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小学体育二年级下册教案.pdf
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1、二年级下册体育教学计划一、学情分析二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任 务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其 使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验 中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引 导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直
2、观入手,让学生感受到体育活动和体育课 的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展 身体素质和基本活动能力。3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极 参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识 和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互 相关心的优良品质5.培养荣
3、誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。1三、教学措施1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4.利用语言激励学生,提高练习的效果5.学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。四、二年级下册体育教学进度周次计划进度第一周1、复习队列队形2、前脚掌走第二周1、迎面接力;2、跳单双圈;第三周1、绕物接力跑;2、看谁先起跑第四周1、投掷轻物;2、前后、左右滚动;第五周1、立定跳远;2、沿着线走、跑;第六周1、踏石过河;2、投掷
4、轻物;第七周1、跳跃;2、跳跃;第八周1、游戏;2、游戏;第九周1、蹦跳步;2迎面接力;第十周1、前滚翻;2、前滚翻;第十一周1、持轻物掷远;2、持轻物掷远;第十二周1、篮球活动;2、篮球活动;第十三周1、踏跳步;2、30米绕物跑;第十四周1、前滚翻;2、掷轻物人;第十五周1、玩短绳;2、玩短绳;第十六周1、攀爬;2、小鸭子夺旗2第十七周1、考核2、期末总结3小学体育二年级下册体育教案课次:1 学期 年级教学基础常识:认真上好体育课 内容知识重课前、课中、难点课后的要求顺序教学实施过程与手段4一、谈话导入:1、小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课,那么什 么是体育课呢?2、学生
5、讨论,依次发言3、师道出什么是体育课:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,或行 进走,跑,跳跃,投掷等各种身体练习活动的课。4、那为什么要上好体育课呢?二、怎样才能上好体育课?1、不迟到,不早退,因故不能上体育课时要请假2、集合要做到快,静,齐3、上课要穿什么衣服和鞋子呢?4、教师引导学生进行小结教 学 用 具课 后 小 结课次:2教材1、向左、右、后转、看齐、原地踏步一立定教材注意力集中,动作协调一致内容2、在陌生场地上做游戏(自选)重点本 课 教学 目 标1、做出体操的简单动作;2、培养学生的坚韧性;3、培养学生不惧困难、敢于展示自 我,学会与他人合作的良好社会适应 能力。本 课 重 点
6、领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规:1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求:服装整洁,精神状态好预计问题:刚上 课学生的注意力 不集中处理方法:教师 用言语进行引导*615向左(右、后)转:1、教师讲解示范技术动作2、采用“口令词”帮助学生理解或提醒注意目标和方向3、将学生分成四个小组进行练习4、在学生练习巡回观察,并指导纠正出现的错误动作5、学生相互观察相互学习九次预计问题:转动时腿夹 不紧,肘外张,动作不协调 处理方法:在练习时,采 用分解法,每
7、个 动作依次练习*18原地踏步一立定1、教师讲解示范原地踏步一立定的 技术动作2、让学生在音乐的伴奏下进行踏步 练习3、教师有节奏地在重拍上击掌引导 学生练习4、将学生分成四个小组在小组长的 引导下进行练习5、在学生练习中巡回观察并参与指 导学生练习6、同伴之间相互观察并提示动作是 否正确十次预计问题:踏步抬腿不 自然,立定落步 重,动作不协调 处理方法:采用击掌 声,增加学生练 习兴趣*15放松活动课堂小结宣布下课1、示范领做徒手放松操,深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题:学生 自觉归还意识不 强处理方法
8、:教师 加强督导*场地 器 材篮球场一块、口哨一个负荷预计平均心率135次分练习密度45%心理负荷较低课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次:3教1、模仿操教姿态优美,有节奏感a材 内 容2、各种形式的跳长绳材 重 点本 课 教 学 目 标1、培养学生的身体协调性和节奏感;2、提高学生的弹跳能力;3、培养学生不惧困难、敢于展示自 我,学会与他人合作的良好社会适应 能力,提高自信,培养创新意识。本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规:1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服
9、装和器材4、宣布本课内容及要求要求:服装整洁,精神状态好预计问题:刚上课学生 的注意力不集中 处理方法:教师用言语 进行引导*a8模仿操(第一节):伸展运动1、教师讲解示范本节操的技术动作2、学生认真看老师示范和听老师讲解,并进行模仿练习3、教师引导学生学习分解动作4、学生认真跟着老师练习5、教师口令引导学生进行练习6、将学生分小组进行练习7、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作8、同伴之间相互观察相互学习6次预计问题:部分学生模仿不像处理方法:教师加强引导练习*8模仿操(第二节):扩胸运动1、教师讲解示范本节操的技术动作2、学生认真看老师示范和听老师讲解,并进行模仿练习3、
10、教师引导学生学习分解动作4、学生认真跟着老师练习5、教师口令引导学生进行练习6、将学生分小组进行练习7、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6次预计问题:部分学生模仿不像处理方法:教师加强引导练习*108、同伴之间相互观察相互学习17各种形式跳长绳(8字跳长绳):1、教师讲解示范练习跳长绳的方法2、学生认真听老师讲解,体会跳长绳的方法3、教师组织学生进行练习跳长绳4、学生有序的进行跳长绳5、教师观察学生跳绳的方法并及时纠正出现的错误动作6、同伴之间相互观察,相互学习6次预计问题:部分学生在 练习时打闹、嬉 戏处理方法:教师及时进 行制止5放松活动课堂小结宣布下课1、示范领做徒
11、手放松操,深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考预计问题1:学 生对本课学习重 点不明确处理方法:诱导 学生明确本课重 点预计问题2:学*115、师生道别、归还器材生自觉归还意识不强处理方法:教师加强督导*场负平均心率155次分地篮球场一块、口哨一个、长绳两根荷练习密度50%器预材计心理负荷较高负课荷后曲小线结预计课次:4教 材 内 容1、400600米一般耐力跑2、游戏:传球比快教 材 重 点耐力跑的方法和练习本课教学1、发展学生跑的基本活动能力,提 高耐力素质;2、初步掌握简单、基本的传球方法;3、培养学生不惧困难、敢于展示自本 课 重
12、 点运动参与V运动技能V12目标我,学会与他人合作的良好社会适应 能力。领域身体素质V心理健康V时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规:1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求:服装整洁,精神状态好预计问题:刚上 课学生的注意力 不集中处理方法:教师 用言语进行引导*135短距离练习一般耐力跑:1、教师讲解一般耐力跑的方法和要 求2、学生认真听讲并体会3、鼓励学生克服困难,坚持到底4、将学生分组练习(将全程分为几 个段落),并在结束后让学生说出感 受5、要求学生在练习的过程中能够控 制速度,掌握深吸气
13、的方法1次预计问题:途中跑姿势 不正确处理方法:针对实际情 况及时在跑的过 程中提示,适当 放慢速度按正确 姿势的要求跑进*16小组跑练习(400米):1、教师讲解跑的方法和要求2、学生认真听讲并体会3、将学生分组练习4、教师观察学生的练习情况并及时鼓励学生坚持到底5、其他小组的同学为正在跑的小组加油喝彩2次预计问题:呼吸紧张 处理方法:指导学生用 口鼻结合的呼吸 方法,适当放慢 跑速体验*1A12游戏:传球比快1、教师讲解比赛规则及方法,强调比赛的安全2、将学生分组进行比赛3、观察比赛过程并给与鼓励4、评选比赛中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指
14、定位置3次预计问题:学生参与不 积极 处理方法:教师及时调 动学生练习的兴 趣放松活动课堂小结宣布下课1、示范领做徒手放松操,深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学 生对本课学习重 点不明确处理方法:诱导 学生明确本课重 点预计问题2:学 生自觉归还意识 不强处理方法:教师 加强督导*场 地 器 材篮球场一块、口哨一个负荷预计平均心率149次分练习密度46%心理负荷中等15课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次:5教 材 内 容1、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走2、主体性游戏:(自创)教 材 重 点
15、前脚掌自然放松本 课 教 学 目 标1、培养学生行走的正确姿势;2、对体育活动表现出较高的热情;3、培养学生不惧困难、敢于展示自 我,学会与他人合作的良好社会适应 能力。本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式、场地布置162课堂常规:1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求:服装整洁,精神状态好预计问题:刚上 课学生的注意力 不集中处理方法:教师 用言语进行引导*9用前脚掌练习走步:1、教师讲解用前脚掌走步的方法和 要求2、学生认真听讲并体会3、将学生分组练习
16、4、要求学生两脚落在一条直线上5、教师观察学生的练习情况并及时 鼓励学生坚持到底6、其他小组的同学仔细观察同伴动 作3次预计问题:行进中低头 看线处理方法:开始练习时 窄道宜稍宽,距 离宜稍短,在窄 道上朝着前方目 标走YL15看远处目标走练习:1、教师讲解示范看远处目标走的方法和要求2、学生认真看老师示范和听老师讲解,并进行模仿练习3、教师引导学生进行练习4、要求学生看准目标前进5、教师口令引导学生进行练习6、将学生分小组进行练习7、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作8、同伴之间相互观察相互学习5次预计问题:紧张,不放 松处理方法:多让学生自 己练习,要求肩 放松,两臂自
17、然 摆动9游戏:1、教师讲解比赛规则及方法,强调比赛的安全2、将学生分组进行比赛3、观察比赛过程并给与鼓励4、评选比赛中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置3次预计问题:学生参与不积极处理方法:教师及时调动学生练习的兴 趣125放松活动课堂小结宣布下课1、示范领做徒手放松操,深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学 生对本课学习重 点不明确处理方法:诱导 学生明确本课重 点预计问题2:学 生自觉归还意识 不强处理方法:教师 加强督导*场地器材篮球场一块、口哨
18、一个负荷预计平均心率140次分练习密度40%心理负荷较低课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次:6教材1、各种压腿、踢腿2、游戏:跳过跑绳教材压腿、踢腿的正确方法19内容重点本 课 教 学 目 标1、提高学生身体的柔韧性;2、发展下肢力量,提高控制身体的 能力;3、培养学生不惧困难、敢于展示自 我,学会与他人合作的良好社会适应 能力。本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规:1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求:服装整洁,精神状态好预计
19、问题:刚上 课学生的注意力 不集中处理方法:教师 用言语进行引导*2010各种压腿(正压腿、侧压腿):1、教师讲解示范压腿的方法和要求2、学生认真听讲并进行模仿练习3、将学生分组练习4、教师观察学生的练习情况并及时鼓励学生坚持到底5、同伴之间相互观察相互学习各5次预计问题:部分学生柔韧性差,动作不到位处理方法:降低压腿的难度10各种踢腿(正踢腿、侧踢腿)1、教师讲解示范踢腿的方法和要求2、学生认真看老师示范和听老师讲解,并进行模仿练习3、学生认真跟着老师练习4、教师口令引导学生进行练习5、将学生分小组进行练习6、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作7、同伴之间相互观察相互学习
20、各5次预计问题:部分学生柔 韧性差,动作不 到位处理方法:降低踢腿的 高度,体会踢腿 的正确方法2113游戏:跳过跑绳1、教师讲解比赛规则及方法,强调比赛的安全2、将学生分组进行比赛3、观察比赛过程并给与鼓励4、评选比赛中表现优秀的学生及小组5、全力以赴完成比赛6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置3次预计问题:学生参与不 积极 处理方法:教师及时调 动学生练习的兴 趣5放松活动课堂小结宣布下课1、示范领做徒手放松操,深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学 生对本课学习重 点不明确处理方法:诱导
21、学生明确本课重 点预计问题2:学 生自觉归还意识 不强处理方法:教师 加强督导*场 地 器 材篮球场一块、口哨一个负荷预计平均心率150次分练习密度48%心理负荷中等课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次:7教 材 内 容1、双手从体前向前抛实心球2、单脚内侧踢着子教 材 重 点蹬地、协调用力挥抛本 课 教 学 目 标1、培养学生对投掷活动的兴趣;2、发展学生身体的灵活性;3、培养学生不惧困难、敢于展示自我,学会与他人合作的良好社会适应 能力。本 课 重 点 领 域运动参 与 运动技 能 身体素 质 心理健 康VVVV时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式、场地布
22、置2课堂常规:1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求:服装整洁,精神状态好预计问题:刚上 课学生的注意力 不集中处理方法:教师 用言语进行引导*6徒手模仿练习:1、教师边讲解边示范2、学生边观察老师的示范边模仿练习3、口令引导学生练习4、教师观察学生的练习情况并及时鼓励学生坚持到底5、学生相互观察相互学习20次预计问题:学生手中没 有器材学习兴趣 可能不高 处理方法:减少模仿练 习次数,但必须 讲明要点6两人一球,对抛练习:1、教师示范讲解2、接球同学必须远离抛球同学3、在学生练习中巡回观察并给与鼓励4、口令引导学生练习5、同伴之间相互观察并提示
23、击球点是否到位15次预计问题:练习场地某些区域可能过 于集中 处理方法:教师及时引导分散6、互换角色进行练习10向前抛实心球练习(设置一定高度,抛过线练习):1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解,并进行模仿练习3、讲解高质量抛球的标准4、教师口令引导学生进行练习5、学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作6、伴之间相互观察相互学习20次预计问题:抛球不到位 处理方法:教师加强示 范,要求学生观 察抛球的方法和 抛球到位11单脚内侧踢链子1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解,并进行模仿练习3、教师口令引导学生进行练习4、学生练习的过程中教师及时巡视
24、并指导纠正学生的错误动作5、同伴之间相互观察相互学习次预计问题:学生参与不 积极处理方法:教师及时调 动学生练习的兴 趣6、器材归还到指定位置5放松活动课堂小结宣布下课1、示范领做徒手放松操,深呼吸放松2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3、点评本课的学习情况4、听老师点评并思考5、师生道别、归还器材预计问题1:学 生对本课学习重 点不明确处理方法:诱导 学生明确本课重 点预计问题2:学 生自觉归还意识 不强处理方法:教师 加强督导*火*场地 器 材篮球场一块、口哨一个负荷预计平均心率155次分练习密度55%心理负荷较高26课 后 小 结负 荷 曲 线 预 计课次:8教 材 内 容1、40
25、0600米一般耐力跑2、游戏:传球比快教 材 重 点耐力跑的方法和练习本 课 教 学 目 标1、发展学生跑的基本活动能力,提 高耐力素质;2、初步掌握简单、基本的传球方法;3、培养学生不惧困难、敢于展示自 我,学会与他人合作的良好社会适应 能力。本 课 重 点 领 域运动参与V运动技能V身体素质V心理健康V时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式、场地布置212课堂常规:1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求:服装整洁,精神状态好预计问题:刚上 课学生的注意力 不集中处理方法:教师 用言语进行引导*5短距离练习一般耐力跑
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