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幼儿园社会实践报告范文4篇

　　今天第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。同样也是第一次听到小朋友叫我袁老师!听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感受有说不出的欢乐!但是一天下来本人也感遭到本人有许多不会的东西!

　　去年的这个时候，本人对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养小孩!使小孩们茁长的成长，但是通过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任------是重于泰山的!由于我觉察到儿童的心灵是一张雪白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上漂亮的图画，漂亮的今后，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关心，都能够使这张纸上的图画更加漂亮动人!而我们确实是那只画纸添加色彩的园丁们!而我们老师的一言一行，一举一动都会在小孩们的内心留下或深或浅的痕迹，并阻碍到小孩们的思想。而在实践的同时小孩提出的征询题让你确实无法用理论知识来答复的(确实不明白从何下手)!比方一首简单的钢琴曲子，本人就不明白如何加伴奏，用眼睛看是相当简单的，在学校如此的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到，而就如此的曲子就难倒我了!想想确实不明白本人还会点什么?还能干点什么?

　　往常在学校总感受时间有多么充分，时间还多的特别。总觉得本人都会了!但是到幼儿园实践之后呢，本人事实上什么都不会，而要学的东西也特别多，本人在幼儿师范学的那两年的东西根本不够到幼儿园用的，而学的东西能用上的也相当的少!然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就如此一个幼儿园就把我难倒了!真不明白今后到了机关幼儿园会出现什么样的结果?会不会本人的知识浅薄的连学生都能倒背如流!确实特别想象啊!

　　如今的家长都特别注重素养教育和艺术培养，最少有百分之六十的家长从小就开场培养小孩，而有的小孩的技巧水平几乎都超过了老师!而我们作为幼儿老师假设没有坚硬技能技巧的底蕴，根本没有方法在幼儿园呆下去，毕竟如今的竞争里那么剧烈，况且仅仅是一名大专的幼儿老师呢!

　　幼儿园的这几天确实收获特别多，感受本人前两年的学习纯粹是荒废时间!浪费了许多学习时间，因而要想在今后的幼师路上走的更加顺畅就必须从如今开场，抓好根底，拥有较高的文化素养!充分的利用在校时间，努力充实本人!使本人得到最好的锻炼。

暑期社会实践报告范文（幼儿园助教）

　　实践报告主题：幼儿园助教专业：姓名：实践地点：某某幼儿园实践时间：xx年6月20日到7日15日实践报告正文：今年的假期是一个值得纪念的日子，由于这个假期我迈入了社会,学到了许多课本上所没有的知识。我来到我上幼儿园的地点进展社会实践。　　关于从小在这长大的我来说，熟悉，思念和一种莫名的感受不断在空气里不散去，看到似曾相识的校园场景，小孩们的平和笑脸，会有一种说不出的感慨。这会是一个让人的心静下来的地点，是一个灵魂跟得上身体的地点，是会让长大后的我们认识更深层次的地点。进入学校时，正好是课余时间，小朋友们正在一片欢声笑语中游玩，童年的滋味涌来，面对一群天真可爱的小小孩们，心情一下子温馨起来。　　刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经历我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师预备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,假设这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下 动手走了特别多可爱的玩具模型，用苦瓜做成的鳄鱼，用贴纸剪片做成的花朵，用各种谷物贴画……在制造的过程中，为小朋友们介绍各种知识，体会到一种珍惜。珍惜青春，珍惜平和，善待本人和别人。　　接下来的一周,我开场了正式的实习,当我真正和小孩们零间隔接触时,面对他们那一张张纯确实笑脸和一双双充满好奇的眼睛,感遭到我遗失的小小孩的秉性。小小孩独有的热情真情，让我分外珍惜 。别看他们只是小小孩，可在谈到理想时，他们都认真地把他们的理想说出来。有的想当科学家，有的想成为明星，有的想成为受人尊敬的老师，今后桃李满天下。如此的方法我也曾将有过，但是在时间和成长阻碍下已经渐渐丧失了最初的梦想，或许那时的理想不现实，不适宜本人本身，但那是一个宝贵的指引和阻碍。本以为他们明白的事情不多，可在和他们交流时，他们却征询了我特别多稀惊奇僻的征询题，使我感遭到本人明白得的知识是多么的浅薄，应该在平时多理解一些知识，丰富本人的知识面，更好的学习。这里面特别多东西也是和我们生活息息相关的，在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流，还要学会去处理各种紧急事件，在这期间，我经常反思本人在过去的时间里处理征询题的方式。　　我人生中的第一次“讲台”特别紧张，我不断的提示本人，只有笑才能让小孩们喜爱你，才能和小孩们拉近间隔，那一节课尽管不是特别成功但是我明白了我的经历和知识是那么的缺乏。我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经历的缺乏，我在操纵课堂纪律上仍然不够好，一节课下来尽管感受不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课尽管缺点多于优点，但是这些缺乏给我以后的学习增添了不少的动力。　　在这段日子里，我不断和幼儿园的老师的不断交流，也有了点儿经历，渐渐的我也进步了不少。也明白得了如何和小孩们交流，如何样照顾小孩的生活起居。实习实践是特别短暂的，我特别感激幼儿园老师给我这次时机，也感激幼儿园的小孩们，是他们给了我一个“舞台”。　　可能这次实践和我的专业没有多大关系，但是我们的生活和成长都需要体验，只有通过体验，才会让我们对一件事情有最本来的认识和感触，才能从中获得经历和正能量。　　特别欢乐这期间，我收获了感动和久违的真实；同时，在经历了如此一种和如今完全不同的生活后，让我对这个世界、这个社会有了新的理解和认知。本以为这次实践对他们是一种协助，一种给予；后来觉察不是，从某种程度上来说，我收获的远远大于我的付出。这个暑假，通过切身体会，我感遭到爱和成长。

大学生幼儿园老师寒假社会实践报告

　　我是一名大学一年级的学生，就读于师范类学校。我热爱老师这个行业，因而为之努力，希望能今后成为一名合格的老师，平时，我利用多余的时间，参与有关的社会实践活动，提升本身才能和培养高尚的人格，争取在老师这个行业中拥有一片属于本人的蓝天。这个寒假，我访征询了家乡的一所幼儿园，通过跟幼儿园园长的沟通，老实尊敬地说明来意，园长是一位热情的老师，对我表示特别支持。就如此我顺利地开场了幼儿园教育社会实践活动，成为一名临时的幼儿园老师。

　　光阴飞逝，转眼间，十八天的寒假社会实践完毕了。在如此的一段日子里，我体验了许多，考虑了许多，学到了许多，理解本身的价值所在，寒假幼儿园实习活动的经历为我的假期增添了一道绚丽的风景。何以为师，我将以以下几个方面谈谈我的经历和感悟。

　　每天早上，我跟随司机师傅去接小朋友到幼儿园，园长曾叮嘱我，到达小小孩的家里，要面带真诚的微笑，如此才容易和小朋友相处，也能够让家长放心。我以真诚待人，必能动人，甜甜的一句：老师早上好。确实是我此行最大的收获。

　　到达幼儿园，指导小朋友把书包放到桌面上，就带着他们到操场去做早操了。为了更快的和小朋友打成一片，我也跟着乐曲蹦蹦跳跳，尽力融入他们，成为他们的朋友，过程特别欢乐，他们也渐渐接受了如此一位新来的老师。小朋友的心灵纯洁天真，和他们相处特别欢乐，这不仅是老师与学生的关系，仍然朋友与朋友之间的友谊。

　　幼儿园的教学内容是整个幼儿园的重中之重，而老师的素养和才能是关键。做一名合格的幼儿园老师不容易，不仅得通过幼师资历调查，掌握幼儿园老师工作之职责：1.负并观察理解幼儿，一句国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的详细情况，制定和执行幼儿工作打算，完成教学任务。2.严格执行幼儿园平安、卫生保健制度指导并配合保育员治理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。3.与家长经常保持联络，理解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教学措施，共同配合完成教育任务。4.参与业务学习和幼儿教育研究活动。5. 会有正式的老定期向园长汇报，接受其检查和指导。6.尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。幼儿园老师还得理解幼儿园班级平安检查，日常卫生，财务治理等等。

　　我认为一名合格的幼儿老师应该是有责任的，有耐心的。实践期间，按照安排我负责幼儿园大班的教学，有正式的老师在场指导。第一节课是讲解数学，尽管是给小朋友讲课，内容对本人来说是简单的，但由于没有授课经历，我仍然紧张不已，第二节课是读书识，我只讲笔画读音，没有联络实物，导致课堂中完全照搬课本，乱七八糟，实验的结果有点糟糕。老师评价我的讲课为：第一，逻辑性太强，照本宣科。第二，课堂拘束，气氛不太爽朗。

　　原来，由于小小孩年龄小，对抽象内容的接受才能不如大人，作为老师，我们应该生动形象地讲解，充分发挥小朋友的想象力，营建画面感才更容易掌握，还有，联络实际生活，以实物代替数。我们要尽量调动小朋友的积极性，吸引他们的留意力，才能让课堂轻松而有效。还有，有些小小孩学习才能较强，有些学习才能较弱，老师就必须有耐心去教。听完老师的悉心指导，我充分认识到本人的缺乏之处，认认真真向老师请教，重新组织讲课方式。

　　因而，在以后的教学中我逐步学会了一些有效地教学方法，比方，轻松欢乐地学习，让小朋友有表现的时机，课堂中老师与学生互动。学习唱歌来学习新知识，游戏与教学并行，通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，寓教于乐。

　　除了教学，理解小朋友心理和处理好小摩擦小事情也是重要的一部分，课外游玩，小朋友之间难免会有小摩擦、恶作剧之类的。记得有个小女孩找不着本人的书包，坐在地上哭起来，我刚开场手足无措，不明白如何让她不哭，然后，我渐渐让本人镇定下来，耐心肠询征询小朋友们发生什么事了，原来，有个淘气的小男孩把她的书包藏起来了，找到书包之余，我并没有责罚小男孩，而是耐心肠跟他讲如此做是不对的，最后，小男孩主动向小女孩抱歉了。园长，对我的处理方式特别赞同。小小孩的心灵事实上是纯洁的，他们也有自尊心和分清对错的才能，即便小小孩做错事了，不应该是责备和大骂，而是应该由大人悉心教诲，教会他们分清对错，明辨是非，才能引导他们走向正确的道路。

　　实践期间，与小朋友相处，点滴之间实属让我动容。首先，他们天真单纯，爽朗可爱，无忧无虑地游玩，保存着令人羡慕的童真，拥有一片祥和美妙的世界。其次，他们的独立和明白事出乎我的预料，如本人吃饭，洗脸，帮老师端碗筷，清扫房间。还有，他们特别有礼貌，见到长辈会征询好，向协助本人的人说一声感激等等。小朋友拥有一颗好奇的心，天真无邪，曼妙无比，他们喜爱拉着老师征询一些有趣的征询题，而我总是被他们的方法逗笑了，如今，我也会耐心肠跟他们讲述，有时也不愿意打破其美妙的梦想，希望他们能够永远欢乐，而我觉得有一颗童心真好。

　　在我的社会实践立即完毕时，正逢幼儿园举办秋季期期末典礼。典礼之前，要预备小朋友的服装，表演的道具，舞台搭建，音乐设备等等，园长给各位老师布置了详细的任务，我那么负责剪纸与写，在这个过程中，我们分工合作，互相协助，更好的完成了任务，典礼当天,小朋友家长到达现场观看表演,汇演完毕后,家长们给予我们众多好评,典礼也获得了完美的成功。通过这件事，我学会了如何去跟前辈或同事好好相处,其中最重要的是真心,心与心之间的交流,朋友间的互相协助,你付出了什么,别人就会报答你什么,也许这确实是我们常说的友谊吧.

　　通过寒假社会实践,我学到了许多在校园以外的知识。首先，我明白得了跟小朋友相处是需要关心和保护，跟他们做朋友，把本人也当小孩，理解小小孩内心世界，设身处地为他们着想，只有如此，才能赢得信任和尊重。其次，这次经历，也从另一个方面培养了觉察征询题，处理征询题的才能和与人交往的才能，特别是本人主动处理征询题和与人沟通的才能获得不菲的进步。

　　我深知本人有许多缺乏之处，比方，除了专业知识上的欠缺，还有教育方式的不妥，初始，由于不理解学生的学习情况，课上的气氛总是不够爽朗、太呆板。渐渐的理解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的征询，有师生的互动有同学的交流，课堂逐步变得多姿多彩起来。做教育工作者，就应该从小孩们的需要出发，充分理解小孩们的天分，做到一切确实是为了小孩。

　　通过在假期的这段教学生活，让我得到了特别多感触。让我实践了老师这个职业的工作，锻炼了我的表达才能，交往才能以及职业技能。从中我明白了一个根本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，这些收获将阻碍我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极阻碍，让我受用一生。

幼儿园暑期社会实践报告

　　进入大学以来，我时刻铭刻本人是一个荣耀的共青团员，处处严格地要求本人。但我深知更主要的是以身作那么：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。

　　我认真贯彻和落实三个代表“重要思想，树立科学开展观，积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了特别大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加理解党的根本道路、方针和政策等的真正含义，更加坚决共产党的最终目的共产主义社会制度终将实现。下面是我在寒假时所做的实践，报告如下。

　　我在幼儿园进展了幼儿教育的实践，小孩是社会的今后，因而幼儿教育也是至关重要的!幼儿教育工作的有效开展必须以幼儿心理学的研究为根底。幼教工作者为了有效地贯彻正确的教育方针，做到科学育人，就必须学好幼儿心理学。幼教工作者只有掌握了幼儿认知开展的规律和各年龄阶段认知开展的水平与特点，才能以此为据来确定适当的教育内容、教育方法，正确组织幼儿园的各种活动，更好地开发幼儿的智力。例如，通过对幼儿认知与行为的讨论，能够找到培养儿童集中留意力、操纵行为的有效手段，从而减少幼儿的多动行为。幼教工作者掌握了幼儿行为适应与道德质量构成的心理规律，有助于培养幼儿良好的行为适应与道德质量，也有助于对幼儿的不良品行进展矫正。例如，按照幼儿擅长模拟的特点，能够采纳典范法来消除幼儿的攻击行为。幼教工作者掌握了幼儿个性心理的知识，理解幼儿心理开展的个体差异，那么能够进展因材施教，促使每个幼儿在原有根底上得到最大限度的开展与提高。例如，按照幼儿的不同气质类型，采取不同的教育方式，这将有利于幼儿心理的健康开展。

　　大量研究说明，父母的教养方式、文化水平、职业情况、个性，以及亲子关系、家庭气氛、家庭构造等都会对幼儿的心理开展产生阻碍，其中父母的教养方式与幼儿日后的个性开展有着亲切关系。幼儿心理学的研究成果是父母掌握科学的育儿知识的源泉。父母掌握的幼儿心理学知识越多，教养方式就越科学，小孩在幼儿期及日后的开展就可能越好。掌握了幼儿心理开展的一般程序，不同年龄应到达的开展指标，父母就能有认识地预期本人小孩成长的水平，采纳符合其心理开展水平的评价标准与教养方式，从而防止盲目地揠苗助长“ 或是一味地抱怨本人的小孩不长进。

　　幼儿心理学的研究包括调查个体和群体的心理开展规律，预示开展的程序与方式，建立一系列心理与行为开展的常模，如身高、体重、智力及社会行为开展等的年龄量表。这些都能够作为诊断幼儿身体发育与心理开展的工具，对诊断出来的特别幼儿进展及时的教育与干涉。另外，幼儿心理学的研究为幼儿品行障碍、孤单症、多动症、焦虑症、恐惧症等的治疗提供了一些方法论的指导。因而，幼儿心理学的研究关于幼儿心理健康与心理征询具有重要的实践意义

　　从个人来说这次的实习然我学会了特别多，觉察了本身的优点和缺乏，在对待小朋友我有足够的耐心，和小朋友相处的特别好，能够积极的引导小孩。但对专业知识掌握得还不够纯熟。需要提高专业知识运用到实际教育中的才能。如此才能更好地发挥本人专业对教育的作用。