教学工作参考总结-班主任教学工作参考总结高中.doc

教学工作参考总结-班主任教学工作参考总结高中
　　篇一：班主任工作总结高中
　　今天我有幸参加学校的班主任工作论坛，可要求介绍班主任工作经历，实属惭愧。由于关于我如此一个新手来说，确实谈不上什么经历，只不过是给我提供了一个和大家共同交流的时机罢了。我将我的工作总结如下：
　　一、用时间来证明一切。
　　时间可以证明一切，这用在班级治理上也是真理。从开学第一天开场，我就计划花上时间，用心治理。虽说他们已经都是初三的学生了，相关于初一初二的学生来说，他们算是“大学生”了。但毕竟依然小孩，大人都有不自觉的时候，更况且是小孩呢?因此这就需要教师靠上。开学伊始，我就计划好要来到学生的前头，走在学生的后头。早晨我早早的来到学校，组织学生的纪律，看他们收交作业，看他们清扫卫生。他们什么地点做的不是特别好的就及时的告诉他们。下午学生都走了，我这才离开学校。时间可以证明一切。我靠上一段时间后，发觉学生渐渐的构成了一些良好适应，一切工作都步上了正规。
　　二、用班委来帮我治理。
　　初三这个学期进展了大分班，而我也是刚刚接触这个班。虽说我在初一的时候带过一年班，可毕竟没有积累下多少经历。我想只有借助于班干部这个平台协助我共同治理了。一个班级假如能有不断过硬的班干部队伍，我想：能治理好班级，那就不是咨询题。常言说得好：“火车跑的快，全靠车头带。班干部就好似整个班级的火车头。只要他们可以齐心协力，我相信管好班级指日可待。况且初三学生已经具备了特别强的治理才能了。因此，我要说：”选好了班干部，就等于班级工作干好了一半。“开学之初，我没有急于选班干部，而是先通过观察，通过询咨询，全面调查等方法，对全班学生进展理解。一周以后，利用班会时间通过推荐与自荐的方式选出了班干部，从而组建起了班委会。班长高颜和谭晗都是在初一初二的时候干过，自然比拟熟悉班级治理。而其他的班干部，像谷俊丽、董文硕等也是往常干过的。他们成了我的得力好助手，在治理班级方面给我提了特别多好的建议。
　　三、用班规来强化纪律。
　　选好了班干部之后，下一步的主要任务确实是制定了班规。我让纪律委员董文硕同学制定了我班的班规。从学习、纪律、卫生三个方面制定了大大小小20条规定。每条规定都实行扣分制。扣分满10分的同学要请家长，同时罚干值日一周。以上这些班规是由我们值日的班干部来严格执行，认真做好记录。假如在卫生上被学校扣了分，那就需要今天干值日的学生明天接着干，以便催促学生认真干好每一天的值日。班规的制定，在特别大程度上约束了学生的行为，同时也标准了学生的日常行为，学生自我监视的才能加强了。
　　四、用班会来强化治理。
　　每次班会，我都会充分的备课。我会充分利用好每周的班会时间，对学生进展思想教育。所以有时我也会给同学们将一些教育上的小故事，让学生们从中遭到启发，获得收获。上一周的班会课上，我给学生读了一篇题为：”毕业班教师的震撼讲话“。学生们在听的过程中不时地发出赞同的声音，看来是感同身受了。听完以后，我请学生们谈了一下本人的感受。他们已经开场认识到学习的重要性了，明确了本人以后努力的方向。我感受这是一次特别有教育意义的班会。我也明晰的认识到：改变学生的思想是至关重要的。
　　五、用爱心来关注后进生。
　　后进生是每个班级客观存在的，对后进生是否关注直截了当妨碍到班主任工作的成败与否。在这一点上，我依然比拟留意的。我班的苑召吉同学，平时比拟的散漫，不太恪守纪律，学习成绩比拟差。一次他居然私自把带来学校，同时在上晚自习的时候偷玩，结果被我发觉了。发觉以后，我并没有恶语相向，并没有一味的责难他，而是对他”晓之以理，动之以情“，用本人的耐心和爱心来做他的思想工作。向他讲述了带的危害。我告诉他：玩只会妨碍学习，对本人一点好处也没有。而且我容许他要替他保管到星期五，星期五放学以后就还给他，让他从此以后不要再带到学校来了，假如再带来的话，就会被没收。他容许了。同时向我承假设：以后绝不会再把带到学校了来了。星期五放学回家以后，他还主动给我打来了。这几天我发觉他变了：变得恪守纪律了;也变得爱学习了。尤其是在今天的语文课上，我惊喜的发觉他在出声的、大声的背诵古诗了，这真是让我没有想到的。