拟慢，中午不能特别好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对本人的学惯用品及课桌椅不能特别好的保护，桌面较脏。
　　在社会开展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，明白得一些合作的根本原则，互相都特别热情，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因而喜爱独处，融入集体的认识比拟弱。因而我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的方式教育好小孩，让他们能在统一进度的前提下发挥本人的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好预备，为入小学打好坚实的根底。
　　二、常规训练与生活、学习习惯的培养
　　1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。
　　2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯
　　3、课堂能自主、自觉地学习、考虑，有良好的专注力与规则认识。
　　4、做力所能及的事情，强化本人拾掇玩具物品的习惯，保持环境整洁。
　　5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。
　　6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控才能强。
　　7、有一定的自我治理才能及组织领导才能，能顺利完成老师交给的组织治理任务。
　　三、平安工作
　　1、能纯熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、号码等个人信息。
　　2、在生活、游戏中明白保护本人不受损害，也留意不损害别人。
　　3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。
　　4、不管是在班级依然在外面都应该恪守规则和社会公德。
　　四、生活护理与卫生消毒
　　1、引导幼儿能依照天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒适的现象能及时告知老师。
　　2、加强幼儿体能训练，注重幼儿腾跃、接力、跳绳、攀爬、翻腾等才能的训练。
　　3、生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。
　　4、生活老师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。
　　五、良好品德习惯的培养
　　1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。
　　2、明白得关怀别人，保护四周环境，能够倾听和理解别人的要求。
　　3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。
　　4、热爱劳动，本人的事情本人做。
　　5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。
　　6、认真倾听，积极答题，热爱学习。
　　7、爱惜粮食不浪费、不挑食。
　　8、积极参加户外活动，恪守规则。
　　六、家长工作
　　1、每周依照教学情况写好周回忆表向家长反映一周所学内容。
　　2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。
　　3、引导幼儿提示家长每天预备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。
　　4、不定期对乘车幼儿及特别幼儿进展电访，对缺勤幼儿及时电访。
　　5、周末一定要给小孩剪指甲。养成良好的卫生习惯。
　　6、做好典范：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。
　　7、尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。
　　8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。积极配合老师的各项工作。
　　学前班秋季教学打算
　　数学：
　　关于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为今后入小学后接着学习数学，培养良好的兴趣和期待。升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进展复习稳固，以便更好地为升入小学打好根底。
　　依照教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：
　　一、数字方面：
　　1、接着加强10以内的点数，也可延伸出去。认识数字1至10，稳固它们的意义，能正确并标准地书写。在数字方面，小孩都能学好，事实上他们已经掌握得特别好了，在学前班上学期里，着重是稳固好数字，为小学做铺垫!
　　二、其他方面：
　　1、比拟物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，小孩往常就学过了，也能正确比拟，而在本学期的主要任务确实是加强他们比拟的才能，让小孩能掌握正确的比拟方法，让小孩在“出如今不同位置，不在同一水平面上•••”等情况下也能正确比拟。
　　2、比拟正方形，长方形。引导幼儿稳固它们的特征，能依照它们的特征对它们进展比拟，并能正确地找到它们。认识圆形和三角形，能比拟不同，正确找到它们。
　　3、按形状分类，让幼儿通过比拟形状的不同来分类。
　　4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得特别好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序根底上加大难度，由“ab、abb、abab”等方式过渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等难度较大的排序，因而幼儿应有足够的习惯时间，老师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。
　　5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，老师应正确引导幼儿正确区分方向，给以后的生活打根底。
　　2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿接着加强数的学习。
　　3、生活方面：
　　认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的小孩，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做预备。
　　数学，能协助幼儿加强思维，提高幼儿的智力，我们将严格按照教材给于小孩的教诲，让每个小孩学有所得。
　　美术：
　　美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，小孩们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养小孩的动手才能，培养小孩的艺术涵养。在本学期的美术教学中，我们将会依照教材给小孩各方面的培养。
　　1、本学期的美术，更多的是绘画，给小孩多的绘画时机，小孩对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更明晰，更符合要求。在此期间，对小孩的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。
　　2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养小孩的动手才能，让幼儿在操作中探究发觉其中的微妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，加强本人的动手才能。
　　3、这学期的泥工不多，老师能够多延伸，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等特别多小技巧，多让幼儿做泥工不仅能够培养幼儿的动手才能，而且能锻炼幼儿的手臂，活动筋骨，特别合适幼儿在休闲时间做。
　　音乐：
　　1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，小孩们喜爱唱喜爱跳，展现了他们的爽朗、可爱。在本学期，小孩们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，小孩们都特别喜爱，我们老师的任务确实是要把音乐课上得爽朗，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用本人的方式展现本人，培养幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于小孩的听力，有些轻音乐也可协助小孩修身养性，帮小孩完全静下心来。
　　2、本学期尽管没有明确的教材，但是，我们也仍然会把音乐教学做到，把音乐课上生动，让小孩真正地喜爱音乐，让每一个小孩敢大胆地展示本人。
　　英语：
　　happyworld是一门挺有趣的英语学科。幼儿期的大脑处于学习语言的关键期，这时候的小孩学习第二语言是的，有助于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有4单元，其中小节明细，有幼儿最熟悉的五官的学习，五官的用处;有季节的
　　学习;有节日的认识和学习;有情绪、表情的学习;有对数字的学习和认识;还有英文字母的学习。《happyworld》的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说游戏，能协助幼儿学习英语语言语调，使幼儿的英语学习更具兴趣性，本书以幼儿感兴趣的短瑶，歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容，以合适幼儿年龄段的游戏和操作为主要的活动方式，比拟符合幼儿第二语言的学习特点。
　　我们将以单元的方式组织教学内容，在每一个单元中整合相关的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联络，让幼儿正确学习第二语言。协助幼儿开展简单的英语听读和理解才能，协助幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。
　　综合
　　综合是一门聚拢了特别多知识的学科，里面的知识丰富，多样，经历、逻辑推理、观察分析，空间对应，培养经历力、留意力，学习时间顺序，容积，••••••让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们能够在本书中畅游知识的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。学得多，学得精。让小孩真正明白得特别多常识，增长见识。
　　1、经历：《在百货商店》《都有哪些车》《经历画图》
　　2、空间：《依葫芦画瓢》《对称涂色》《找规律添画》《小动物在哪里》
　　3、观察、分析、区分：《一样和不同》《配对拼图》《小熊的喜怒哀乐》
　　4、其余的课程，也将有秩序地完成，让幼儿有丰富的知识，丰富的课堂。
　　幼儿在每一个年龄阶段都有应掌握的知识，我们会严格按照教材大纲对幼儿进展最有益的教育，争取做到每个幼儿都学有所得。
　　学前班教学工作打算
　　一、现状分析
　　本班幼儿40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼儿较为爽朗爽朗，求知欲旺盛，但是，由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些咨询题：
　　1.存在个体差异，有的幼儿特别好动，不恪守纪律，常规较差，有的幼儿娇气、任性、个性倔强，
　　2.幼儿大胆制造想象的才能有待进一步提高。
　　3.个别幼儿动作开展不协调，有部分的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。
　　4.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。
　　5.游戏活动中还有个别纠纷现象，自行处理的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。
　　6.需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教才能，建立新型的家园关系。
　　二、班级学期培养目的
　　1.培养幼儿爽朗、爽朗的性格及英勇克服困难的良好质量。
　　2.明白本人的事情本人做，并能照顾比本人才能弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
　　3.理解各种不平安要素，明白得根本的平安常识。
　　4.亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保认识。
　　5.喜爱参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。
　　6.喜爱参加体育活动，加强体质，提高技能。
　　7.喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参加各项活动。
　　8.喜爱动手制造。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制造简单的玩具。
　　9.学会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动作的根本形态，表现简单的情节。
　　10.能迅速、精确地进展10以内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题。
　　11.愿认识字。通过游戏的方式扩大识字量，并能认识生活中的字。
　　三、班级治理
　　小孩们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与才能是特别重要的。在这关键的一学年里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及才能。这学期将幼儿自主学习才能作为培养重点，老师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，本人寻找兴趣点，发觉小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿才能的表达，比方：观察力、语言才能、倾听才能、想象力、制造力都能得到特别好的提高。
　　1.引导幼儿在集体活动时间里逐步保持留意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对小孩进展留意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利习惯小学的学习生活。
　　2.课余时间多阅读书籍，加强小孩的语言才能。开展阅读活动，主要方式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的时机，又能得到老师的引导，在有目的、有打算的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读才能将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。
　　3.老师与小孩多沟通，理解小孩内心的办法，也确实是找到小孩学习的兴趣点。
　　4.平时多听故事磁带，让幼儿的倾听才能有所提高。
　　5.每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿本人去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些单调无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分表达兴趣性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐内心，激发幼儿的学习兴趣。
　　四、卫生保健及平安工作
　　1.学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法;明白得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的平安标志并学习新的平安标志，提高幼儿的自我保护才能。
　　2.制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康开展。
　　3.加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不平安物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后及时妥善处理。排除一切不平安要素和疾病传染隐患。
　　4.加强幼儿生活自理才能和卫生习惯的培养：能够本人穿、*服，同时学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能本人拾掇碗筷。能够本人整理本人的学惯用品等。
　　5.加强自我保护才能，加强平安认识：幼儿入园，老师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险要素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。明白自我保护的方法：如鼻子*时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展“平安在我心中”活动，让每个幼儿都能够加强平安认识。
　　6.增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体魄的生长。家园联络，催促幼儿改正偏食的习惯，全面平衡营养。
　　五、家长工作
　　家园沟通是双向的，依照班级的教育目的，结合每个小孩的需要，经常及时地将小孩在园的表现、进步、咨询题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个小孩的开展。幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速开展与性格、品德、行为习惯构成的重要时期，是进展教育的黄金时期，而家长在教育小孩上起着重要的、不可替代的作用，应尽到本身的责任。通过多渠道向家长宣传幼儿家庭教育的重要性，指导家长进展家庭教育。如家园栏、、网络等，协助家长端正与更新家教观念，树立使小孩在体、智、德、美诸方面全面、和谐开展的思想，树立面向今后、从幼儿开场、培养社会主义一代新人的观念。同时我们将做好个别的家园联络工作，个别情况个别对待，及时处理家长的需求，对工作中的失误及时更正，让家长放心，让幼儿快乐。