小学2024春教科室工作参考计划.doc

小学2020春教科室工作参考计划

　　一、指导思想

　　以白云路小学《老师综合素养晋级版行动打算》为工作指南，注重师德、师能并驾齐驱，搭建博客反思、智慧阅读、成长讲坛三方舞台，抓实聚焦课堂、青蓝结对、工程培训、课题研究四项常规，开展多元评价，助推老师综合素养晋级，让老师乐学、善思、幸福成长，团队和谐积极向上，致力打造出老师培养名片工程，构成我校老师培训特色品牌。

　　二、重点工作

　　（一）开展“墨韵育心”老师书法培训，实现老师综合素养的不断晋级

　　“墨韵育心”是我校的特色工程培训，此工程已开展三年，全校师生齐练毛笔书法初见成效。为实现老师综合素养的不断晋级，在本学期接着开展老师毛笔书法培训，将由各年级组每周推荐一名老师授课，组内指导老师落实作业评价，力争在去年的根底上有新的打破。并以此构成校本课程体系，编写出校本教材。并通过如此的活动，给每位老师创设参与校本教科研的平台，让更多的老师在校本教科研活动中得到才能的提升。

　　（二）搭建博客反思、智慧阅读、成长讲坛三方舞台，实现老师专业化开展

　　博客反思

　　接着组织全体老师开展写博、访博、评博活动。要求每人每月撰写一篇教学随笔或教后记等，通过每月一公开的方式，最大限度地激发老师的写博、访博热情，从而让老师在博客上秀出本人的风格，提升本人的素养，展现白小老师教科研新风貌。

　　智慧阅读

　　全力开展“书香校园”之“老师智慧阅读”活动。一读二思三讲，通过每人每月一本教育文学类专著的阅读，认真反思，吸收其思想精华，并运用于本人的实践。周六、日、节假日每天读书不少于1小时。每位老师每学期至少读完一本教育专著及一本经典名著，35周岁以下的青年老师每月完成1篇读书笔记。通过以上多种活动促使学校构成浓重的读书气氛，使校园处处弥漫书香。

　　成长讲坛

　　接着开展老师欢乐成长讲坛活动，交流教育教学经历和方法，造就出一大批思想有远见、表述有魅力、行为有创新、教学有个性的名师。使老师专业化建立得到持续稳定地开展。

　　（三）抓实课题研究常规，促进学校内涵开展

　　本学期，我们将接着深化开展1项市级课题《经典诵读与语文教学整合研究》、4项市级小课题的研究，并积极申报省重点课题。

　　注重课题的标准治理，确保课题研究秩序有效进展。制定好课题研究打算，坚持做好课题的中期检查、论证工作，积极自查，定期对课题研究进展研讨并及时通报；并做好课题研究活动过程的翔实记录，和课题材料的归档整理工作。注重科研课题档案的搜集、整理、统计、利用。

　　（四）我手写我心，科研月勤笔耕

　　学校依照湖北省教育工会、省继教中心、省干训中心“关于举办‘教育创新在路上’赛事活动的通知”要求，把科研月定在四月，要求老师们结合工作经历，回望本人的讲台，对教育多一些考虑与探究，做勇于实践的“创客”。

　　1、活动主题：“教育创新在路上”

　　2、内容要求

　　“教育创新在路上”，这个话题的内涵特别丰富，涉及的咨询题方方面面。“创新”是一种广义上的创新，即只要是本人尚未认识和经历的即可，不强求首创。能够是教育教学的观念、内容、方法、技术、方式等方面的变革以及教育治理的体制、机制上的图新。

　　“教育创新在路上”这个命题中，“在路上”，是一种“正在进展”态。“在路上”昭示着任重道远，坎坷多多，时不我待。我们期待着应征者在当前全民创新的浪潮中，在根底教育改革的攻坚阶段，选择其中的一个咨询题，作深化的本质性的研究，展现今天的成果。

　　“教育创新”在“进展”中也应该有所“回望”。“回望”是一种牵挂，是一种反思，也是一种凝练，意味着体验成功的愉悦，道出缺乏的遗憾，激发图新的活力，再筑将来的梦想。切盼大家的心灵对话，讲述昨天的故事。

　　3、方式要求

　　以教育叙事短文、教育论文为主，其他方式如人物专访、通讯、诗歌、散记、教学设计、课堂录像、工艺作品等皆可参赛。

　　（五）积极推进人才策略,及时安排老师外出学习

　　首轮“老师外出学习三年打算”目的已达成。本学期，学校将一如既往地积极推进人才策略,及时安排老师外出学习。

　　1、在远程国培中倾听众多专家和学者的精彩讲解，使老师们对教学拥有更多新的认识、新的考虑和新的收获。

　　2、倾听窗外声音，触摸户外精彩。组织部分老师外出交流学习，回校后开展以“学经历、促开展”为主题的校本培训活动，外出学习的老师或展示一节汇报课或作学习汇报。通过活动，成长出一批能起到引领作用的教学骨干。

　　3、加强名老师、骨干老师队伍建立。鼓舞推荐老师参加各级各类培训、教育教学根本功大赛、教育教学论文大赛，促进老师团队素养的提升。

　　（六）做好科研成果推行，注重年度考核

　　拓宽教育科研宣传渠道,做好科研宣传工作。及时向老师传递各级论文评比信息，鼓舞老师们积极撰稿，充分展示学校的教科研成果，上报科研成果参加市区级评选。并通过老师博客、教育信息网等方式来加强学校教育科研的宣传力度，提高教科研工作效率。

　　注重教育科研工作年度考核。记录好学校日常教科研工作细节，数听说话，施行精细化治理，对照上级教科所有关文件精神，对学校日常的教科研工作实行自查、自评和自改，通过分数量化、年终汇总，进展年度工作考评，同时接受上级教科所对我校教育科研工作的年度考核，发扬成绩，力争先进。

　　四．详细工作安排

　　二月：

　　1.制定学校教育科研工作打算。

　　2.老师制定个人专业开展打算、业务学习打算。

　　三月：

　　1.召开小课题课题组成员会，布置研究工作。

　　2.认真组织好每周一《墨韵育心》老师毛笔书法培训活动。

　　3.开展第36期老师欢乐成长讲坛活动（二年级组）

　　4.各课题组有序开展活动。

　　5.月底进展老师博客月常规检查，并将检查结果予以公示。

　　四月：

　　1.认真组织好每周一《墨韵育心》老师毛笔书法培训活动。

　　2.开展第37期老师欢乐成长讲坛活动（三年级组）

　　3.开展“我手写我心”科研月活动。

　　4.开展科研月活动。方案、活动材料及时整理归档。

　　5.博客月常规检查、评比、公示。

　　五月：

　　1.召开小课题组成员会议。

　　2.组织征集《素养教育论坛》稿件

　　3.对课题日常研究情况进展调研。

　　4.开展第38期老师欢乐成长讲坛活动（四年级组）

　　5.博客月常规检查、评比、公示。

　　六月：

　　1.认真组织好每周一《墨韵育心》老师毛笔书法培训活动。

　　2.开展课题研讨活动,并开展课题中期自查，撰写小课题阶段性报告 。

　　3.编辑第45期校报《白云教研》。

　　4.博客月常规检查、评比、公示

　　5.本学期学习型老师评选。

　　6.统计本学期教科研成果。

　　7.迎接市、区教研室组织的各课题工作检查。

　　8.整理本学期科研及各课题工作档案。

　　9.总结教科研半年工作。

　　教科室

　　XX年二月