教学工作参考总结-村小学教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-村小学教学工作参考总结
　　本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下，全体教职工认清情势，实在减负，把握机遇，改革创新，积极提高农村教育教学质量使得进一步提高，素养教育得到了全面推进，主要获得了以下成绩：
　　一、工作概况：
　　一期来，我校贯彻执行党的教育方针，以全面开展学生素养为目的;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学治理、狠抓学生行为适应为落脚点;以施行《老师目的治理责任制》《班级目的治理责任制》《小学生一日常规》为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体老师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰苦细致的工作，较圆满的完成了教诲处的工作，总结如下。
　　二、工作成绩：
　　、坚决不移的施行《目的治理责任制》，充分发挥老师的积极性。
　　学生良好行为适应的养成，良好校风校纪的构成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作确实是以《目的治理责任制》为基点，在原有的根底上进一步深化、细化，并坚决不移的施行，操作如下：
　　1、部门申报：
　　各部门依照各自情况，起草相关的治理补充条例，然后向学校进展申报。此举使我校的目的治理细则更加全面。
　　2、老师意见征求：
　　向全体老师征求意见，老师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。此举使我校的目的治理具备了群众根底。
　　3、学校行政会讨论。
　　综合部门申报情况和老师反应意见，对现行的目的治理制度进一步完善并构成初稿。
　　4、老师会讨论通过。
　　初稿构成后，召开全体老师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥老师的主人翁精神。让全体老师都成为规则的制定者、监视者、施行者。
　　5、构建评价机制。
　　规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学效劳，为此我校施行了系列评比检查制度。《老师月工作评比制度》《班级治理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。每天安排四重值日人员：1、行政值日。2、老师值日。3、学生大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如老师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为适应的逐步养成，奠定了坚实的根底。我校老师都深深感遭到了这种可喜的开展态势，学生也能较自觉的恪守各项规章，深受家长的一致好评。
　　、狠抓教育教学质量。
　　质量是学校的生命线，是学校开展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。
　　1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。
　　2、抓学生的作业练习，做好知识的稳固一环。
　　3、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。
　　4、分阶段及时检测，让老师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。
　　5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期
　　末考试中成绩优良的科目任课老师实行重奖，对考试成绩差的科任老师施行重罚。
　　6、开展教育教学先进评比表彰活动。老师的作业、教案按月评利
　　比，期末进展综合评比，评选出优秀教案8本，优秀学生作业7
　　科，优秀班主任2名，优秀任课老师2名，优秀班集体2个。
　　、稳步施行校本培训与校本教研。
　　1、校本教研。
　　(1)分年级组“咨询题”研讨。
　　各年级组的教研课要突出“咨询题”开展有针对性的研究。
　　高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。
　　中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。
　　低年级组以“欢乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推
　　出了语文、数学专题教研课假设干堂。
　　(2)、撰写《我的教学故事》开展征文评比。评选出了一、二、三
　　等奖。刘术华、张蕾、王卉等几位老师的小故事被评为一等奖并推荐到《岳麓课改通讯》栏目。接着开展《教学反思》征文，本期共收到教学反思三十多篇。从中精选了十来篇送区评选。
　　(3)、以赛促研，举行学校课堂教学比武。
　　采取自愿申报，年级组推荐相结合的方式产生竞赛名单。有12位老师参加了竞赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。积极参加区说、授、评教学竞赛。推出了陶飞老师的体育课参加区赛，获得了二等奖。另外还有张蕾，周慧芳，彭波，雷蕾等几位老师参加了区数学、英语科学等学科的说课竞赛。
　　(4)、联络学校实际，开发《平安教育》校本课程。
　　为什么把平安教育作为一项开发课程，是由于我校处于特别地理位置。我校学生比拟分散，部分学生离学校比拟远，为处理学生上学难的咨询题，学校争取镇政府的支持，租用十五路交通车早晚接送学生。为确保平安，学校每天安排老师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读，上学、放学都要通过马路，存在许多平安隐患。其二，如今小学中学合并，使学生在校活动场地更狭窄，人员也更复杂，校园平安隐患也时刻存在。其三，学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂，食品卫生平安也是一大平安隐患。其四，学校校门口狭窄，坡陡弯急，一出校门便是车流密集的狭窄马路，平安隐患时刻存在。平安咨询题不断是我校的一块心病，如何确保平安，我们所能做的确实是：教育、教育、再教育。每周集中一次的学校平安课，班主任老师每天一讲的平安教育十分钟，每期聘请专家来校上平安课。本学期，我们更将之上升到课程的高度，这便是我校〈平安教育〉校本课程的来由，这将是我校今后不断要坚持的一项课程。我们还将进一步做好经历总结，教材编写的工作。