小学家长学校工作参考计划范文.doc

小学家长学校工作参考计划范文
　　近年来,我校在普及家庭教育知识,提高家长素养,促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作》,实在加强对家长学校的指导和治理,特制定一下工作打算:
　　一、认真办好家长学校,提高家庭教育水平。
　　1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次,通过各种方式,如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识,介绍不同年龄学生生理、心理开展特点及其相应的教育方法。指导家长为小孩制造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于小孩身心全面开展。
　　2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对一年级学生家长开学初进展专题讲座,指导家长协助小孩度过一个转机期,其次是对毕业班学生家长,在临毕业前进展心理辅导专题讲座。
　　二、实在加强指导治理,提高办学水
　　1、家长学校领导小组成员要经常开会,研究现状及对策。
　　2、定期组织家长学校的授课老师进展培训,不断提高半学质量。
　　3、家长学校授课内容要有针对性,不仅宣传科学的家庭教育知识,还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。
　　4、家长学校采纳灵敏多样的教学方法。如创立学习型家庭的讲座、教育子女经历交流、每月一个年级家长半日开放活动,针对一个热点的家长座谈会、咨询卷调查、致家长的公开信等多种方式。
　　5、建立家长学校的鼓励机制。如每年一次评选十佳"好家长"活动、家庭教育专题征文、表彰"五好文明家庭"等。
　　6、实在发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会,包括多品种型家长。定期召开会议,理解家长中思想动态,对学校办学提出合理化建议,协助学校进一步提高办学质量。
　　7、学校严重活动由家长参与,以便家长更广泛地理解学校,构成合力,促进教育的开展。
　　8、建立家长学校班主任"二必访"制度(特别家庭学生家长及家庭中偶发事件的学生家长)、一年中对所任班级学生全面普访一次。
　　9、健全老师与学生谈话制度,创设一种平等、民主、互相尊重、互相学习与讨论的气氛。
　　10、提高家访质量,讲究与家长谈话艺术,要求老师掌握做家长工作的技巧。
　　一、指导思想：
　　家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充。家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对小孩教育的实效性。家长与老师是合作的伙伴关系，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素养教育，促进小孩的健康成长和全面开展。
　　二、工作目的:
　　1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。
　　2.开展主动与家长沟通的家访活动。
　　3.把脉家长的需要。为家长处理在教育小孩方面的困惑，找出缘故，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。
　　4.开拓多种渠道，夯实家长学校的治理。
　　5.采纳多种方式，丰富家长学校的活动。
　　三、详细要求与措施:
　　(一)加强组织领导，做到四落实
　　1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校"家长学校"委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反应家教信息，搜集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校治理，进一步提高治理的实效。
　　2.时间落实。家长学校活动的时间，一般每学期安排3到4次，每次授课可集中进展，也可分年级进展，每次课后都安排班主任及任课老师与家长见面交换意见。
　　3.老师落实。家长学校聘请学校教育教学及治理经历丰富的老师担任老师，聘请家庭教育方面的有关专家做家长学校参谋，并作理论报告。
　　4.教学内容落实。依照不同年段的学生安排详细的教学内容，做到有打算，有序列地进展，使教学内容序列化，系统化。同时要求认真备课，力求课上得精彩、有用。
　　(二)开展丰富多彩的活动，提高家教水平
　　1.充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，协助家长深化细心地理解学校。
　　2.聘请家庭教育获得成功，具有丰富经历的家长到校为家长学员们传经送宝，进展经历介绍。
　　3.举行四、六年级的家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好小孩，使小孩养成良好的学习行为适应。
　　4.开展"学习型家庭"的创立活动，努力营建"书香家庭"，为小孩制造良好的学习气氛。
　　5.通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经历论文，并设立奖项，积极向家庭教育专刊推荐。
　　(三)强化家校联络工作。
　　老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。本学期在市教育局的领导与要求下，一年级新生家访要进展全覆盖，二到六年级学生家庭也要完成规定数量的家访，每次家访要认真做好访前的备课、访谈的记录，访后的总结建议。试将以下类型的家庭作为家访工作的重点来抓：
　　1.外来民工子女。这些家长无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时间，对如此的家长要采纳或书信的方式联络，强化家庭教育的认识和责任。
　　2.单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提，老师要明确提出科学、阳光培育小孩的家教方法。
　　3.经济困难家庭、学习有障碍的同学。对如此的家庭，班主任要向学校反映情况，以便给予援助，协助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。