小学学校工作参考计划范例.doc
《小学学校工作参考计划范例.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学学校工作参考计划范例.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学学校工作参考计划范例 一、指导思想: 以科学开展观为指导,以促进师生公共同成长为主旨,充分调动一切有利于学校开展的积极要素,实在改良教学治理和校本研究,加强学校建立,努力塑造文化校园。不断提升学校开展源动力,全力强化素养,提高质量,争创老百姓满意的学校。 二、工作目的: 1、扎实推进24字课堂教学方式的实验。加强培训,进一步转变老师观念,构建符合本校实际的课堂教学方式。 2、注重德育实效性研究。 3、进一步深化新课程改革。 4、加快信息化建立。 5、树立"科研兴校"认识。 三、工作要点: (一)在德育工作上务实效 1、明确德育工作重点 在抓好学生文明适应的养成、老实守信、法规法纪、弘扬和培养民族精神教育的根底上,要特别注重心理健康教育。加强校风、班风、教风、学风和校纪校规建立,努力创设良好的育人气氛。 2、加强班主任队伍建立。开展"树立一种责任认识,精度一本书,详写一篇读书笔记,精选一篇班主任个案,创立一个和谐班集体"的"五个一"责任教育活动。 3、丰富德育工作方式 (1)强化每一个老师都是德育工作者的认识,留意在各学科教学中浸透德育教育,做到教书与育人并举。 (2)抓好"班级量化考核",加大日常检查的力度。 (3)开展好主题班队会,结合严重节日庆贺,开展主题教育。 (4)注重家庭、社会与学校教育的配合,办好家长学校。 (5)关注弱势群体,特别要注重单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭小孩的教育和治理,建立学困生档案,做好学困生的转化工作。 (二)在队伍建立上求提高 1、把师德教育摆在老师队伍建立的首位,塑造老师的良好形象。 2、加强学习,提高认识,更新观念,转换角色。 3、注重学习培训,提高业务才能。老师做到"六个一":每学期上一堂公开课、结合实际读一本教育著作、写一篇读书感言、写一篇有质量专题小结、一篇优秀教育教学案例、一篇教育随笔。 4、加强对骨干老师培养,为他们的成长搭建平台。 (三)在机制建立上求创新 1、推行并完善教育教学工作奖励方案,奖励先进,鞭策全体。 2、标准教学治理,提高教学质量。 (1)开展"我的教学特色"老师活动,介绍老师先进的教学思想和理念及做法,互相学习、借鉴、提高。 (2)大力开展以24字课堂教学方式为中心的课改研究活动。 (3)强化校本教研备课与课堂教学的联络。注重课堂教学的沟通交流和个人反思。 (4)接着加强对学生的治理,千方百计把好质量关。 3、抓好学校体艺工作,丰富校园文化生活。 (1)不断推进阳光体育工程的施行。 (2)接着抓好学生的校园集体舞和眼保健操。 (3)组织参加好中心校的春季运动会。 (4)做好春季传染病的防治工作。 (5)拓展艺术教育领地,为学生提供展示风采的艺术舞台。 (四)、提升办学档次,在学校开展上求特色 (1)加强课外阅读指导,在学生中开展"读书、明理、启智"活动,组织读书征文、朗读、读书心得交流、读书心得摘记、讲故事等竞赛活动,增加校园文化积淀,精心打造"书香校园"。迎接好县组织的阅读抽测。 (2)充分发挥现代化教育资源的作用。所有老师都要自觉养成定时定量上网阅读的良好适应。引导学生健康文明上网。 四、在师生财产上求平安 加强学校平安工作,是学校教育的一项根本任务和重要责任。加大平安教育和言论宣传力度,强化平安认识和各项平安治理措施,努力创立"平安校园"。 1、加强师生平安教育,不断加强师生的自我平安防备认识。 2、要严格执行有关平安规定,建立健全平安工作制度。 3、严格按照学校规定按时整队放学,确保学生途中平安。 4、接着办好《平安报》。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 学校 工作 参考 计划 范例
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文