教师个人参考计划总结优秀教师经验交流.doc

教师个人参考计划总结优秀教师经验交流
　　本人感受没什么经历，大家都在努力工作，可能其他老师的工作方法比我的更好，主任说“如何干的就如何说”，那我就说说本人是如何干的吧。

　　首先，应该是得力于学校的治理、班级的治理，校风正、班风正、学风正，使本人只需用心教学，不需要费心去治理纪律等咨询题。同时与级部主任、班主任的大力支持和配合是分不开的。

　　二、我认为教学要想出成绩：要么严，严到学生怕你，不敢不学，但要掌握尺度；要么让学生喜爱你，喜爱听你讲课，喜爱你所教的学科，喜爱做你布置的作业。但是本人50岁了，这两样我都不具备优势，但我明白人都爱听好话，都喜爱被别人表扬，因而我就在这方面下功夫，以表扬、鼓舞为主，抓住学生的一个个优点，利用任何一个时机，对他们进展夸张其词的表扬，事实上确实是“忽悠”。比方，给三班上第一节课时，我就开场‘忽悠’：去年我教三班，三班的成绩比别的班级能高出15分以上，今年我又教三班，看到你们我就感到特别的亲切，我感受我们会比去年的学生更好，还能是第一，学生特别兴奋，立马拉近了我和学生的关系。再比方：通过一段时间的学习，我发觉一班学习才能较其他班级差，一方面从授课方法、内容上找缘故、找方法补救，另一方面主要从精神上鼓劲，振作学生的士气，帮学生分析本人的优势：学习态度好、有不甘服输的精神、尽管接受知识慢，但是只要学会了，就特别扎实，使学生看到本人的优势，告诉学生老师对他们特别有决心，会和同学们一起努力，这种做法，振作了学生的士气，使学生树立了决心，期末考试一班的物理成绩名列级部第一。

　　三、力求使学生在欢乐中学习。我认为人的思维在欢乐中才能得以正常发挥，学习效果也能到达最好，依照物理学科特点，讲课时我会尽量将所学知识与生活现象、实际应用联络在一起，使学生感到往常看到而不明白的现象明白缘故了，周围用到的物品应用了什么知识了，学生感到学有所用，再加上老师的及时表扬，学生感到上物理课特别欢乐，因而，也爱学物理，成绩也就自然好一点。

　　四、注重学习才能的培养。授课、实验、练习时都特别注重培养学生的学习才能，不倡导死记硬背，追求活学活用，追求学会会学物理。

　　五、认真备课之后再上课，重点、难点、授课过程这些一定要备好了，讲哪个知识点，用哪个例子利于学生理解，那个题有代表性，利于学生稳固所学知识点都事先想好了，再上课。手中的复习材料我会在讲新课之前都做一遍，然后精选，既节约学生时间，又有针对性。

　　六、复习时，我喜爱以考代练，如此能够培养学生独立考虑的才能，提高解题速度，加强学生的自决心，所以，如此做也给本人增加的负担，考就要批，特别累的，但只有批，才能发觉咨询题，才能节约时间，讲的有的放矢。

　　教学中要擅长总结、擅长反思，总结一些合适本人的方法和策略，谦虚学习别人之长，教到老，学到老，以一颗为学生负责任的心，干好本人的工作。