幼儿园中班教育工作参考计划.doc

幼儿园中班教育工作参考计划
　　我班现有幼儿Z人,其中男生X人,女生Y人。通过小班一学年的幼儿园学习生活,全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活,他们爽朗可爱喜欢上幼儿园,能积极愉快地参加各项活动。大部分幼儿能自信地在集风光前能用一般话表达本人的情感,喜欢和别人交往。自理才能有特别大的提高,幼儿已认识到了本人的事情本人做,90%的幼儿能本人穿脱衣服,本人进餐。有一定的平安认识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的阻碍,本班幼儿存在一些缺乏之处:如一般话的表达还不流畅,不完好,区域活动的水平有待提高,小部分幼儿活动时不能当"文明小观众"倾听别人的谈话,自理才能有待提高,制造性游戏只停留在模仿阶段,还不能开展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的缺乏,本学年,我们将加大工作力度，促进幼儿健康地,富有个性地开展。
　　一、教育教学工作：
　　1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，按照中班幼儿的兴趣和开展目的结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，关于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，加强他们的自决心和荣誉感。
　　2、接着加强幼儿的常规培养。常规的好坏直截了当阻碍教学秩序，从而阻碍小孩的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种方式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。
　　3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。按照每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，理解幼儿的需要，引导幼儿自主处理在活动遇到的征询题。
　　4、培养幼儿的阅读才能、提高幼儿的讲述才能。协助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能，利用空余时间开展故事竞赛活动。
　　5、培养幼儿动手操作才能，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动特别感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
　　6、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日特别多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将按照不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展"爱祖国、爱家乡"创新主题亲子活动;结合元旦开展"迎新年"亲子游园活动。
　　二、平安卫生养成：
　　我们不断都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安治理。注重幼儿一日活动中各个环节的平安治理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安认识、协助幼儿掌握一些自我保护技能。提高本人的责任心，细心排除一切不平安要素。对上铺幼儿要加强治理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。
　　培养幼儿良好的生活卫生适应。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情。
　　三、环境创设：
　　(1)、创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣。
　　(2)、随着主题活动的变化与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置。
　　(3)把幼儿作品及时粘贴到作品栏。
　　四、家园共育：
　　做好家长工作，提高家园共育的效果。
　　1、按照中班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时理解幼儿在园情况。
　　2、认真填写家园联络册，使其充分发挥桥梁作用。
　　3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
　　4、通过家访、电访和电子邮件等方式与家长保持亲切联络，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。
　　5、定期开好家长会，倡导优质效劳。尽量让家长感到满意、放心，以获得家长对班级工作的支持与配合。
　　6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。
　　总之，我班两位教师将接着努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取获得更好成绩!
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