教学工作参考总结-2024年度高中教师教学工作参考总结.doc
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教学工作参考总结-2021年度高中老师教学工作参考总结 2021年度高中老师教学工作总结(一) 秋去冬来,一学年的光阴转眼即逝。在过去的一个学年中,有过辛酸,也有欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在校领导的关怀协助下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥本人的优势,及时总结经历,汲取教训,总结前段工作如下: 第一、在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、理解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,本人首先做到,以身作则,为人师表同时处处以《老师职业道德标准》来约束本人的言行,不断的提高本身的政治素养。 第二、严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不由于个人咨询题耽搁上课,出满勤,干满点,给学生做好的示范。 第三,在教育教学工作中,我积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完满的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。 同时积极学习研究名师、专家的教育、教学理论,探究合适班级的教育方法、教育形式,进展教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地参与到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向周围的有经历的老师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高本人的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探究多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采纳灵敏多变的方法,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。 总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发觉、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新咨询题,掌握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 在过去的一年中,我有过收获,也有失落路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"我将接着努力,力争佳绩,为我校的开展壮大奉献本人微薄之力。 2021年度高中老师教学工作总结(二) 本学期我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为本人的天职。自觉恪守《老师法》,结合当前的社会开展,教育改革的情势以及学生的实际,努力提高本人的教研、教育、教学的才能。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。如今将我的工作情况总结汇报如下: 一、爱岗敬业,尽职尽责。 在教学工作岗位上,我认真执行老师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。 要使本人的教学获得好成绩,就必需要想方设法使学生喜爱本人,亲近本人。因而老师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方,确实是:治理好班级的学生,要让学生都喜爱本人。首先是深化实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,防止弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中理解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时明白了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订协助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐步地我与学生的关系更为亲密,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目的,加强学习决心。 学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。如何办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我治理,自我约束,由家长协助监视。让学生本人订出每一单元测试的目的成绩,每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目的成绩时要结合本人的实际,订出的目的成绩要明确,要紧紧围绕本人的目的成绩去学习。每次订出的目的成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目的成绩都在班上给予表扬、鼓舞,并向家长报喜。不能实现目的成绩的则鼓舞他接着努力,直到达标为止。在施行学习目的时,我还采纳了"一帮一"的方法,以优带差,营建一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否获得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现本人的目的成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争认识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能到达学校的成绩指标。 四、拜师学艺,改革课堂教学。 为了提高课堂教学的艺术,探究教学的新路子,在一年的学习时间里,我不辞劳累,主动去听课学习,研讨教学方法,还常常在晚上,通过博客和有经历的同行交流,探究取经,逐步去掉本人陈旧的教学方法,认识到要激发学生的学习兴趣,要培养学生的学习才能,就必须讲究课堂教学的艺术,必须教会学生掌握学习的方法,使学生能在轻松愉快中学习。因而我不再照搬以往的教法,重新审视,定位。先理解学生的学习情况,学习态度,深化挖掘教材,结合学生的实际情况精心研究教材,设计教学环节,教学方法,紧扣教研专题,做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上,做到教态自然亲切,给学生营建一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课,我都尽量以表扬,鼓舞的方式让学生在轻松愉快中学习。我感受到:两个班的学生都比拟聪明,积极动脑发言的人次较多,课堂气氛特别活泼。同时,我注重优生和差生的搭配,设计的咨询题难易适中,尽量让差生有时机发言,让他们感受成功的喜悦,在教学过程中,注重学法的指导。教给他们自学,预习课文的方法,围绕课文的主要内容进展大胆质疑,并通过"合作学习"的方法去解答咨询题。诱导他们如何读明白每一篇课文,启发他们用不同的读法朗读课文,在读中表情,读中悟理。激发学生自主学习的竞争认识。班里的学生构成了一股“你追我赶,互相促进”的学习风气,学习积极性大大提高了。同时我还留意过好每单元的知识测验关。因而,学生都获得了可喜的成绩,到达了学校的成绩指标。教学效果比拟好。 五、家访工作。 我深深地体会到:学生获得好的成绩,除了他本身的努力,老师的教诲外,也离不开家庭的教育。我特别注重家访工作,除了利用与家长联络,互相沟通教育小孩外,还利用节假日、晚上亲身到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。 以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,获得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清情势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。- 配套讲稿:
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