教育系统党风廉政建设工作参考计划.doc
《教育系统党风廉政建设工作参考计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育系统党风廉政建设工作参考计划.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教育系统党风廉政建设工作参考计划 一、指导思想 XX年我局纪检监察工作的指导思想是:以dxp理论和“xxxx”思想为指导,认真贯彻落实党的xx大和xx届三中全会精神,深化贯彻落实科学开展观。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作方针,重点围绕学校内部腐败现象易发多发的部门、岗位和环节的权力运作过程,建立完善与之相习惯的反腐倡廉制度,通过发挥制度的强迫力和标准性、约束性作用,实现学校决策、运转治理、监视制约行为的科学化、标准化、高效化,从源头上预防腐败咨询题和不正当行为的发生,为教育改革开展顺利进展提供强有力的政治保证。 二、工作要点 (一)加强教育,筑牢反腐倡廉思想根底 1.拟于2月下旬召开本年度全区教育系统党风廉政建立工作会议,认真贯彻中纪委、教育部纪检监察工作会议精神,签定党风廉正建立责任书,结合实际部署XX年纪检监察工作任务。 2.将本年度党风廉政建立工作进展分解落实到各单位、各部门,并拟于四月上旬以加强党风廉政建立,构建和谐校园为主题开展专题警示教育活动。 3.结合实际情况,有打算地安排两次以上反腐倡廉内容的学习研究会或专题学习,传达会议精神,研讨落实方案。 4.上半年打算举办由学校主要负责人主讲一次廉政党课为内容的“廉政建立大讲堂”活动。 5.接着推进“廉政文化进校园”的活动,协同有关部门以橱窗陈列、网站宣传等方式,着力营建“以廉为荣、以贪为耻”的校园廉政文化气氛。 6.开展预防职务犯罪教育。以招生、工程招标、职称评定、物品采购、财务和人事治理等重点岗位的干部为重点,组织领导干部经常开展反腐倡廉典型示范教育和警示教育等活动,加强领导干部的反腐倡廉教育和廉洁自律工作,努力促进领导干部作风的进一步转变。 7.积极拓展廉政文化宣传的阵营,整合宣传教育资源。通过网站、广播台、校报、学报、宣传展板等方式,多方式、多渠道、多手段、多层次地开展宣传活动,构成立体交*的言论宣传强势,宣传党的纪检监察工作思路,营建校园廉政文化的浓重气氛。 8.请纪委、检察领导、专家解读最新的法律、法规、制度,并对近期的典型案例进展剖析,运用周围看得见、摸得着的正面典型进展宣传引导。 (二)建立健全防腐倡廉制度体系,充分发挥制度的标准和保障作用 依照中共教育部党组和区纪委有关文件为指导,全面加强迫度建立。 2.总结区纪委对我局党政领导班子落实党风廉政建立责任制情况的督查工作,在稳固成绩的同时,对应督查工作的4方面工作任务进展分解,查摆缺乏,会同相关部门进一步整章建制,建立健全防腐倡廉制度体系。 3.接着抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政假设干准则》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的假设干规定》等各项廉洁自律规定的落实,抓好对领导班子及其成员贯彻执行民主集中制、选拔任用干部、落实党风廉政建立责任制和勤政廉政情况的监视,严格执行述职述廉和报告个人有关事项等制度。 4.本着“科学、管用”的原则,进一步完善对领导干部实行任职谈话、廉洁自律谈话、诫勉谈话和信访谈话等各项廉政制度。 5.依照重点部门、教学单位、其他单位等部门职责的不同性质和特点,分别与各单位负责人签署具有较强针对性的责任状,履行好“一岗双责”,实在抓好职责范围内的党风廉政建立工作。年终,结合党风廉政责任制考评工作,要对各单位负责人责任状履行情况进展检查,努力做到“年初有部署,平时有检查,年终有考评,责任要追查,奖惩要清楚”,推进业务工作和党风廉政建立工作的深度交融,保障反腐倡廉领导体制和工作机制的落实。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育系统 党风廉政建设 工作 参考 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文