教师个人参考计划总结《如何做一个好老师有感》读后感.doc

教师个人参考计划总结《如何做一个好老师有感》读后感
　　看了篇文章，“如何成为一名好老师”，我想有非常多的感想，下面我就这一话题浅谈“一个好老师终究是啥样的”？

　　一、老师应当有一双会说话的眼睛。好老师的眼睛是带着感情的，那是母亲般暖和的目光，每一个小孩在他的视野中应该是平等的。在日常工作中，老师会用本人的眼睛寻找小孩，关注他们在做些什么；课堂上，老师会用本人的眼睛凝视着小孩，捕捉小孩对知识学习的每一个信息，以调控本人的教学进程；生活中，老师的眼睛能给小孩暖和，小孩能在老师关切的目光中英勇地走出课堂，走向社会！

　　好老师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。它要每天微笑着面对小孩，面对本人，面对生活每一天！

　　这种微笑源于老师内在的“富有”，假如老师没有先进的教育理念，没有广博的学问，没有坦荡的胸怀，面对小孩时就一定没有真切的富有感情的微笑。一个老师假如在课堂上能尊重和理解小孩，每天微笑着面对小孩，小孩就会消除学习中的紧张感，消除对知识的恐惧感，消除对老师的间隔感。同样，老师能勇于面对本人，就能保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，如此，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。

　　二、老师拥有一颗宽容的心。有人说得好：现在我们身上的全部长处都是往常老师曾经夸奖过的地点，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批判过的地点，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被别人抱怨或者嘲笑的地点。因此一个老师，就要有一颗宽容的心，可以成为小孩的良师益友，要学会赏识小孩。在评价小孩中，你要能保持鼓舞性的倾向，使小孩时刻感到自信，能激发小孩的学习欲望和兴趣；小孩犯错时，能给小孩一个台阶下，当小孩获得成绩时；别忘了给小孩送上一片掌声；小孩有疑难时，老师是小孩最好的心理医生和真诚的朋友；当小孩大胆表现本人时，老师是最好的欣赏者。老师潜在的人格魅力会深深地感染小孩，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对小孩有一颗宽容的心。

　　三、老师要营建一个富有诗意的课堂。新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好老师应能充分相信小孩的潜能，挖掘小孩的优点和长处，开展小孩的个性。“让每个小孩追求成功”是我们追求的教育目的。一个好老师一定会给小孩营建一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命开展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造幼儿完好健全的人格。在如此的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，小孩成绩的评价是全方位的。

　　每个老师心目中的“好老师”的概念都不同，但出发点都只有一个，为了小孩。你是不是一个好老师，我想家长、小孩都会感受得到。当一个老师能做到胸怀坦荡、豁达宽容、教书育人，他就成为一个好老师了！