教学工作参考总结-2024年小学数学教师教学个人工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021年小学数学老师教学个人工作参考总结
　　2021年小学数学老师教学个人工作总结一
　　一年的光阴就如此过去了，回忆一年来的工作，本人一直以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。这一年不仅担负着数学教学工作，兼任三班班主任，每周11课时;下半年同样担任一年级三班数学的教学工作，兼任三班班主任，每周11课时;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、平安等教育工作，班主任工作的好坏直截了当关系到整个学校的开展，因而，班主任责任更加重。这使我感到教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中，会尽我最大的努力吧!
　　现将一年来的工作，归纳为以下几方面：
　　一、思想方面
　　本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，留意发挥党员先锋榜样带头作用，本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“20XX年度考核优秀。
　　二、教学方面：
　　1、首先做好课前预备工作，备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无预备之仗，我积极查找课件，制造课件，预备、制造教具，采纳直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，一般咨询题让中差生说或做，再让优等生补充说或修改，最后由老师点评讲解。及时确信表扬和鼓舞学生;做课堂练习时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后写教学反思，找出缺乏。
　　2、我利用课余时间对后进生进展辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生进步非常大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩非常差，通过本学期我的耐辅导下，关于他们的每一点进步，给以鼓舞，适时地去表扬他们。他们的学习进步非常快，成绩大都在90分以上，如今他们变得积极主动的学习了。
　　3、小学生的作业，依照减负的要求，我把每天的作业通过精心肠选择，大多数在课堂完成作业，及时收回修改，存在咨询题及时纠正;因而我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。
　　三、班主任工作
　　首先抓好小学生的德育、平安等教育工作。学生的德育与平安是学校工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀确实是“爱“与“勤”，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种宏大的力量。爱确实是理解。爱学生就要理解学生，包括对学生的身体情况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深化理解。2、爱确实是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格，理解学生要从儿童的心理开展特点出发，理解他们的要求和办法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有如此，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感，因而，只有爱才会产生宏大的力量。勤是班主任勤到班级理解掌握小学生的心理、学习等情况，及时处理存在的咨询题;同时，保持与学生家长获得联络，共同教育好小孩，使他(她)们健康成长。
　　四、积极参加校内外教研活动
　　听公开课，取长补短，汲取精华;参加网上接着教育学习、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。
　　2021年小学数学老师教学个人工作总结二
　　一年的光阴就如此匆匆忙忙地过去了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不辱没老师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生效劳，向德艺双馨的老师迈进。
　　一、加强思想政治学习，提高师德涵养
　　一年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以党员的标准来要求、约束和鞭策本人，同时恪守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特别尊敬老老师，把他们作为本人学习的典范;爱岗敬业，有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种方式的政治和业务学习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，服从工作安排。向这次周老师生病，领导安排我带三个班的数学教学工作，尽管我儿子马上面临中考，需要我付出非常多精力去照顾，但我仍然二话没说不提任何要求把工作接受下来，从不叫苦喊累，只默默尽心去干好。
　　二、刻苦研究业务，努力提高课堂教学效果
　　教学工作能够说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化，为了更好地进展教学，首先除了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习理解新课程的教育理念，并写了近万字的学习心得与学习笔记，而且在小学上发表了十二篇关于教育教学的文章。其次，利用所学新理念结合我校学生详细情况制造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深化细致的研究，精确把握教材的重难点，对教材进展合理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后依照学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目的，选择适宜的教学设计方案，在课堂教学中一直坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习，给学生时机让学生本人提出咨询题，本人想方法处理咨询题，注重培养学生养成倾听别人发言的适应，学会正确评价同伴等。最后积极做好学困生的工作，用开展的目光对待学困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，同意他们学新知时临时听不明白，给他们一个接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。
　　由于教育教学行为标准，能够因材施教，及时发觉、研究、反思和处理教学工作中的新情况、新咨询题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的才能普遍得到提高，学困生面在逐步减少。
　　三、班级常规工作，培养学生良好行为适应
　　本学期我班有54名学生，其中45人是外来借读生。这些学生的父母大多文化程度较低，居住环境较差，整天为生存而繁忙，因而非常少关怀小孩的教育成长，从而导致了非常多学生一张口就出口成“脏”，一动手就“比武”不分胜负决不罢休，而且性格非常拧，个个都象一匹匹小野马似的不好教育，针对这种情况，我以《小学生日常行为标准》为标准制定了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为适应养成。
　　1.利用升旗和学校举行的各种活动对学生进展德育教育。向每周升旗仪式完毕后，回到教室，我总是让学生说一说国旗下讲话内容，想一想本人遭到了哪些启发和教育，本周计划怎么样做。通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。
　　2.发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进展协助和指导。
　　3.利用班会、队会课请学生对照《小学生日常行为标准》开展自评、互评活动，评出“星级学生”和“明日之星”。
　　4.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱学生，去发觉他们值得其他学生赏识之处，进展协助和鼓舞，让他们明白通过努力本人完全能够该掉不良适应，同意他们有反复，在不断的反复中把坏适应该掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘故，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确积极的态度处理咨询题。
　　四、树立效劳认识，努力做好工会工作
　　自从担任校工会工作后，一直坚持把老师们的利益、为老师效劳放在第一位。依照学校实际情况，放弃本人的休息时间，创立学校主页，学校校报，使老师们能及时理解学校最新动态和获取教育教学信息;组织老师开展双升、案例分析大家谈、老师秋季运动会等丰富多彩的活动;及时和校领导及工会委员探望生病、孕产妇及家庭困难的老师给他们送去大家庭的关怀和暖和。通过努力和改良工会工作，如今校工会制度正在逐步完善，使工会真正成为职工们温馨的家园，深受老师们的喜欢和好评。
　　一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最宝贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。