学校德育工作参考计划2024范文.doc

学校德育工作参考计划2020范文

　　一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为统领，以培养“有理想、有境地、有广博兴趣、有责任担当的时代青年”为目的，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感;以“八礼四仪”教育和新“中小学生守则”学习为抓手，培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素养，实践“精致治理”，不断强化育人认识、完善德育队伍建立、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯实根底，促进学校德育工作再上新台阶。

　　二、工作重点

1、加强德育队伍建立。定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人才能。

2、注重德育阵地建立。充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动爽朗的方式，对学生进展爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，营建催人发奋的文化气氛，使学生遭到潜移默化的妨碍和陶冶。

3、深化开展主题德育活动。积极开展“三爱一践行”主题德育活动，在稳固已经开展的主题教活动成果的根底上，创新组织学生认真学习有关学生守则和标准，加强文明礼貌教育和环境卫生教育，提升学生文明素养。

4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，构成合力，促进青青年学生的健康成长。

　　三、工作措施

(一)加强德育队伍建立，提高德育队伍素养。

1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。

2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断提高学校班主任老师的治理和育人水平。

3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素养的全面提高。

4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，创始我校德育工作的新场面。

(二)注重德育阵地建立，提高德育实效。

1、创新班会、晨会治理。要求班主任老师依照年级、班级的详细情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进展微创新，写好教案，多讲周围人，周围事。年级组要利用推门班会课等方式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课----我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。

2、加强班级文化建立。营建良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。

3、依照学生年龄特点，制定德育养成打算。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依照学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的健康开展。因而，本学期要求各年级要依照学生的特点，合理安排活动，制定按部就班的德育养成打算，以培养学生的竞争及诚信自立的认识。

(三)强化标准养成教育，促进学生良好习惯的构成。

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

组织各年级学生认真学习贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为标准》，在行为标准方面详细做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推行礼貌用语与一般话。开展“成功青年”、“优秀学干”的评比宣传活动。并及时检查反应，发觉咨询题及时指正。

2、抓好学校常规，创立积极向上校风。

接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监视，提高值日质量，对红领巾监视岗和校值日生的检查进展分工落实，加大检查力度，及时反应，以检促进。在学校营建“学礼仪，讲文明，明白礼貌”的气氛，打造和谐校园环境。精心预备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生遭到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育。构成健全人格。

心理健康教育是新情势下必须注重的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面和谐健康的开展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂浸透以及老师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。

(四)、开展主题教育活动，加强德育创新认识。

1、结合严重节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用严重节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有打算地组织开展方式多样的系列主题教育活动。如开展“老师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2、开展各种青青年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高学生的法律认识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“三爱一践行”系列教育活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和认识，加强参与“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动的自觉性和坚决性，树立良好的道德风气，营建广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的气氛。

3、开展平安教育和自护教育。

要把平安教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，协助学生理解和掌握更多的平安常识，学习自护本领，提高平安防备认识和自护自救才能，标准学生的课间活动，杜绝不平安隐患。

4、加强未成年人思想道德建立。

开展弘扬民族精神教育、日常行为标准教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、平安教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。加强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《中小学生行为标准》、《中小学生守则》，努力把根本的做人与做事的道理转化为青青年的内在质量，培养学生爱自然、爱别人、爱本人的情感。

5、开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，从学生的实际生活入手，实在加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，实在提高小学生文明礼仪素养，提升学校师生的文明形象，建立和谐团结向上的人文环境。

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以老师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为打破口;全面提升我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营建一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

(五)调动各界参与，加强德育整体实力。

1、充分发挥德育基地的作用。组织带着学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并采取走出去，请进来的方式，拓宽学生眼界着力在培育学生根本素养、核心素养的同时，注重学生创新素养、信息素养等将来素养的构成，努力培养习惯将来社会开展和国家建立的世界公民。

2、进一步加强家校联络与沟通。进展家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联络，让家长理解学校的教育教学工作，介绍优秀学生(或家长)学习和育人经历。让家长学校有声有色的开展。

3、与社会相关部门联络，加强法制教育，禁止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作，在教育学生的同时征得社会的协助，发挥学校与社会的教育互助功能