教师个人参考计划总结《教师的情感与智慧》读后感.doc

教师个人参考计划总结《教师的情感与智慧》读后感
　　在平常的闲谈中，在网上的谈论中，我们经常能够听到老师们对生活的抱怨。有的人说，老师的生活太平淡、没有刺激；有的说，老师的生活太机械，没有情调；有的说，老师的生活太繁杂，没有成就感……

　　但是，当你读过《老师的情感与智慧》这本书以后，你对老师生活的理解，对教育工作的态度，一定会有新的变化。你会发觉，你每天生活的校园与课堂，原来能够成为如此漂亮的舞台，让你和你的小孩们上演那么精彩的话剧！你会发觉，你每天一般的讲课与谈话，原来能够成为如此漂亮的诗篇，让你的小孩们终身地铭刻和吟诵！

　　《老师的情感和智慧》是《老师博览》杂志十年征文的精选本。其中有“我最难忘的一件事”“难忘一课”、“教育有悔”、“素养教育一例”、“我与我家”等征文活动的内容。这些征文，大都是来自一线老师的手记，真实地记录了他们的原生态的场景，记录了他们的喜怒哀乐的情感，记录了他们处理各种复杂咨询题的教育机智。

　　我曾经说过，教育的神圣是寓于教育的平凡之中的。把教育看的过分神圣，会无视它的平凡，远离它的真实。把教育看的过分平凡，又会不记得它的神圣，丢弃它的使命。我们每一天都在神圣与平凡中行走，应该认识教育的这种特性。当我们读这本《老师的情感与智慧》的时候，我们都会产生如此的感受。不管是刘这这的《师情母爱》，依然王晓平的《心底的照片》；不管是江建国的《家筑在心上》，依然万金党的《第一课》；不管是那温顺的“一刀”，依然那“用爱铸成的错”，我们在感受教育的一般和平凡的同时，也领略了教育的伟大与神圣。除了于永正等少数著名的特级老师外，这本书的作者都是人们不太熟悉的一般老师。但正是他们才是中国教育的真正的脊梁，在他们的学生心中，他们确实是真正的教育英雄！

　　事实上，每个人都有两个重要的世界----情感世界与智慧世界。一个人是否幸福，是否欢乐，在非常大程度上取决于这两个世界的满足的情况。老师也是如此。而且，这两个世界又是互相妨碍的。在情感世界，假如我们的老师能够真正地把爱心给所有的小孩，真正地用心对待本人的每一次讲课、每一次与学生的沟通，他一定会感受教育的乐趣、体验教育的幸福。同时，在智慧的世界，他也一定会找到“把发觉留给学生”的方法，让学生每一天都在期待和惊喜中度过。