幼儿园小班中秋节活动方案2024.doc
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幼儿园小班中秋节活动方案2020 幼儿园小班中秋节活动方案2020(一) 一、活动目的 1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2.尝试用声音、动作等方式表达本人对歌曲的理解。 二、活动预备 1.歌曲《爷爷为我打月饼》的音频,或电脑,音箱。 2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。 三、活动过程 1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。 ★指导语:听完这首歌曲,有什么感受? 2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。 ★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再细心地听一听。 3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4.尝试用声音、动作等方式表达本人对歌曲的感受。 幼儿园小班中秋节活动方案2020(二) 一、活动目的 1.通过活动,让幼儿初步理解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的团聚节。 2.体验与同伴老师一起过节的欢乐。 二、活动预备 发动幼儿自带水果和月饼 三、活动流程 介绍节日--欣赏故事--谈话品味 四、活动过程 1.介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿明白农历八月十五日是中秋节。 2.欣赏故事听故事"月亮小姐做衣裳",理解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮小姐的衣服总是穿不下。 3.谈话品味 A.中秋节吃什么? B.分享共同品味自带的月饼和水果,说说本人所带的食品。 附:小故事《月亮小姐做衣裳》 夜晚,月亮小姐出来了,细细的,弯弯的,好象小小姐的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮小姐想:我依然找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮小姐长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮小姐又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮小姐连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮小姐来取衣裳,裁缝师傅看到月亮小姐变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮小姐说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"原来,月亮小姐每天都在变化,因此她到如今还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。 幼儿园小班中秋节活动方案2020(三) 一、主标题的 1.明白阴历八月十五是中秋节。简单理解中秋节的来历,明白中秋节又叫团聚节。 2.理解中秋节人们的活动,让幼儿通过品味月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制造水果拼盘等活动来体验节日的欢乐,感受中国人的文化风俗。 二、环境创设 1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。 2.悬挂灯笼,水果图案营建喧闹的节日气氛。 3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。 三、区域活动 开快乐心来中秋 1.绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。 2.泥工:橡皮泥,供幼儿制造月饼。 3.美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4.制造灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。 四、家园共育 1.有条件的家庭,晚上带着小孩一起欣赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 2.与幼儿一起预备一个灯笼,最好是共同制造的。 3.催促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。 幼儿园小班中秋节活动方案2020(四) 一、活动目的 1.明白每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的欢乐。 2.喜爱民族节日,理解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3.明白吃月饼的意义,体会分享的愉快。 二、活动预备 1.每一个小孩预备一块月饼,并请家长告诉小孩月饼的品名。 2.民间故事《常娥奔月》 三、活动过程 1.通过讨论月亮的变化,让小孩们明白农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2.介绍中秋节的来历,让小孩们明白中秋节又叫团聚节。 3.理解人们在中秋节的活动。咨询:你是如何过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 4.观察月饼,通过分享月饼体验节日的欢乐。 5.月饼有非常多种,谁来介绍一下本人的月饼?——引导小孩们从形状、颜色、滋味来介绍。 6.月饼为什么是圆的呢? 7.老师小结。 8.分享月饼。 幼儿园小班中秋节活动方案2020(五) 〔活动目的〕 1.在观看做月饼的过程中,明白制造月饼的材料、工具、用处及方法。 2.积极参与活动,大胆地表达本人的办法和发觉。 3.体验和嘉宾一起参与活动及品味的欢乐。 〔活动预备〕 邀请制造月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 〔活动过程〕 1.向做月饼的嘉宾咨询好,激发参与活动的兴趣。 2.认识制造月饼的材料和工具,理解其用处。 3.依照材料和工具,猜想制造月饼的方法。 ★指导语:刚刚嘉宾给我们介绍了制造月饼的工具和材料,它们在制造月饼的过程中,有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是如何做出来的? 4.观看嘉宾制造月饼,理解制造的方法。(在活动中,能够请部分幼儿尝试参与制造,获得亲身感受。) 5.烘烤和品味月饼,体验欢乐。 延伸活动: 老师可将制造月饼的过程拍成照片材料布置在环境中,引导幼儿进一步观察和熟悉。- 配套讲稿:
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