素质教育先进中学教学工作参考计划.doc

素质教育先进中学教学工作参考计划
　　随着素养教育的不断开展，对我们所有学校的要求越来越高了，我们只有不断的深化改革，提高学校的综合实力，加强老师的教学素养，才能在越越剧烈的竞争中占得先机，获得学校建立丰盛成果和学生入学的高质量报答。
　　新的时期有新的方式，我们要把思想提高到最高处，积极进取，开辟创新。国家规定我们要如此，即便不要求，我们本着教育世人，教育本人的原则，也要不停的提高本人，育人在后，育己在先。本人的素养都提不上去，如何才能提高别人呢。
　　因此新的学期我们有了新的教学工作打算，我相信只要按照我的教学工作打算，实现我们学校的提高不在话下：
　　一、指导思想
　　全面贯彻国家教育方针，积极施行新课程改革，大力推进素养教育，全面提高教育教学质量。认真落实《岳阳市中小学教学工作常规》和县教育局年度工作要求，平复分析我校教学工作中存在的咨询题和缺乏，正视现实，承认差距，实在制定工作任务和目的;更新观念，改良方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐开展。
　　二、工作任务和目的
　　1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期稳固率达98%，学年稳固率达97%的目的。
　　2、狠抓教学治理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上线18人以上，普高上线60人以上，五率总评进入全县前二十名;期末统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标校平均到达或超过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。
　　3、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合实践课，处理学校教学工作中存在的咨询题，大面提高学生综合素养从而提高教学质量，发挥学生专长，开好兴趣班，促进学生专长开展和老师专业成长。
　　4、加强对仪电、实验、电教、图书、档案等分线工作的治理和考评，充分发挥其为教学效劳的功能。
　　5、加强学习与研究，提高老师业务水平，习惯新课程教学的新要求。
　　6、狠抓教学常规治理，标准老师行为。实现因老师行为而引发的事故为零。
　　三、工作重点及内容
　　重点一、保学控流，防止辍学率反弹，迎接"两项检查";
　　重点二、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工作方式化的误区;
　　重点三、加强老师岗位培训，提高老师业务才能，习惯新课程教学对老师的新要求，从而提高教学质量;
　　重点四、制定校本课程施行方案，在七年级进展校本课程选修课集中开设的试验，稳步推进我校校本课程建立。
　　四、工作措施和方法
　　(一)保学控流
　　1、接着施行并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年稳固率低于95%的班级责任人不予评优。
　　2、加强家校联络。采取上门家访、家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进互相理解，构成教育合力，家访到达60%做到优生、学困生、咨询题生必访。
　　3、标准老师教学行为，努力建立尊重学生、真诚保护学生、热心为学生效劳的教风，严肃查处歧视学生、凌辱体罚学生的人和事。
　　4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生个性专长搭建平台。
　　5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案袋，标准学生思品评价工作。
　　(二)教学治理
　　1、落实《中小学教学常规》，修订《学校新课程教学常规》，适当调整教学常规要求，尽量减少方式化的工作要求，减轻老师工作负担。
　　2、改良教学常规工作检查方式，减轻检查给老师造成的心理压力，提高检查质量。(1)抽查和普查相结合，抽查二次，普查二次。(2)建立《老师工作手册》，标准教学治理档案。(3)检查结果登记在《老师工作手册》上，由老师保管，加强检查信息的反应，提高治理质量。
　　3、加强对老师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校长和教诲主任，每期听课不少于30节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。
　　4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的治理，标准教学行为，完善考核方法。明确质量要求，强化奖罚措施。(合格率不低于90%，优秀率不低于30%，专长生培训比例不小于5%，中考专长生上线不少于2人。)
　　5、坚持教学常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的咨询题和缺乏，指导老师尽快改良。
　　6、加强图书室、仪电实验室、电教室、档案室的治理与检查。做到图书分类上架标准，档案齐全，定期开放，借阅治理标准;实验室治理制度健全，仪器入柜标准，卫生情况好，实验开出率到达规定要求;电教室电子教学材料配置齐，治理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率到达上级规定要求。
　　7、坚持每期对老师教学工作进展综合考评，加重教学质量在综合考评中的权分。
　　8、精心组织创办初二、初三音乐、体育专长生培训班，进展系统训练，提高训练成绩。
　　(三)校本教学研究和老师培训
　　1加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织老师网上学习，提高老师信息技术运用才能，加强对新课程教学的认识，提高新课程教学才能。老师每期做不少于一万字的学习笔记，每年撰写一篇教改信息综述。教诲处、教研组每月进展一次专题业务学习。
　　2、开展课题研究。接着进展语文读写结合课题，认真搞好综合实践活动课的开设。
　　3、积极开展课堂教学研讨活动，以教研组(备课组)为单位，每两周一次，按照"说课-授课-评课"的方式进展，做到每次教研活动都有成效。每个老师每期都要上好一堂公开课。
　　4、加强教学反思。要求每个老师每课教后认真撰写教学后记。倡导老师撰写"我的教育故事"等叙事式的教育随笔。每个老师每学年要撰写一篇教学经历论文。
　　5、加强考评。
　　(1)教诲处不定期对教研组、备课组的工作进展督查。
　　(2)教研组、备课组对老师教研活动情况进展登记考核。
　　(3)学校将老师、教研组、备课组的教研工作情况纳入老师综合考评。
　　(四)课程开设
　　1、严格按省定标准开设课程，保证国家课程全部开足，地点和校本课程依照实际情况灵敏开设。
　　2、依照我校学生实际，语文开设语文综合、英语开设英语综合、数学开设数学综合课程，每周各一节。以落实新课程对语文课外阅读的要求，弥补农村学生英语听说才能实践训练较少的缺乏，数学对生活结合缺乏。由语文教研组英语教研组和数学教研组分别制订详细的课程施行方案。
　　同志们，赶快的认识到当前面对的情势吧。小到看到我们和先进地点学校的差距，努力的提高本人，大到看到当今世界的情势。当今世界的情势动乱不安，为了我们祖国的今后，我们必需要把我们的这一代学生带到最好的境地中去，让他们健康成长，在今后才可以与世界的虎狼之师争斗。我们的如今确实是他们的今后。
　　教育下一代的成长需要我们不懈的努力才可以完成，我们责无旁贷，行动起来吧，小孩们的今后掌握在我们手上，我们不能辜负社会上对我们的期待，不能辜负我们的今后，加油吧。