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教学工作参考总结-高中教学工作参考总结大全
　　高三英语下册教学工作总结一
　　这个学期本人得到学校领导的信任接着担任高三7、8班的英语课。高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。是充满了挑战和艰苦的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。回忆这一年，既繁忙，又充实，也有许多值得总结和反思的地点，现将这一年的高三英语教学工作总结如下，借此以促进和提高。
　　在业务上，顺应我国教育改革的情势及具有特色的“3+综合”高考的要求，不断学习，大胆创新，积极进取，从教育教学的各个环节去努力提高本身素养：
　　一、认真学习。
　　从得知我要接着上高三的那天起，我便开场学习最近5年高考的《教学大纲》，《考试说明》，作为借鉴，并开场作第一轮复习材料中的标题，为开学做好充分的预备;与此同时我还买了一些高考英语课外辅导练习，我把这些书中的标题从头到尾本人亲身做了一遍，以弥补本人有些方面的缺乏，再细心研究这些标题，把具有典型性的标题，易错，易混淆的标题打出来(用PPT)开学后在课堂上给学生做，并给予一定的分析;此举遭到了学生的一致好评。我不断都牢记如此一句名言：作为老师，要想给学生一杯水，本人至少要有一桶水。这促使我不断的学习，研究和探究。
　　二、认真备好每一节课。
　　高三第一学期我们学校启用了新课标高中英语总复习《导与练》第一轮的根底知识的复习相结合的方式。由于高一高二我们学生学的是新课标英语教材，它几乎已经覆盖了整个高中阶段要求的词汇，语法，因而高三新课标教材的教授关于学生来说大概确实是多增加一些词汇，因而许多学生就不大愿意听老师的授课了，觉得这是多此一举。
　　为了防止学生这一不好现象的蔓延，我深化研究教材，多方查阅参考材料，把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时把往常学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地与同年级的同事进展相关的讨论，一方面以弥补本人高三教学经历缺乏的缺陷;另一方面也让学生感遭到新课标教材的教授既能让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知识得加以稳固。我深知立足教材，夯实根底知识才是我们如此的一般班的学生的唯一途径。教学和复习都应该注重实效，实实在在地为学生效劳。
　　三、努力上好每一堂课。
　　我深知学生学习重在课堂，努力向40分钟要效益，依照实际情况，充分调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培养主体认识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立决心。
　　四、认真修改作业，并及时给学生反应作业情况.
　　对作业中出现的错误进展课堂集体订正并举一反三，大大降低了以后犯同类错误的机率，效果不错。课后及时与学生进展交流，理解学生的学习情况，时刻关注学生思想动态。依照高三学生思想情况复杂、压力大等情况，我努力制造时机，多和学生一起交流，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保持较好的学习状态。
　　五.在高三进展的各次月考，联考，模仿考中，我都能给学生进展详细的分析，分析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题技巧，使得她们都能越战越勇。在每周日的补习中，我坚持每周听一次听力，讲解一套练习题。
　　以下是谈谈我对复习备考中的一些办法和做法。
　　一、加强研究，提高复习备考工作的针对性
　　认真学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律寻找打破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;从20xx、20xx、20xx年等三年的各类试题的研究中找趋势;开辟性地抓好复习备考。今年高考依然沿袭了前三年高考增加的阅读新题型―任务型阅读，调查考生在有限的时间内依照需要捕捉有效信息的才能。阅读试题的调查全面，对中学英语教学起到了特别好的导向作用。在常规教学及复习备考中，我一直抓住加大阅读量，开展泛读教学。我遵照精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和才能的构成。
　　在教材的根底上，精选泛读材料，以稳固和拓宽语言知识，加强阅读技巧的指导，构成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维才能以培养独立阅读才能。我们都明白英语的阅读理解需要的是大量的词汇的积累，因而在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。
　　关于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来;关于高考词汇手册的单词，我们整个高三的老师都采取如此的方式：每天利用早读或课堂的10~15分钟，对重要的单词进展词组，句型的扩大，所以我也要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进展检查，以扩大学生的词汇量。在平时的练习以及分析中我也比拟注重词汇的稳固及扩大，以及好句子和好课文背诵这一环节。
　　二、制定计划，加强复习的目的性。
　　我依照学生的详细情况，制定出实在可行的复习计划，把复习分为三个阶段。
　　1、夯实根底，开展才能。
　　近年来高考英语逐步侧重于语言才能的调查，对语言知识的直截了当调查相对地减少了。因而，在复习过程中，首先组织学生稳固各项根底知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此根底上，再通过科学系统的训练，开展才能，收到了事半功倍的效果。
　　2、降低难度，回归根底，强化专题训练。
　　进入高三后半学期，高考临近，依照学生的详细情况把握中档、低档题，这对学生获得高分是特别有利的。学生普遍都有如此的感受：特别多标题“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本缘故在于对根底知识的掌握不结实。这时，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识破绽，进展强化经历和训练。
　　3、整理根底知识，适当做一些高考题。
　　要在高考前夕找到良好的语言知识感受和运用才能感受就必须回归根底，整理稳固根底知识，用最充实、最满意的感受来加强本人的自决心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。
　　4、强听力、写作训练，合理安排综合训练
　　加强听力和写作指导和训练，也是我们高考获得成绩的重要保证。只有多听多练才可能有好的成绩。但只是听和练还不能获得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和对听力方法的指导，通过对听力材料的分析，能够猜想听力的内容，能够初步选出部分答案和排除部分答案。我们选用了《学英语》、《英语周报》、《英语双语报>以及《维克多英语听力模仿考场》的听力材料语速中等，音质明晰，依然比拟符合学生的实际。用10套难度略高于高考的《中级英语测试指导》的听力材料对学生集中训练，提高了学生的听力水平。
　　关于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1)繁简适度。2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言构造。3)层次清晰，承上启下。4)细读提示，写全要点。6)书面洁净、整齐、标准。同时我们老师也要遵照“粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时我让学生背诵英语写作范文，做好语言积累，这有助于减轻学生的压力加强学生的决心。
　　三、狠抓教学环节，优化课堂教学，促进备考。
　　留意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我特别留意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋多考虑咨询题，让他们尽可能多地举一些例句，使他们能训练掌握语法的用法。
　　在紧张有序的工作中，我也深深地认识到本身存在的许多咨询题和缺乏，我明白高考英语的总趋势要求老师不断充电，迅速提升本身综合素养。因而在以后的工作中我将接着努力，争取处理好各种关系，全面开展。
　　通过高三这一年地艰苦努力，本人的教育教学才能和本身的综合素养都得到了进一步的提升，尽管本人教学的是2个一般班，在今年的高考中获得的成绩虽不够理想但总的来说也是不错的，在高考面前，本人的教学也获得了一定的成果。本人决心今后一定更加努力，为把新一代教育成为对社会有用的人才而献出本人的一切。
　　高一体育上册教学工作总结二
　　本学期马上完毕，回忆整个学期的工作，有好的也有缺乏之处，我作了一下总结，，希望对今后的工作有所协助。
　　本学期主要担任了高一年级八个班级的体育教育教学工作，在工作中认认真真上好每一节课。为了提高本人的业务素养，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进展积累。认真研究教材，对篮球模块的知识充分掌握，结合学校实际，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。
　　理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施;考虑教法，处理如何把已掌握的篮球知识传授给学生，包括如何组织、如何安排每节课的活动;扩大学生的篮球知识量，拓展学生的知识面。让学生学习文化知识的同时掌握一项运动技能，今后不管是本人锻炼身体依然参加一些篮球业余竞赛，都能够有所协助，进而能够随时习惯社会上的各种情况，成为全面开展的新时代青年。
　　我的体育教学主要从三点来进展总结：
　　首先，我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少损害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
　　其次，我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。如此，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。
　　最后，我在教学中特别注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
　　因而，我要加倍努力，争取在今后的学生篮球竞赛中获得好成绩。教学中要处理好老师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非减弱老师的指导与启发作用。要留意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学气氛，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确本人要到达的学习目的和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的鼓舞下获得知识、技能和才能开展，最终达成学习目的。
　　总之，我将不断总结教学中的缺乏之处，为今后更好的教学积累经历，为今后更好的教学打好根底。
　　高中历史教学个人工作总结三
　　本学期我担任高二的历史工作教学。由于教学经历尚浅。因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，谦虚向前辈学习。通过一个学期的努力，获取了特别多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。
　　一、精心备教，全面把握新课程标准
　　本人力争在每节课前细心研读教材然后制定详细的教学方案，在教每一节课前，精心预备、认真备课，充分理解学生的学习情况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻妨碍课堂气氛和积极性。因而，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸中有数了。学生特别用功，教学效果十分理想。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。为了这一目的，我做到了课前认真研读教材，学习新目的，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和经历。通过单元检测调查，评价学生的学习情况，反应教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。
　　二、培养兴趣，激发学习积极性
　　兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培养，我主要是如此做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不倡导死记硬背，教学中主要采纳咨询题教学法，让学生从咨询题中学会自主学习。在咨询题中尽可能的扩大本人的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
　　三、多给学生鼓舞和协助培养学习自决心
　　由于学生根底差，学习感受难度较大，学习决心缺乏，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从开展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓舞，从多方面对学生的学习情况进展评价。用欣赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和协助，鼓舞他们大胆的参与课堂。特别多学生由怕历史到喜爱，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。如(1),交流历史学习方法，经历。(2),观看爱国主义影视片：上抗日战争时，给学生推荐一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。(3)学习方法，复习方法指导。
　　四、转变教学观念，不仅教书而且育人
　　放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对学生进展情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。
　　以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。
　　五、存在的缺乏
　　1、个人备课有时针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。
　　2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。
　　3、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。
　　六、今后努力的方向
　　1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。
　　2、有认识地强化落实新课程理念，突出学生的主体认识。
　　3、本质性地开展课题研究，少一色方式，多一点详细的内容。
　　4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
　　高中生物教学工作总结四
　　高中生物从这一学期来开场使用新课标，为了更好的完成新课标要求，本人认真备课、上课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。
　　⑴课前预备：(备好课)
　　①认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。
　　②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　③考虑教法，处理华考学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。
　　⑶课后的情况：
　　①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，常找她们谈心，理解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们决心，让她们看到本人的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。
　　②课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业老师要认确实逐题修改，同时及时的评讲，指出缺乏和值得确信之处。
　　高中历史教学年度个人工作总结五
　　时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：
　　一、思想品德方面
　　热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了习惯时代开展的需要，勤奋学习，刻苦研究，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与才能。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，互相协助，共同完成学校交给的各项工作任务。
　　二、教育教学此文转自斐斐课件园方面
　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化研究、细心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生开展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参与认知构造的过程，促使学生乐学，学会，会学;在课后，认真及时修改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。
　　三、课题研究方面
　　本学年，本人围绕“在数学教学中培养合作认识”的子课题，积极撰写课题施行方案，撰写教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了材料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推行先进教学方法，在推行目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。
　　四、恪守纪律方面
　　本人严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。
　　五、其它方面
　　“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。　老师要不断更新充实本人的学问。博学多才对每一位老师来说所以特别重要。由于我们是直截了当面对学生的教育者，学生什么咨询题都会提出来，而且往往“打破沙锅咨询到底”。没有广博的知识，就不能特别好地解学生之“惑”，传为人之“道”。因而我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装本人，此外，我努力学习别人先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在本人教育教学此文转自斐斐课件园之上。在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。
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