上半年七年级班主任班务工作参考计划范文.doc

上半年七年级班主任班务工作参考计划范文
　　又是一个充满机遇与挑战的新学期。今年我任七年级（4）班的班主任工作，面对这些对今后满怀向往、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，作为一名班主任，我认为本人最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。老师的使命确实是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。因此身为班主任，首先确实是要对得起学生，其次依然要对得起学生，最后依然要对得起学生。以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带着七年级（4）班这条小船平稳地行驶在知识的海洋中。现将xx--xx学年第一学期我的班务工作打算
　　一、指导思想
　　坚持以人为本、和谐开展的原则，教育学生成为一个正直，仁慈，智慧，健康的人。教会学生发觉本人的潜力，挖掘本人的潜力。在班级中倡导民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，加强集体的凝聚力。
　　二、工作内容及措施　　1、世界观、价值观教育。
　　（1）充分利用班会时间进展世界观教育。结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、专题小报告等方式，进展世界观教育。
　　（2）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在本人的心中构成一定的"坐标、天平"，随时都起着价值推断的作用，以确定本人的行为方向、态度和方式，初步构成正确的价值观。
　　2、团队精神教育。
　　（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的今后努力奋斗，构成"我以班级为荣，班级以我为骄傲"的良好气氛，进一步加强班集体的凝聚力。
　　（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是倡导这种"为班级争光，奋力拼博"的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
　　3、心理质量教育。
　　（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要平复分析，从主客观找缘故，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会"自古英雄多磨练"的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进展心理辅导，依照不同学科，邀请科任老师与其交流。
　　（2）自决心教育：充分利用班会讲解自决心的建立与实现。详细做法　　①、树立典范：个人涵养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
　　②、实事求是地指出学生的优缺点，协助他树立目的，取长补短。
　　③、面对挫折实事求是地分析失败的缘故，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只注重一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
　　（3）意志质量教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中不管遇到什么困难都要坚持，只要坚持确实是成功，并在期中期末进展总结。12
　　4、责任认识教育。
　　（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，老师为主导，参与校、班各项活动。
　　（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。接着坚持每周一名班干部负责制，以便给他们的时间、时机参与治理。
　　5、个性与共性教育。
　　（1）坚持"个人妨碍集体，集体带动个人"的共识，使每个同学认识到：本人的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营建惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的预备。
　　（2）加强学习方法的指导，讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导，
　　（3）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓舞他们今后作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓舞他们建立自决心，尽快缩短与尖子生的间隔，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。
　　6、学校教育与家庭教育相结合。
　　（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论处理咨询题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育方式。
　　（2）平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对小孩在校情况作到心中有数，请家长协助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到咨询题所在，对症下药。
　　总之，我将从学生思想教育入手，以感恩教育为核心，以提高学习才能目的，纪律治理为手段，全方位调动学生的积极性，抓好班级治理工作。