教学工作参考总结-四年级英语教学工作参考总结范文.doc

教学工作参考总结-四年级英语教学工作参考总结范文
　　篇一：四年级英语教学工作总结
　　本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写才能和语言综合运用才能。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发
　　挥优点，克服缺乏，总结经历教训，继往开来，使本人的教学工作更上一层楼。
　　一、认真备课。
　　备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。
　　依照我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联络学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的根底上学习新知识，加大单词认读的力度。
　　二、构建高效课堂。
　　在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解明晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
　　在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。
　　三、谦虚学习，并不断为本人“充电”。
　　在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进展讨论，找寻最好最有效的处理方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服本人的缺乏。
　　从暑假开场，我还参加了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。
　　四、认真修正作业：
　　作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。
　　五、接着坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。
　　在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营建了良好的学习语言的环境。在运用英语时我非常留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。
　　工作中的缺乏：
　　1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进展全批全改。
　　2、不能争取到大多数家长的积极配合。
　　3、学生两极分化较严峻，由于时间和其它缘故，不能非常好地关注差生。
　　通过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就有收获。不管期末考试成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多咨询，多想，多学习，争取更大的进步。
　　篇二：小学英语四年级教学工作总结
　　光阴似箭，一转眼一个学期已通过去,回忆教学工作.有令人欣慰的收获,又有困绕本人教学的缺乏.本学期我担任四年级的英语教学工作，我一直坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自决心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎么样创设良好的学习气氛、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：
　　一、认真备课、面向全体授课
　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合本人的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修正，在传授学生知识的同时，关怀保护学生，特别是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心肠辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。协助他们树立学好各门知识的决心。
　　二、在课堂教学中
　　第一、在课堂上，认真授课，采纳多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不明白读的地点，我总是诲人不倦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就明白，明白了会用。
　　第二、在修正作业方面。学生的作业总是及时地修正，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、协助学生处理疑难习题，大大提高了教学质量。
　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
　　三、缺乏之处
　　由于时间和精力有限，在课堂上，关于每个学生的的关注可能还不够，关于小学的心理掌握也不太有经历，在今后的工作中，我将加强关于每个同学的监视，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。
　　总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发欢乐课堂，获得了一定的成效，学生的成绩也有了非常大的提高。下学期，我会再接再厉，把英语教学工作做得更好。
　　篇三：上册四年级英语教学工作总结
　　本学期我担任四年级一班的英语教学工作，在教学中我严格服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自决心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎么样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
　　一、认真备课、面向全体授课
　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合本人的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修正，做好课前预备。
　　在传授学生知识的同时，关怀保护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心肠辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，协助他们树立学习的自决心。
　　二、在课堂教学中
　　第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不明白读的地点，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就明白，明白了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发觉咨询题给他们及时分析、纠正，加强他们的朗读水平。
　　第二、在修正作业方面。学生的作业总是按时及时地修正，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、协助学生处理疑难习题，大大提高了教学质量。
　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词竞赛。
　　三、在辅导学生方面
　　首先，依照我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：假如小孩天生确实是优生，那教育还有什么功能?又谈什么根底的素养教育呢?因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜欢，变无视为注重，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
　　我留意协助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在老师那儿得到的爱。
　　厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚假、欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的办法和指责等，信任中、差生，鼓舞他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，欢乐地接受他们，因而促进了中、差生不同程度的进步和开展。
　　四、努力总结和发觉咨询题，及时调整教学策略
　　所以，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中出现的咨询题和学生身心特点，总结规律，认真考虑，不断探究。