下半年初二班主任工作参考计划范文.doc

下半年初二班主任工作参考计划范文
　　班主任是一个班级的组织者、治理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直截了当妨碍着今后人才的培养。新学期我非常荣幸的接着担任初二(7)班班主任。
　　初二(7)班在过去的三学期里，团结一致，发奋拼搏，获得了比拟优秀的成绩，连续三学期被评为基安中学"文明班级"。别人眼里，她非常优秀，可作为班主任，我明白她有着非常多的缺乏和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，她的非常多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。
　　记得有场优秀班主任经历报告会曾经说过"班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任非常优秀;但是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。"我不想做一名失败的班主任。假如说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻妨碍着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻妨碍着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级"改变乾坤"。因而，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看咨询题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生间隔最近接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个小孩一生的幸福。
　　江泽民同志关于《教育咨询题的谈话》中指出"教育者要教育别人，首先要使本人具有完善的人格，留意本身的形象教育。"言传不如身教，在我们践行陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去"的精神时，我们应该记得本人是人民给予的"人类灵魂的工程师"。
　　为了使本人不负于"人类灵魂的工程师"这个荣耀称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我参阅了非常多材料，结合班级实际，考虑了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图。现就此予以说明：
　　一、班级治理的指导思想和理论根底
　　1.转变教育观念，健全学生人格。
　　作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质咨询题，明白育人的真正目的是培养正直、仁慈、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、发奋拼搏精神的青年，培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、决心本人)的青年。
　　学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和今后。我们对小孩的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对今后负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有非常多。因而，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，协助学生树立自决心，协助他们描绘今后生好的美妙蓝图。我想这也确实是吴校长所说的"是承认，依然成事的咨询题;是养成依然速成的咨询题;是内化依然外烁的咨询题。"因而，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想质量;不仅要注重才能的提高，还要注重学生良好个性质量的养成。因而，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或无视。
　　2.以身作则，以诚取诚。
　　孔子说过"其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。"言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常能够听到如此的话语"老师本人都做不到，还要求我做!"可见，我们的言行对学生有多大妨碍。因而，当我们要求学生做到时，我们本人应该首先做到。
　　"金无足赤，人无完人"，我们不妨在学生面前坦然本人的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。所以，我们作为班主任应该不断加强自我涵养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重本身良好品德的构成，以身作则，一视同仁，让学生服气，加强本人的亲和力，使本人的非权力性妨碍持久而深远。
　　3.尊重学生，关爱学生。
　　冰心说"有了爱便有了一切"。教书育人是老师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，协助学生树立健全、完善的人格。
　　人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，注重、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说"理解是教育的前提，尊重是教育成功的根底。"参照我们的本身经历，我们不难发觉，当一个小孩在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和迸发力。
　　4.换位考虑，正确引导。
　　学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有本人的道德标准。我们在处理小孩咨询题时，不妨经常换位考虑一下。小孩犯错时，抚摩一下他的头发;小孩心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。小孩思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要小孩接受、理解。
　　事实上，每个小孩头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程确实是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功;假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的一事无成。因而，我们班主任作为班级的组织者、治理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，协助他们克服困难，走向进步。
　　5.拿起表扬的武器。
　　哲学家詹姆士说过"人类本质中最殷切的要求确实是渴望被确信，而学生更是如此。"赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。初二(7)班卢振武同学刚来基安中学时，成绩不理想，还经常违背纪律。可当他在班级、学生会的工作被屡次确信后，他劲头十足，也严格了对本人的要求。现在，他尽管学习成绩不理想，但是他的群众工作做的却是十分出色，前些天还中选了学生会的副主席。由他的例子我们能够看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。
　　6.树立同意学生犯错误的教育观念。
　　我们老师教书育人应该用开展的目光去对待每位学生，应该树立同意学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要平复处理;关于大错，我们一定要以学校的规章制度为根据，先与家长获得联络，争取家长的配合，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。
　　7.留意加强对后进生的教育工作。
　　我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该明白：不管小孩多差，他也一定拥有本人的专长。也许我们无法协助一个小孩提高成绩，但是我们能够设法协助一个小孩克服他本人的缺点，协助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。二(7)班的刘代斌家长，确实是冲着小孩成人这个目的才来基安中学的。
　　8.付出爱心与严格要求的统一。
　　付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想想：小孩与父母间的感情联络是天分，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗?但是为什么小孩有时还与父母怄气、闹情绪呢?因而，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎么样付出，付出后怎么样让学生明白本人的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的小孩大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以致于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所所以。因而，非常多时候，我们的教育离不开严格要求。所以，严格要求之中，一定要包括爱的感情。
　　9.经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系。
　　家长评论学校从班主任开场，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校正班级对老师的妨碍都非常大。他认可你、反感你，他都会四处替你宣传。因而，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感遭到你对他小孩的关注。二(7)班顾洋洋母亲说"张老师，你的一来，我就明白小孩确信是学习成绩上出了咨询题，由于我明白我的小孩应该不会有其它方面咨询题。这不，我生意也不做了，立即从义乌赶回来了。我非常感激你对我小孩的关注和教育。"可见，我们与家长的联络确实非常重要。
　　10.努力在素养教育和应试教育中找到平衡点。
　　《中国教育改革与开展纲要》指出：谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位。新时代对教育的呼唤，对教育活动的详细组织者--老师，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我国素养教育正如火如荼。针对广德的教育现状和地点风土人情，假如我们只搞素养教育，可能会面临考试失败的危险，结果谁也不愿意见到。但是，假如我们只搞应试教育，却又于心不忍，也不愿意见到本人的班级被埋在题海深处。因而，我们应努力在素养教育和应试教育中找到平衡点，寓应试教育于素养教育中，寓素养教育于应试教育中。
　　11.加强班级建立，营建科学文明的班级气氛。
　　以班委会为支柱，以《班级量化测评》为方式，以"敬、净、静、竞、进、谨、精、警"为言论导游，以培养学生"仁慈、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想"为目的，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营建良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感遭到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到本人身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。
　　同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和开展，着眼全局，加强与任课老师的联络，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的浸透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的才能，教育学生"学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习"。
　　作为班主任，我们应该充分利用"两会"(班会、班务会)阵地，加强对学生的饮食平安、交通平安、住宿平安、上下楼梯平安教育，加强对学生的防火防盗认识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉平安隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。
　　同时，本人作为班主任，应该留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上尊重、理解我们的学生，留意对教学成绩的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。
　　二、班级治理的详细措施：
　　1.科学治理：结合《中学生守则》、《基安中学一日常规》、《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《民办教育法》和《新世纪老师素养》等法律法规的精神，结合《基安中学文明班级评比方法》，拟定《初二(7)班班规》、《关于初二(7)班班级治理工作的补充规定》、《关于班级治理的有关说明》，利用《初二(7)班班级量化治理细则》进展杠杆调理，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。
　　1.)开学初带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。
　　2.)制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。
　　3.)加强学生的自我教育，假如违规，予以量化考核扣分处分，严峻违规者，予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等处分。
　　2.民主治理：充分发挥学生的积极性、主动行，把治理权交给学生，激发群体的自律认识和责任认识。同时，留意给学生创设条件(提出教育内容)，引导学生自我教育(将教育内容转化为本人的行为)。
　　1.)班务会召开：由班主任牵头，班干本人组织召开，班主任于学生共同讨论，从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，催促他们养成良好的学习习惯。并留意激发学生的内心情感，加强他们的集体认识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。
　　2.)班委会建立：开学初，本着"公开、公平、公正"的原则，采取自我推荐、民主选举与科学调查相结合的方式，选拔成立了一个具有非常强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。同时，打破班干终身制的局限，实行班干考核制，对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能习惯班级开展情势，不能领导同学进展学习和生活上革命的班干予以辞聘。
　　3.)量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。
　　3.艺术治理：班级治理确实是门艺术，她只有在通过我们班主任和任课老师的精雕细琢后，才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢的更加精细，我打算做些创新。
　　1.)班会、班务会不断出新招。
　　A.班务会方式：本学期预备采取"班主任创意，班干分头施行，学生主持，师生互动"的方式召开班会、班务会，以便更好的调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新认识和实践才能，协助他们塑造科学的世界观和人生观。
　　B.活动方案设计：丰富多彩，方式新颖，活动时间待时而定。
　　a.常规教育、平安教育不断深化：引导学生自主治理班级，营建民主、文明、科学的班级气氛，留意给小孩以表达思想的时机，假如同学发言，尤其是差生发言，我们要特别留意引导同学平等的对待他们，一方面唤起他们的自尊自信，另一方面培养他们平等、友爱的思想。
　　b.真情告白平台一：师生情感交流。没有交流就没有教育，就没有感情。通过师生情感交流会，师生统一思想，提高认识，共同学习，共同宣泄情感，共同感受生活。
　　c.真情告白平台二：老师，我想对您说(学生版)。每个小孩都是一个世界，要想成为每个小孩的朋友，要想更加成功的教育我们的小孩，我们必须信任、理解我们的小孩。通过"老师，我想对您说"活动的开展，让学生把本人对老师的真实的情感通过文字的方式宣泄出来。让小孩在无形重接受一次心理教育的同时，也让我们的老师近间隔接触一下学生的内心世界，为更好的开展教育教学工作提供一定的感悟。
　　d.真情告白平台三：小孩，我想对您说(老师版)。人类生来就有沟通的需求，在和平时代，民主谈话在非常多时候也许能让人"柳暗花明又一村"。我们教育者，假如要想充分的贯彻教育精神，我们必须让我们的小孩理解我们。为此，不妨请相关老师给小孩们写封信，让小孩们在老师语重心长的沐浴下，从内心遭到一次强烈的震撼。
　　e.真情告白平台四：小孩，我想对你说(父母版)。请家长给小孩写封信，介绍小孩的经历，谈谈对小孩的期望，以协助我们更多的理解小孩，使我们的教育工作更加到位。在认真阅读来信后，选择出具有代表性的信件，请小孩在班务会上公开阅读(保存家长、学生姓名)，让学生在内心再受一次强烈的震撼，进而产生积极的作为。
　　f.真情告白平台五：妈妈(父亲)，我想对您说(子女版)。让小孩给家长写封信，说句内心话，要求写出本人真情，说出实感，在心灵上于父母实现一次零间隔的沟通。老师在经小孩同意后，能够从中选择几篇具有代表性的信件，在班务会上阅读，让更多的小孩感触生活、感受父母。
　　g.真情告白平台六：班主任，我想对您说(学生版)。请学生评论一下本人，说出他们对本人的真情实感，包括优点和缺点以及他们的意见和建议。班主任在认真阅读后，予以归纳总结，向学生坦然本人的缺点和失误，请小孩谅解。假如小孩对本人又所误解，留意说明、解释。通过活动，班主任能够更好的理解本人的缺乏于缺点，以便在今后的工作中予以改良。同时，也能够让班主任在心灵上与小孩实现一次良好的沟通，为今后的工作奠定一定的根底。
　　h.真情告白平台七：老师，我想对您说(家长版)。征求家长意见，让家长给老师来信，谈谈小孩在基安中学有哪些进步，对小孩有哪些期望，对班级有哪些建议，我们在工作中有哪些缺乏等等。通过活动的开展，让老师更进一步的走近家长，理解家长、小孩，以便更好的开展教育教学工作。
　　4.班级虽小，沟通无限。
　　1.)加强联络，做好沟通。做好月考前后的班级整体思想教育和个别谈话工作，多采取《致家长的一封信》、《致学生家长的一封信》、《周末情况联络表》等方式，加强与学生、学生家长的联络、沟通工作，使教育更加趋向成功。
　　2.)开展一次老师授课情况调研和学生座谈。留意听取同学对班级治理、对老师教育教学的意见，及时分析调研情况，并将调研结果及时反应给学科老师，以便更好的改良教育教学工作。
　　5.学风建立，至关重要;学法指导，必不可少;兴趣引导，事半功倍。
　　1.)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的治理，留意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。
　　2.)深化剖析学习。在班级广泛开展"我为谁学"、"要我学依然我要学"等大讨论，协助学生清晰学习任务和学习情势，明白学习的重要性和紧迫性。
　　3.)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展"我谈学习"活动，让同学们互相交流学习经历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到合适本人学习的方式方法。
　　4.)开展目的性学习活动。让每位同学为本人合理定位，为本人树一个典范，树一个竞争对手，协助学生制造竞争给予，协助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超越。
　　5.)留意促进中间层学生的正常开展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体构成良好的班风和学风比拟容易。
　　6.)开展"一助一"学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，协助他们克服困难，走出迷惘和困惑。
　　7.)严要求，高标准，促优更优。留意抓好优生的学习工作，催促他们向更高目的开展。
　　6.生活无小事，处处是关怀。留意经常深化学生生活，巡查学生宿舍，亲密与生活指导老师的联络。坚持多联络多沟通多动眼多动手多动嘴，用爱心和诚心换取小孩的"冷暖我先知"。
　　7.卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，不妨将班级划分为假设干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作的开展。
　　8.平安非常重要，警钟常常鸣。工作中，尤其要留意加强平安知识的宣传，不断强化学生的平安认识，加强科学的预见性，及时发觉、排除各种平安隐患，真正做到"先防后治，防治结合"。
　　9.谦虚请教，勇于实践，敢于创新。工作中，我们必须时刻保持着清醒的头脑，做好决策的理论化、科学化;必须时刻保持着谦虚慎重的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展;必须时刻保持着敏而好学的学习态度，做好新知识和新理念的学习工作。
　　10.活到老，学到老，树立终身学习观。时代在开展，潮流在进步，作为名年轻的思想教育者，我经历欠缺，必须加强学习，使本人成为名德育治理的学习者。我应该留意学习"德育的目的是什么?学生是什么样的学生?学生由什么样的心理?如何做好对差生的教育?如何做好对优生的教育?如何科学全面的评价学生?如何建立具有本人特色的班级?如何做好与各学科老师的协调沟通工作?"等等。
　　以上是我的一点班主任工作心得和学习心得，也是我新学期的工作打算，请领导批判指正。
　　最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中的"我们所做的都是必需要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去报答我们的学生"来完毕我的工作打算。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生。