幼儿园中班第一学期教学参考计划范文.doc

幼儿园中班第一学期教学参考计划范文
　　一、班级情况分析。
　　本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理才能提高,根本都能自我效劳,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为适应好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些咨询题,如接着加强幼儿午睡的自觉性,接着加强幼儿平安,卫生知识,提高幼儿自我防备,自我保护认识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
　　二、治理班级工作打算。
　　1`班主任老师带好头,言行好,穿着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
　　2`接着加强幼儿平安卫生认识,提高幼儿自我防备,自我保护认识。
　　3`接着培养幼儿行为适应,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
　　4`老师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学接着提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿
　　5`做好各科的教学工具.
　　6保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我效劳,本人的事情本人做,学习拾掇本人的玩具,衣服,图书等物品。
　　三、教学工作打算。
　　1、班主任老师与科任老师互相学习,互相讨论教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面开展。
　　2、有目的地制造各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作才能,手腕灵敏性,。培养幼儿的观察才能,和想象才能
　　3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等方式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
　　4、每周一张贴好一周教学打算,预先备好课,课前做好教学工具预备。
　　5、五大领域。
　　〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
　　〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;明白朋友的重要性,讨论成为别人好朋友的缘故;明白本人进步的地点;交流成长的经历,增进对运动平安与游戏的认识,培养互助合作的团队精神.自我认识智能。明白各种庆贺生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成本人事情本人做的适应.
　　〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的方式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集风光前讲述本人改编的故事,提高制造运用语言的才能。
　　〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的才能,能用乐器制造不同的乐音来表现本人的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节拍,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲构造的敏感性。
　　空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进展创作,联想代表本人的符号,学习设计属于本人的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。
　　〈5〉数理逻辑智能。观察区分空间线索,培养初步的推理才能;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进展测量;培养比拟和配对,揣测的才能;增进数数才能,学习简易统计方法并对讨论结果进展归类;比拟各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。
　　自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比拟动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;明白水的冷热对泡茶的妨碍;认识线并寻找生活中各种各样的线,明白某些线有传递声音的功能。
　　四、平安工作打算。
　　1、利用各种方式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
　　2、坚持每周进展一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进展卫生,常规,平安的教育。12
　　3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
　　4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
　　五、卫生保健工作打算.
　　1、做好幼儿冷热工作,可以及时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异常立即做好应变方法。
　　2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
　　3、充分利用阳光,空气水等自然要素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生适应。留意幼儿的心理卫生和心理康。
　　4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
　　5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
　　六、家长工作打算
　　坚持家园联络制度,以面谈,电谈的方式与家长沟通,让家长更加理解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反响幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,理解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。我们互相配合,互相支持,互相理解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
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