政教处范文小学读书活动计划二.doc
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政教处范文之小学读书活动计划二 一、指导思想 以培养学生的语文阅读才能为核心,探究以课堂为主体,课外校外为两翼的“大阅读教育”方式,构成鲜明的课外阅读教育特色,引导学生与书为友,加强自我学习的才能,丰富学生的学习素养,积极营建“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读气氛。在老师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔我们的文化视野,敏感我们的心灵触觉,净化我们的精神家园,通过读书活动的开展,促进学生读好课外书,扩大视野,全面提升学生的整体素养,从而提高教育质量,创立书香校园。 二、活动目的 1.培养学生阅读优秀课外读物的良好适应。 2.通过读书活动,陶冶学生良好道德情操。 3.指导学生如何正确阅读书籍,训练根本鉴赏才能。 三、活动要求 1、熟读经典诗词。 一二年级:熟读背诵比拟简单、易理解的诗词20首; 三四年级:熟读背诵经典诗词30首; 五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词40首; 2、组织学生开展“大阅读”活动。 四、详细措施: 1、图书室依照新教育文库推荐的书目,凭借我校图书室已有的图书,调动学生阅读兴趣。图书治理人员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。 2、各个班级以积累园地为阵地,课前两分钟吟诗,引导学生背诵经典诗词,学期完毕各班组织考评,成绩记入期末综合成绩中。 3、 建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,专门装备1-2名学生作为班级图书治理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 4、 与少先队结合,充分发挥红领巾广播站的作用,创办“好书介绍”、“读书心得征文活动” “阅读小明星”等栏目。 5、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(演讲竞赛、讲故事竞赛、手抄报评比等系列活动),激发学生的阅读兴趣。 6、 1-2年级利用语文老师的空课时间;3—6年级学生每周认真做好读书摘录,语文老师认真组织学生阅读,学生要撰写读书笔记,摘录优美词段,开展书评活动。 7、开设读书指导课,新书介绍课等,充分发挥语文老师的作用。同时开展关于阅读指导课的方式、内容和方法的讨论和研究。 8、向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性,并要求家长配合学校催促学生参加读书活动。 苏霍姆林斯基说过:“把每个学生都领进书籍的世界,培养其对书的热爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯。”确实,当读书成为一种需要、一种乐趣的同时,他们所感悟地是人生的真善美,知识的深奥美,以及祖国文化的博大精深,更是个性开展、放飞理想的不竭动力。办一个真正读书的校园,让每一个学生都做一个真正的“读者”。将是我校的教育理想。- 配套讲稿:
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