支教暑ۥ假社会实践报告范文2.doc

2019支教暑假社会实践报告范文

　　摘要：　因此我想此次支教在改变小孩们思想的同时，关于身处城市中的我们是否也该改变一下本人的生活态度。我们生命有限，不要浪费时间在网络上。到外面的世界去，放下你分心的一切，用新的方式过生活。下面是站整理的关于2019支教暑假社会实践报告范文，欢迎阅读!

　　进入大学，社会实践变得越来越丰富。志愿活动的使命是协助需要协助的人，为社会和谐尽本人的绵薄之力。尽己所能，协助别人，效劳社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建立团结互助，平等友爱，共同前进的美妙社会而奉献力量。

　　用本人的行动去协助农村地区的人、体会那儿淳朴的人，和可爱的小孩打成一片，以简陋的环境锻炼本人的心智。这便是我想参与这次支教最初的目的。

　　而关于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个征询题：有多想去?当下支教“这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现本人的实际才能又能证明本人有一颗美妙的心灵。但是，终究是虚荣更多仍然愿望更强?支教“并不是一个在外人面前夸耀本人多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感遭到那份责任的沉重。为期一周的支教生活，由于有了团队中的每一个成员，由于有当地朴实的村民，由于有了那群可爱的小孩。我才体会到了支教真正的伟大与独特。

　　支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询征询的不是车，而是队长有没有受伤。附近热心的村民叫来了拖车，大家积极协助将三轮车拉出。

　　因祸得福，并不熟悉的队员们由于这件事更加互相理解。

　　当天晚上，大家围坐在一起分配每人的任务，总结一天的得失。自然三轮车“事件成为大家吐槽最多的话题。这件事在刚开始就为我们敲响了警钟，平安征询题特别重要!随后第二天上课的队员们开始了备课

　　作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科。而这两科第二天都有课程安排。当地村政府给了我们教学提供了特别大的协助，专门腾出最大的一间会议室作为教室。来上课的小孩们大都是附近居住的小孩们，他们爷爷奶奶白天要干农活，有的父母长期在城里打工，假期时间都是小孩们都单独在家。

　　外语方面，与我伙伴教学的是12级英语系的xx同学。由于教学的对象那些学生们年龄跨度特别大，有上着幼儿园的小朋友，也有已是初中生的大同学，因此这次英语教学不同于学校中一般的英语教学，要求我们在设计课程时既要让小朋友们听明白，又要让大同学们不会觉得课程内容过于简单。

　　第一节课，我们首先教低年级学生26个英文字母，以及父母、动作、动物等简单词语，配合英语动画片以及课堂实景互动，使课程更加生动便于小朋友理解，大同学们也不会觉得单调;而后的英语情景对话教学主要是针对高年级同学，他们学习的是书本上的英语，真正的口语发音特别是征询题，且不敢说、不愿说。我们通过掌声鼓舞、奖品鼓舞、面对面口语带动的方式让他们打破内心的害怕与担忧，说出英语!

　　第二节课，年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深，因此课程设计时我们首先复习了前一课的知识内容，让小孩们上台表演展示，让他们明白英语更重要的是说出来!接下来，我们教学日语。由于日文书写不简单，小孩们短时间内不可能学会，因此只叫他们最常用的日文发音。效果特别好，大家都特别有兴趣，不仅是小孩们，连在课堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着小孩们一起一句一句的学习。

　　体育运动方面，我主教的是乒乓球，与我伙伴教学的是教足球、篮球来自12级计通的xx同学，和教羽毛球来自天津大学的xx同学。乒乓运动作为国球，能够锻炼学生的反响才能，又有一定的运动量，不容易受伤，游戏的品种多样，同学们的运动积极性会因此增加了许多。室内室外场地均可，环境根本不受阻碍。器材方面也方便携带。

　　与我们学校的体育课一样，活动前的预备活动与纪律要求特别重要。在带着小孩们做完预备活动，强调纪律后，活动开始了!而征询题是村里没有乒乓球桌，就地取材，我们用书桌拼成球桌面，用废弃的板砖作球网搭成了球桌。简易的球桌、破旧的篮球架、一块水泥场地，装备简陋，但关于这里的小孩们来说有这么多足够了!支教期间正值巴西世界杯，男生们在这片场地上小孩们也上演了一场足球大战。女生们跳绳、踢毽子，跟着12级物流的xx老师学习拉丁舞步。天气炎热，但这完全掩盖不住小孩们的热情，每天下午4点，这片场地都会弥漫着小孩们的笑声

　　或许是由于我们的课程确实具有一定的吸引力，来我们这听课的小孩们一天天增多，从最初的六七人上升至近三十人。xx老师的平安教育课，同学们听得聚精会神;xx老师的数学课乐趣无穷;xx老师的辩论课，小孩们讨论得剧烈而充满热情;xx老师的语言阅读课爽朗生动

　　而说道小孩们最喜欢的课程，不用说一定是绘画手工课。小孩们说他们在学校绘画手工课特别多被用来上文化课程了。来自13级信管和物流的两位老师王梦媛和杭薇为了给小孩们的手工课做好模板，熬夜到凌晨2点多;课前利用午休时间两人卧房隔壁的空房间里一遍遍的彩排。课堂上，小孩们新奇的想象力和制造力给我留下了深深地印象。张豪同学的龙和火凤凰“画得惟妙惟肖、卜久子同学用树叶做的小绿人“创意十足，xx和xx两个姐妹的相亲恩爱一家人“温馨和睦这帮平时极度调皮的小孩在这手工课上显得格外的认真专注，最后的作品展示他们也不再羞怯，大胆的上台展示并说出他们亲手做出的作品，喊出他们的口号!

　　支教的倒数第二天音乐课。12级市场营销的xx同学打算教小孩们唱《爸爸去哪了》。队员们课前拿着，一张张纸地帮小孩们抄写歌词，一遍遍练习课堂上要演唱的歌曲。当音乐响起，白日依山尽，黄河入海流爸爸爸爸 你们去哪里呀“小孩们唱了起来，听着小孩们那么质朴的声音，我能看见队员中不少女同学眼眶已经开始潮湿了。随后，我们四名男生结合献唱五月天的《倔强》：

　　最美的愿望 一定最疯狂

　　我确实是我本人的神在我活的地点

　　我和我最后的倔强 握紧双手绝对不放

　　下一站是不是天堂 就算无望不能无望

　　我和我骄傲的倔强 我在风中大声的唱

　　这一次为本人疯狂 就这一次我和我的倔强

　　歌曲的选取是为了在此次支教给小孩们带去欢乐的同时也给他们带去希望，教会他们在建立理想并明白得为之奋斗，也许他们不明白以后的生活会如何样，但也要用尽全力的拼搏，不断去拼搏，去寻找梦想中的天堂。歌唱完后，我觉察不少小孩都哭了，由于我明白，大家也都明白，歌曲的完毕也代表着我们此次支教活动接近尾声。

　　最后一天中午，村长热情招待了我们。餐桌上大家聊着笑着，互相敬酒、闹酒，试图用这笑声掩盖内心立即离别的惆怅。我只记得当时我喝得不少，吃完后回到住处就倒在了床上事后队友告诉我我倒床过后哭了。惊奇的是我已经不记得上一次哭是什么时候，古语说男儿有泪不轻弹“，而这次哭我确信本人当时是到了动情之处。

　　时间飞逝，转眼间一周过去，大家打包行囊预备离开，每个人都微笑着，但他们的眼睛告诉我他们是多么的不舍在车站队员们互相拥抱，护送祝愿，留下联络方式各自踏上行程，回到那熟悉而又陌生的城市

　　活动总结与感想：

　　此次支教，为期一周，时间特别短，但留给我的感想却特别多特别多。

　　对支教的看法：

　　从被选进入支教队，开始为这项活动在网上查找材料开始，就能看见不少对大学生支教质疑的声音。有人征询我们这群塔尖上闪耀的麦芒在短短一两周里，能给乡村的小孩们带去什么?“有人评论大学生短期支教是一场乡村假期旅行运动“关于这一切的评论，结合我们这次的实际实践，我有本人的观点看法。

　　短时间的支教确实是有一定的缺乏：支教队员多数以大一、大二的学生为主，社会实践经历尚浅，且采纳的是边教边备课方式，没有科学严谨的课程规划;就初次支教的队员而言，无法适应从一个学生到老师的角色转换，站在讲台上会突然难以开口、不明白教什么，面对顽皮的小孩操纵不了课堂纪律;此次支教上课，我们带去电脑、投影仪，用上了多媒体手段，而我们走后当地学校和老师不一定有;我们走后，又有下一批来自其他学校的支教队伍前来，我们一走，他们一来，小孩们心理落差会特别大

　　但评价一件事，不能只从其消极的一面去考虑。毕竟每个支教者给小孩们带去的一定是正能量。时间即便短暂，小孩们仍然会感遭到我们传递过去的那份欢乐与希望，从课堂上那份眼神中我能看到他们对新事物的探求与渴望。Thats all weneed! 我们才能有限，但仍能全心全意，做到最好!而关于小孩们心理方面的关注，需要的不仅是一个团队十几个人，前后团队间需要有一定的交流分工协作，且整个社会关于支教体制也需要有标准操纵

　　收获友谊：

　　七天时间特别短暂，由于我们下一批还有来自其他学校的志愿者们来此支教。临别前一晚，队长许震中征询我们：假设让大家在这里再呆一个星期，大家愿意吗?愿意!“这是大家唯一的答案!

　　七天的相处，支教队一行11人，开始大都是陌生的，如今虽生活在不同的地点，每天我们在群里都会像在支教期间一样聊到深夜。由于我们一同经历过常人不曾经历的事情。我们一起谈心到凌晨;一起啃馒头、喝稀粥;一起在乡间漫步歌唱;男生们冲上一次凉水澡，一条腿上就能被蚊子咬二三十个包;女生们上一堂手工课，前一天晚上根本就不会合眼;上厕所是头顶蓝天，脚踩大地，在田间搭建的简易厕所方便;村里的自来水早上9点至下午5点是不供应的这一切看似艰苦，实那么已成为一段美妙的回忆，值得去分享，成为我们人生的一宝贵的财富，为我们所回味。

　　更深的考虑：

　　从xx支教回来后的一两天，我不知如何的感受开始不适应城市的生活。

　　当我们打开电脑、拿出，进入所谓社交网络“的媒体同时便关上了本人的大门。科技与快节拍充满着我们生活的繁华的城市，小孩们被父母老师强迫着去学各种各样的爱好“;地铁公交上人们用代替面与面的的交流。在这城市中生活条件是特别好，但需要烦心的事也随之增多。

　　回想这群农村的小孩们，上课时眼神充满着渴望，下课玩耍笑得是那样的天真，即便到了放学也从没想过要回家，骑着自行车载着他们的小伙伴跟随者我们这些小老师们回住处，询征询明天上什么课。即便在打篮球、踢足球时跌倒手上擦破，也能笑着站起来抹去眼角的泪珠接着奔波打闹。晚上9点，村里家家户户大都熄灯休息，一片安详宁静。在这里上课我们为小孩制造欢乐的同时本人也欢乐着。