学年教学教研工作参考计划.doc
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学年教学教研工作参考计划 一、目的和任务 全面贯彻党的教育方针,积极推行素养教育,面向全体学生,培养学生"自主、合作、探究"才能和精神,在搞好教学教研教改的活动中,完成教书育人的目的。培养学生良好的学习适应和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其详细目的是: ①入学率达95%以上,年辍学率在3%以内,义务教育完成率达98%以上,优秀率达40%以上,合格率达80%以上,低分率操纵在10%以内。 ②2020年中考达黄高线两人,进一中培优班3人,完成一中指令性线(全县统一线)1:35.普高上线率达60%以上,四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。 ③学生各类竞赛积分进入全县前十名。 ④老师"四优"评选成绩进入全县前十名,95%老师学历达标。 ⑤体音美各项活动居全乡之首。 ⑥老师的学习才能、教研才能、科研才能有明显的提高,努力培养良好的师德师风,创良好的教风,育一流的学风。 二、施行方案: (一)健全组织机构,拟定教研教改打算。学校设语文教研组,组长:姜才河;数学教研组,组长:占国平;英语教研组,组长:周剑民;政史地教研组,组长:曾 小静;理化生教研组,组长:占爱军;体音美教研组,组长:占新生。各组长要认真组织本组老师制定本组教学教研打算,协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动,并作详细记载。 (二)狠抓入学稳固工作,确保入学率达标。加大走访力度,落实校长包校,蹲点领导及班主任包班,教职工包学生人头的责任制,按学生入学情况实行奖罚。 (三)完全转变教学观念,扎实推进素养教育的落实与施行。 1、转变教育观念,改变过去唯一的以考试论英雄的思想,对老师的考察以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入老师考评。 2、注重学生的个性及专长的开展,因材施教,鼓舞学生在体、音、美等各方面的开展。 ①加强各学科教学领域中对素养教育的浸透。如语文教学对学生素养的培养主要是培养学生的各种才能,使学生在听、说、读、写等方面的才能得到提高,其次是培养学生良好的道德、气质、涵养、情操,树立崇高的理想,建立正确的人生观,世界观。 ②广泛开展素养教育的各项活动,全面推进素养教育的施行: a、依照学生特点组建书法、美术等专长兴趣小组,分别由王明 生、占展翅老师负责辅导。 b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队,分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演,由各班班主任负责辅导。 c、接着办好第20辑"鼓角风"杂志,社长:吕元新,主编:宋选训、邓建军,责任编辑姜才河、张仲明、王迪银,各班语文老师为初期编审,稿件择优录用,录用稿件和发行将与语文老师及班主任实绩分挂钩。 d、接着办好"向桥中学广播台"。台长及主编:王新潮,建立、开展一支高素养的编辑、播音员队伍,除节假日外,每天四次播音或播放健康歌曲。 e、各班语文老师和班主任办好手抄报,每学期一期,办成学生学习、兴趣的阵地。 ③创办好"向桥中学第十一届美育节",美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动,并与相关老师实绩挂钩。 ④建立素养教育评价体系。 a、评价老师,实行"师德标准+学问水平+学生评议+教学质量+校本培训+微机学习"的综合性考评方法。 b、评价学生,实行"分项考核+等级评价+专长评价+鼓舞 性评语"的综合性考评方法。 ⑤减轻学生课业负担,注重开展学生的各类活动,培养学生动手操作才能。 ⑥注重培养专长生,认真辅导,积极参加市、县"语、数、外综合才能测评"及各类竞赛,前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。 (四)强化教育治理,加强对教育教学各个环节的监控、治理、检查、评估。 1、严肃工作纪律,坚持老师集体办公,严格考勤,不循人情,坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。 教务处三位同志负责考勤:邓建军负责星期二、星期三,宋志生负责星期一、四,宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算,并在公示栏中公示,坚决按奖惩条例执行。 2、注重过程治理,操纵无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课老师用教案情况,记录的结果纳入绩效治理。 3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进展抽查,每期期中、期末两次全面检查,好的通报表彰并奖励,差的通报批判并要说明缘故,未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。(详细任务见附表i) 4、认真、紧密地组织好期中、期末两次考试。 5、公平、公正 、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作,奖优罚劣。 6、科学分配教育教学工作,并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 学年 教学 教研 工作 参考 计划
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