教师学期个人工作参考总结范文（通用）.doc

老师学期个人工作参考总结精选范文（通用）
　　老师学期个人工作总结
　　紧张而繁忙的一个学期的工作马上完毕，现将本学期工作做一下总结：
　　一、加强学习，努力提高。
　　本学期我在思想上严于律己，时时以一个好老师的标准来约束本人，鞭策本人，力争在思想上、工作上获得进步，得到提高。积极参加政治学习，深化剖析本人工作的缺乏，找出本人与其他老师的差距，努力提高本人的政治水平和理论涵养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高本人的工作才能和业务素养，使本人能够更好的胜任老师工作。通过学习，让本人树立先进的教学理念，不断充实了本人，也发觉了本人在教学中的非常多缺乏，为本人教学实践和教学才能的提高做好了预备。
　　二、认真备课，上好课。
　　教育教学是我们老师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读才能作为教学重点，数学力争提高学生处理实际咨询题的才能。认真制定好集体备课计划。课前，我认真研究教材，依照教材的特点和学生的实际情况设计教案。并谦虚向有经历的老师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，构成本人独具风格的教学方式，更好的表达素养教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的预备，绝不打无预备之战。课后留意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出本人教学中的缺乏。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，通过讲课我的收获非常大，明确了识字教学关于高年级学生同样重要。作业能做到及时修改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特别的照顾，课堂上多提咨询、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感遭到老师的关怀，树立起他们的自决心和激发他们学习的兴趣。通过努力，一部分后进生发生了非常大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把本人在教学中比拟成功的地点收获与缺乏等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经历。
　　三、班主任工作
　　1、认真做好学生的思想工作
　　四年级小孩的一般年龄是9--11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部构造和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习才能、情绪才能、意志才能和学习习惯的最正确时期。同时，四年级小孩开场从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，尽管开场有了一些本人的办法，但是，区分是非的才能还极其有限，社会交往经历缺乏，经常会遇到非常多本人难以处理的咨询题，是不安的开场。假如通过正确的引导，小孩能够安稳度过这个不安的时期，综合才能得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深化转机，从此踏上成功的人生之路。因而作为班主任我积极引导学生朝正确的方向开展。
　　2、以身作则给学生做典范
　　班主任要用个人的魅力制服学生，时刻牢记身正为范。要用本人的热情和朝气去感染学生，不管是授课依然平时言谈，都会对学消费生非常大的妨碍。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，修改好每一次作业，而且留意本人的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，如此，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集体争光。
　　3、培养学生的良好习惯
　　四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外留意培养学生节俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，[莲山~课件]我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎么样来的，灾区的小孩需要什么?慢慢地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要协助的小孩。
　　4、狠抓班级干部队伍的组建和培养
　　一个班的集体相貌如何，非常大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是“班主任的左右手。”因而，我非常慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家服气的具有较强的号召力和自我治理才能的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即"以点带面";培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了非常大的转变。
　　5、注重家校联络
　　本学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专门针对家长在小孩四年级这个转机阶段期间，如何协助学生学习和支持学校工作，并给家长提供了关于如何教育引导学生的方法，组织交流，交流中，非常多有心得的家长讲述了本人的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.
　　6、积极参加学校的各项活动
　　加学校的各项活动，如演讲赛、“六一”郊游活动。在班级开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，展示学生各方面的才能，开展个性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。
　　7、关怀保护每个学生用爱心转化后进生
　　做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目的，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的根本上都是自卑、孤单、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期如何过;谈谈他们父母、家庭的情况，所以也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，
　　往往会增进师生的感情，使学生觉得老师非常在乎他们、非常看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自决心。我一直深信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我一直爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无歧视别人现象，班风良好。
　　在这学期中，尽管每天都是忙繁忙碌的，但我忙得欢乐，忙得快乐，今后我将更加努力工作，不断提高本人
　　老师第一学期个人工作总结
　　一学期以来本人兢兢业业，认真研究业务，深化研究教材教法，与同事团结一致共同进取。现将个人工作情况总结如下：
　　一、思想政治方面
　　作为一名教育工作者，一直服从党的领导，坚持四项根本原则，坚决贯彻执行党的道路方针政策，能和上级的指示精神保持一致;恪守劳动纪律，团结同志，热心协助同志;教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦;工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处，几年来深受领导与老师好评。
　　二、业务学习方面
　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课改理论的学习和技术培训，及时反思本人的行为，并做了大量的理论笔记。谦虚学习优秀老师的优质课，并把他们的教学新理念应用于本人的教学之中，获得了令人满意的成绩。新的教育方式不同意我们“填鸭式教学”，我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因而我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下怎么样做一名合格的人民老师。
　　三、教育教学工作方面
　　要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，我总是严格要求本人，努力做到以下几个方面：
　　1、课前预备：备好课，做到不备好课决不上讲台。
　　2、理解学生原有的知识技能水平，掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　3、考虑教法：处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的咨询题;寻求和创设新的教学组织方式和空间。如采纳主题辩论、故事会、知识接龙、技能竞赛、自主探究、小论文撰写、师生咨询难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织方式，培养学生的听、说、读、写的才能，最大限度地拓展学生的学习空间，让学生通过实践，加强探究和创新的认识，学习科学探究的方法，开展综合运用知识的才能，增进学校与社会的亲密联络，培养学生的社会责任感。，掌握必要的学习方法，培养必要的才能，获得良好的情感体验，构成积极健康的人生态度和正确的价值取向。
　　4、关注课堂：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。
　　5、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
　　6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都能感遭到老师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习。
　　7、学生辅导：我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对小孩进展辅导。
　　8、作业布置：依照减负的要求，我把每天都把作业精心选择，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和制造性的作业。
　　在以后的工作中我会积极努力，取长补短，争取更大的进步!