教学工作参考总结-幼儿园大班教学工作参考总结「」.doc

教学工作参考总结-幼儿园大班教学工作参考总结「精选」
　　一、对幼儿进展了操作适应的培养
　　1、教小孩认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎么样爱惜书。
　　2、教小孩怎么样运用学具,怎么样保管好本人的学具。
　　我班通过一学期的强化训练,小孩们已纯熟的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丧失。
　　二、游戏式的教学活动
　　在课前我认真分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培养小孩“主动学习、逻辑推理、制造考虑、处理咨询题”的才能为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,加强数学学习的乐趣，让小孩在轻松、欢乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经历,建构完好的数理概念,让小孩更喜爱数学并养成主动探究,追求知识的兴趣和良好质量。
　　特别是在本期的《组合建构篇》活动中,小孩对变化万千的方块学具特别感兴趣,我充分抓住小孩的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进展学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、陈列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知才能。同时在活动中我注重加强教学的多样性，提高了小孩的动手操作才能和主动自学的才能。
　　通过一期的学习,小孩在听故事、玩游戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了本人处理咨询题的才能,奠定了一生都受用的根底.
　　三、亲密的家园合作
　　家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是小孩接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,关于小孩的认知与学习，家长不仅不能缺席或无视,更该担负部分的责任。因此在活动中我特别注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与小孩的学习,协助幼儿园共同构建小孩的心智与学习才能开展欢迎您。
　　本学期,小孩们完成的《亲子手册》我都认确实检查过,小孩们在家长的协助下完成得特别好。可见，亲密的家长工作获得了一定的成效。
　　四、获得的成果
　　1、小孩们对数学活动特别感兴趣，明白数学与本人生活的关系,能在生活中加以运用。
　　3、小孩们对数学活动特别有决心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信本人的数学才能。
　　3、小孩们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作适应。
　　4、小孩们主动自学的才能提高了,能用多办法、多方法、多形式处理咨询题的才能,具有制造考虑的才能、逻辑推理的才能,有探新的强烈愿望。
　　5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。