教学工作参考总结-科学学科期末工作参考总结范文.doc

教学工作参考总结-科学学科期末工作参考总结范文
　　科学学科期末工作总结范文一
　　光阴荏苒，日月如梭，光阴就像清风划过，在不知不觉中，这学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有许多收获，也有许多感慨，下面就本学期工作，做一下小结：
　　1、培养学生科学探究的认识，让学生敢于探究
　　爱因斯坦曾经说过：“一个咨询题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”咨询题的提出是科学探究的开场，也是学生探究兴趣的所在。因而老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓舞学生大胆地提咨询题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景，开展多样化活动，给学生提供一个良好的咨询题环境，让学生乐于提咨询题。对他们所提的咨询题，老师要本着保护学生的求知欲出发，容许出错，切不可加以嘲笑、挖苦、挖苦。通过一段时间的训练，学生大都能依照某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的咨询题，并对咨询题的结论进展大胆的猜测。
　　2、结合学生现实生活，使学生乐于探究
　　每一位科学课的老师都应有这个认识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活四周宽阔的自然环境和人文环境，因而科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动置于宽阔的背景之中，协助他们不断扩展对四周世界科学现象的体验。3.正确引导和训练，使学生擅长探究
　　科学课程必须给学生提供充分的科学探究时机。在这一点上，由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点，它要求我们必须强化实验教学。这主要是由于：
　　(1)、实验能激发学生的学习兴趣小学生对实验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的直截了当动力，成为爱好和志趣，以致开展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和开展才能的前提，也是获得知识、技能和开展才能的结果。在观察与实验中，能够充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的高低、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让小孩亲身去探究其中的神秘，感知其中的奇妙，来满足他们的兴趣。学生天生就好奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝聚力，因而实验是激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和制造性的重要方法和有效途径。
　　(2)、实验能促进学生才能的提高学习科学，必须有一定的实验才能。包括实验设计、实验*作、实验观察记录、整理记录材料等方面的才能。这些才能是不可能仅靠老师的讲解来获得，而必须在相应的实践活动中，才能得到开展，只有通过实验才能培养学生的实验才能。通过设计实验，分析结果等能锻炼和培养想象才能和分析才能;在研究缘故、结果、构成概念的过程中，要进展概括、抽象的逻辑思维才能、归纳才能、分析才能;在实际*作中，还能培养组织才能、实践*作才能、处理咨询题的才能等。因而，只有通过实验，才能更好地培养和开展学生学科、用科学的才能。3、实验能使学生有效地掌握知识
　　我们明白：实验具有重复性，它能在一样的条件下进展屡次的反复，供学生反复观察;能使学生迅速掌握前人已认识到的真理，以最有效的方式去掌握自然根底知识。因而，让学生进入实验环境，在老师的引导下，通过实验，让学生亲身实践，主动去探究新知识，获取新知识，无疑是使学生结实掌握知识的有效途径。
　　3、科学教学要加强与现代教育技术的整合
　　以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程施行以及课程资源，产生深化的妨碍和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必定趋势。作为《科学》这门学科，再不能在“粉笔+黑板”的这种老形式里大讲“科学”了。
　　(1)、现代信息技术提供的学习方式，有利于开展因材施教，表达教育的公平、民主和全体开展的思想;有利于激发学生的学习兴趣，表达学生的认知主体作用。
　　(2)、现代教育技术本身确实是技术创新的产物，信息技术提供了极为丰富的信息资源和时时更新的各类知识，它给学生的参与提供了宽阔的空间，任学生自由游览在知识的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而培养想像、激发想像、鼓舞参与、启发制造、指导实践。3.以计算机为核心的现代教育技术与学科课程的整合能够为新型教学形式提供理想的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、单调的材料融入到思维空间，产生极其活泼的动态画面，使其内容更充实，形象更生动，能直截了当刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感受，激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学习欲望，从而构成学习动机。比方：一位老师在教学《眼睛的科学》一课，用计算机动画来演示晶状体的调理过程，让学生直观清晰地看到了人的眼睛，看不同间隔物体时肌肉、晶状体的变化过程，有效地弥补了实验缺乏。如此，把看不见、摸不着的单调知识生动形象地表现出来，收到极好的教学效果。小学科学课的教学应当着眼于学生“根本科学素养”的提高。在新一轮的课程改革中，许多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课老师，让我们在实在转变观念的同时，结合科学课本身的特点，在实践中加强反思，努力学习，真正担负起培养下一代“根本科学素养”的重要任务。
　　时间确实是在如此的纷繁复杂，紧张忙乱中匆匆划过，回首这学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想给本人提出点希望，在今后的教学生涯中，坚持好的适应，克服本人的缺点，哪怕是小的进步，也会不断地鼓舞本人，每天进步一点，坚持不懈，让本人的人生，无愧于党，无愧于学生，无愧于老师这个阳光下最神圣的职业。
　　科学学科期末工作总结范文二
　　20xx年是比拟繁忙的一年，在这一年中由我们工作室按照计划开展了许多丰富多彩的活动。盘点这些活动，既有收获，也需要反思。详细情况如下：
　　一、组织专题培训，锻炼老师的操作才能
　　1、xx年3月28日，我们常州市一行10位老师在袁英杰老师的带队下，来到了苏州市吴县中学，参加由江苏省航空运动协会主办的“xxxx年航空模型、航天模型全国科技体育模型辅导员培训班”。本次培训以竞赛工程“飞鸽橡筋动力扑翼飞机”、“云海橡筋动力直升飞机”、“天驰橡筋动力模型飞机”、“东风一号火箭”、“小力士火箭”“模仿航空飞行”为主要培训工程。通过这次培训，我们首先认识到了要做好航模，要先理解其原理。在有了理论的根底上，再按步完成模型的拼装。假如要提高飞行成绩，则能够通过减轻重量等多种方法和途径来到达。
　　2、xx年12月23日，工作室还组织了一场实际操作才能的培训——水仙花的雕刻。虹景小学的技术指导员黄老师负责采购好水仙花球、花盆、刻刀以及装盆用的白石子，同时也对我们这些“门外汉”进展雕刻指导。大家一边认真倾听黄老师的雕刻留意点，一边细心观看老师雕刻的每个步骤，那种认确实模样，好似我们又回到了曾经的学生时代。
　　在整个雕刻过程中，不时传来“啊”、“哎”、“哇”……的惊叹声，原来我们成员初次雕刻，手上不明白轻重，要么不敢下刀，要么由于用力过猛，碰伤了花蕊。一个个雕刻过的水仙花雏形在我们手下构成，大家兴致勃勃，希望类似如此的培训多举办几次，以加强我们老师的动手操作才能，加强我们科学老师的专业素养。
　　二、进展参观研讨，拓展老师的研究视野
　　1、为进一步纵深推进素养教育，扩大学生的知识面，开展个性专长，为今后的开展打下良好根底，通过前期论证，我区将在红梅新村小学建立“青青年科技体验中心”。为了使该工程更快更好地施行，在区文教局尤局长的带着下，强校长、xxx和数位工作室成员驱车前往无锡市滨湖区青年宫参观取经。大家对滨湖区青年宫科技馆的巧妙设计、学科齐全、生动形象赞不绝口，同时也遭到了一定的启发，确立了我区“科技体验中心”建立的初步思路框架。
　　滨湖区青年宫科技馆设计巧妙，通过精巧设计，空间的合理规划，使两间将近200平方左右的教室组成的场地得到了无形中的放大，给人以宽阔的空间感。科技馆内学科齐全，从一进门的生物标本(蝴蝶标本、海洋生物标本、动物标本等)，精心设计的各种地质地貌，从地球构造到宽阔的宇宙空间，到最后的倾斜木屋，使学生有一个系统的感受。科技馆内的设备生动形象，给初次见到的人们以新奇感，通过声光电模仿火山喷发，通过在地下安装弹簧模仿地震的摇摆感，通过逼确实标本模型以及逼确实场景，给人以深化其境的感受。此外，科技馆除了能让学亲身体验之外，还装备了两个活动室，提供学生动手创作的场地，让动手动脑互相结合，更好的推进了学生科学教育，提高了学生的才能。另外，我们工作室两位成员还参与调查了张家港市青青年科技活动中心，启迪和收获同样令人兴奋。
　　参观调查促使我们不断地去考虑，借他山之石，筑自我开展之路。关于建立有特色的“青青年科技体验中心”，我们充满了决心!
　　2、另外，xxx工作室的成员在xxx老师的组织下先后2次在红梅新村小学就如何有效的开展科技活动进展了剧烈的讨论，在长达数小时的交流中最终定了环境保护、人与地球、制造制造、信息时代、动物眼里的世界等十余个活动工程。
　　三、初步研究成果
　　1、7月10日上午8点半，工作室的成员们已经齐聚xxx小学的会议室，开场了暑假的第一次工作。这次会议的目的是把前期每个成员整理好的——科技模型学校电子教案，进展集中整理，并能够初步定稿，内容是编辑整个三年级的校本课程，包括热空气的知识应用，风筝的制造，纸飞机和模型飞机等等相关内容。大家不辞辛劳，一个个背着沉重的手提电脑，围坐在一起，时而提咨询，时而讨论，不断修正完善着本人的电子教案，确保做到最好。校本课程初稿构成后，作为试点，从9月1日开场，博爱教育集团三年级九个班全部开设航模课程，xxx四-六年级也同步开设模型课程，由工作室的徐震勤和俞颉老师负责施行。
　　2、到目前为止我们已经初步构建小学阶段科普影视观看序列。同时汇编第一个与科学课文相关的影视资源包。
　　3、常州市小学科学教学专业委员会第十一次年会于xx年年1月7日(星期四)在常州市天宁区中山路小学召开，并由我工作室成员李波和陈秋艳上科学研究课。
　　4、工作室成员还带动所在学校老师积极开展科技节，选拔小孩参加车模、航模竞赛以及常州市的青青年科技创新大赛，都获得了优良的成绩。
　　5、xxx老师所在的xxx小学本年度被评为常州市首批科技特色学校，常州市教育系统唯一的科普教育基地，带动了全市四十余所学校模型活动的开展。
　　6、陈文佳老师参加市课堂教学竞赛获得一等奖，工作室成员有多篇论文获奖和发表。xxx老师通过了特级老师后备人才评选，陈文佳老师通过了教坛新秀评选。
　　7、工作室带动的老师队伍还在进一步扩大，活动期间又带入了两位新师范生，同时申报了第五期省教研课题。
　　值得反思的咨询题是五类老师的晋升工作要加大力度，论文写作和工作室成员的视野还需要提升和拓展。
　　一年的时间转眼即逝，我们有付出也有收获，有痛苦也有喜悦，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”前途尽管是困难的，也是光明的。让我们一起携起手来，一起努力，一起迎接梦想降临的那一天吧!