教学工作参考总结-中班家访工作参考总结.doc

教学工作参考总结-中班家访工作参考总结
　　中班家访工作总结一
　　随着学期的完毕，家访工作成了学期完毕收尾中的重点，与往年不同的是，今年的家访方式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进展现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反应幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进步的地点予以及时地确信，关于缺乏之处，要求家长引起注重，并积极配合老师协助幼儿有所提高(主要包括，数学方面、讲故事方面)，针对个别各方面才能相比照拟弱的幼儿我们希望家长能够在假期中依照老师提出的要求，进展适当地指导，让家长理解本人小孩的现状，努力缩短与同伴间的差距。
　　另外依照班级本学期的整体情况，(主要是学习习惯方面)传达下学期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步理解我们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业(学讲三个故事、5张图画)在开学后上交，关于幼儿学讲的三个故事登记，并在集风光前演讲。
　　向家长传达幼儿园的假期平安须知，并引导小孩在假期欢乐健康地度过。
　　新生的家访，我们主要是理解幼儿的根本情况，向家长宣传幼儿园及老师的教育理念，依照家长的提咨询进展适当地解答协助，告知家长我们的交流途径有非常多主要包括成长册、、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。
　　家访工作是教学工作中不可缺少的部分，使老师与家长进展交流和处理咨询题的途径之一，希望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的严密合作和交流。
　　中班家访工作总结二
　　任何人际关系的相处是互动的，是互相妨碍的。老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，获得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
　　本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经历指导家长如何教育小孩，也希望家长及时地给与我们反应与心得。而这一目的的完成，家访工作起了非常大的作用，因而特将本学期的家访工作制定如下：
　　期初家访工作
　　本时连续的家访工作重点将放在新生与那些习惯才能较差不能非常好过渡到中班这一年龄段教学上的小孩。由于我是原小一班的老师，因而对原来班级中的小孩情况已根本理解，因而期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生九名，他们是：林毓钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘，annina和原中班因年龄未到而留下来的小朋友：刘宓雨、于晨澍。关于他们的家访工作详细的内容如下：1。小孩的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够本人穿脱、在家的作息情况等等)假如遇到小孩自立才能较差的，平时在园要多给与一些协助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给小孩一些动手的时机。2。理解小孩的个别情况(小孩对哪些食物过敏、小孩对哪些药物多敏等等)而理解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。3。理解小孩的兴趣爱好。4。与小孩建立初步的友谊，让小孩与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些习惯才能价差的小孩身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因而他们的班子较小，对新环境的习惯才能也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给小孩一些鼓舞与向往，让他们对升入中班而决心十足。
　　期中家长工作
　　本时连续的家访工作将放在那些有突发事件的小孩身上。随着教育工作的全面展开，小孩在教学与生活中确信会遇到一些咨询题。我们应亲密关注，寻找缘故。在园内能处理的尽量处理，如需家长配合的，应及时与家长获得联络。让他们理解这一阶
　　段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目的，通过其他小孩与本身进展横向与纵向的比拟，让他们发觉小孩的优点与缺乏，及时地给与协助与支持。
　　期末家访工作
　　本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目的为基准，那些没有达成目的的小孩身上。我们将总结小孩这一学期的情况，理解小孩为何没有达成预期目的，同时也制定出实在可行的下一阶段教育目的，展望新学期!
　　同时家访工作中也许留意以下咨询题：
　　1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和才能方面的情况
　　2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和才能方面的情况
　　3.幼儿存在的咨询题在家访时一定要提出来，但也要委婉的提出。
　　家访时间不宜过长。
　　4.家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。
　　5.对住在比拟近的小孩集中在一起进展家访，如此能够缩短老师的时间。
　　6.家访应作简单的记录，但要回避家长。
　　中班家访工作总结三
　　一、新生面访
　　在中班下学期，我班增进四名新生。以面访的方式，我们主要是理解幼儿的根本情况，向家长宣传幼儿园及老师的教育理念，依照家长的提咨询进展适当地解答协助，告知家长我们的交流途径有非常多主要包括成长册、、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作，随时联络，随时沟通。
　　新生根本情况：一名女小孩性格内向，胆怯，体质比拟弱，本人不太会单独吃饭，自理才能较弱，往常上过幼儿园由于体质弱经常请假，在园时间相对较少。另一名女小孩，性格爽朗，外向。一名男小孩不太会说一般话，父母接送较晚，另一名则牙齿不太好。
　　二、老生家访
　　1、好的方面
　　通过家访过程中与小孩的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，理解到所访咨询的幼儿：1)小孩根本的自理才能提高了;2)语言表达才能提高了;3)通过理解更多的家长开场对小孩进展兴趣培养。家长们开场计划培养小孩的兴趣，小孩的兴趣较广泛在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。关于家长来说让小孩在课外学一些东西我们依然比拟赞成的，但我们也提出了建议依然希望以小孩的兴趣为主，不要给小孩过多的压力，毕竟只有小孩愿意学才会有成果。
　　2、存在的咨询题
　　各个幼儿存在着各自不同的咨询题：夏夏耐挫力较弱，悦悦性格内向，交往力不强，申申缺乏足够的自决心等等。通过沟通我们进一步理解不同幼儿身上存在的缺乏，今后需要我们因材施教，同时也提出建议希望得到家长的配合与支持，协助他们在以后的成长的过程中超越本人的缺乏，身心得到全面提升。
　　多数的幼儿通过一个寒假的放松之后，本来良好的作息时间有所打乱，针对这一现象我们对家长进展提示，操纵小孩的作息规律，通过家园合作尽快将小孩的时间调整过来，以便更快的习惯。
　　通过与每位家长的交流，让我们感遭到了家长对本人小孩各个方面的殷切期望。不管这些期望是关于一生健康欢乐依然今后能成为一名优秀的人才，这其中所饱含的浓浓爱意，让我们倍受感动和鼓舞，因而我们期望本人今后能够竭己所能，使每一个小孩在人生这个最重要的中班阶段得到最好的开展