教学工作参考总结-语文教师教学工作参考总结（第二学期）.doc

教学工作参考总结-语文老师教学工作参考总结（第二学期）
　　初中语文老师教学工作总结
　　“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼XX年已通过去了。在XX年上半年，我顺利地通过了老师招聘考试，从九月份，开场了我梦寐已久的老师生涯。我特别庆幸，有如此一个时机实现我当老师的梦想，在学校领导的关怀下，在其他老师、同事的协助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：
　　一、关于教学方面
　　尽管进展了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发觉大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文老师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践时机。关于教学的内容，从标题上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我相信本人的自学才能，也特别感激集备组的老师们在专业的方面给予我的协助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和细心，大量的阅读相关的文献材料，并搜集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中间隔他们生活特别远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。事实上我看过的材料大部分都不能直截了当运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升本人的理论素养特别有用。我的课时特别少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、考虑却让我异常充实。这刚开场上课的一年我给本人的要求是一定要把根底打好。通过半年的努力，我觉得依然有一定的收获和提升。
　　在教学设计上，我从最初的单纯模拟到有了本人的理解与思路，明确了语文的板块教学，我明白要想跑先要走得稳，从板块教学开场打磨本人的教学，练好语文教学根本功。
　　在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，通过领导和指导老师的指正和协助，已经根本改正这一咨询题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近间隔交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、不明白或对某些咨询题的不认同，及时调整教学节拍。
　　在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了根底知识上，由于我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是十分重要的，根底知识又是唯一能抓得住的部分，因而日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的才能，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进展随堂小测验，当天反响，订正，再反响，如此进展，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在通过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓舞学生展示本人的考虑过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，如今成绩还没有出来，但假如不尽如人意，我依然不会灰心，及时调整，不断学习。
　　在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间习惯紧张的初中学习。首先，进展一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差异及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。
　　所以我有着太多急需改良的地点。比拟凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不明白或是怕本人的引导不到位，不放心没耐心等待他们本人处理咨询题，看不得学生考虑咨询题时绕弯子走弯路，事实上暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教学中，应注重语文知识的讲授，使本人的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。同时在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精华的有效运用在日常教学中，这是我正在考虑并深受困扰的咨询题。
　　二、关于班级治理方面
　　十分感激学校正青年老师的培养，不仅有教学指导老师，在班级治理方面，学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开场，我就在指导老师的协助下参与班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我收获颇丰。
　　从执教的第一天起，我就要求本人的举止行为要更加标准，由于为人师表，一言一行都妨碍着一批人，即我所教育对象的今后，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关怀保护学生，只要是我的学生，不管成绩好坏，我都一视同仁。关于需要协助的学生，我都以满腔的热忱尽力协助他们。人的感受是互相的，老师的真诚学生是能感遭到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话确实是“厚德载物”，我要将如此的心情，永久的保持下去。
　　三、对今后的展望
　　工作以来，常有家人朋友咨询我累不累，我的答复是毫不犹豫的“累!”说的时心中涌起的是无限的骄傲感、充实感及价值感。做一名人民老师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣同时责任严重的工作，尽早教满课时数，证明本人，为校解忧。我都会接着努力，多咨询，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。
　　小学语文老师教学工作总结
　　暑假马上降临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经历，汲取教训，也为了使本人的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结与说明：
　　一、培养学生学习语文的兴趣
　　小学生对待学习，往往侧重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，加强求知欲望，加强克服困难的决心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育妨碍下产生和开展起来的，尤其是老师本身对学生的妨碍。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。
　　(1)标准学生的学习习惯。
　　正确的学习习惯的养成，有利于教学的施行，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
　　①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进展复习、稳固汉语拼音。
　　②字词经历：从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。
　　③课文朗读：抓好课前预习、逐步养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进展朗读训练与指导。
　　④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多考虑，多处理咨询题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进展阅读训练。
　　⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜爱的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。提高学生对古文化的感悟才能，并进展经历积累，逐步养成日积月累的好习惯。
　　(2)培养积极探究习惯，开展求异思维才能。
　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在特别大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对咨询题充分考虑后，学生依照已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的咨询题进展辩论。如此课堂气氛特别活泼，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中表达自我价值。
　　二、重知识迁移，由课内向课外拓展
　　以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进展爱国、思想质量、发奋学习等的教育，因而就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进展爱国教育能够让学生课后搜集有关家乡变化进展一个图片展，加强热爱家乡的感情。为了提高学生的质量,把学过课的文能够延伸到家庭，说说本人在家的体验，学会感恩，让学生既学到知识又质量良好开展。
　　三：备好课，做好充分预备
　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，因而，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者本人加工、本人制造一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
　　四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
　　这学期的教学工作能够说是特别难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。
　　五、存在咨询题
　　学生在语文学习方面都存在以下几点缺乏：
　　1、汉语拼音掌握不结实，生字词、练习中的成语记得似是而非;
　　2、阅读才能普遍不高，尤其是学生的独立阅读才能差，没有耐心去认真阅读理解。
　　3、书写不标准的学生有一少部分，作业格式不标准。
　　“一份耕耘，一份收获”。好的老师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和小孩们接触，讨论方法。在以后的工作中，努力改掉缺乏之处，真正和小孩融为一体共同学习，让小孩们感遭到学习的乐趣，明白学习的意义，树立远大的抱负，为实现本人的目的而奋斗!
　　初中语文老师教学工作总结
　　在学校领导的关怀、同事的支持与协助以及本人的努力下，不管在思想方面、工作方面、教学方面都获得了明显的进步。回忆一学期的工作，总结了以下几个方面：
　　一、思想方面：
　　本人能积极参加思想政治学习，关怀国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，恪守劳动纪律，团结向志，热心协助同志;教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关怀学生，保护学生，具有奉献精神。严格要求本人，不管在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求本人。希望以本人的实际行动来证明,本人是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。
　　二、工作方面：
　　工作上服从学校领导的安排,遵从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好本人的本职工作。
　　教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
　　经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。关于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用材料。关于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的材料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进展课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后谦虚地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反响在课后写好教学反思，总结每节课的成功与缺乏之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累别人的经历和本人的教学体会，以提高本人的语文教学水平。通过一系列的努力，本人特别快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的根底。同时，在本学期的语文教学中也获得了明显的效果：
　　三、个人学习：
　　积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习英语，以习惯当前教育
　　的方式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制造多媒体课件，为教学效劳，上网查找材料等等。
　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发觉、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新咨询题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。
　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最宝贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
　　总之，本人时刻不忘本人是一个为人师表的老师。尽管通过努力获得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经历上尚有特别多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高本人的教学水平和工作才能。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”